初中数学《6.2 黄金分割》微课精讲+知识点+教案课件+习题
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知识点：
把一条线段分成两段，使其中较长的一段是原线段与较小一段的比例中项，叫做把这条线段黄金分割。
如图，C为线段AB上一点，如果有
则点C叫做线段AB的黄金分割点。设AB=1, AC=x，则
解得，
称之为黄金比，也叫中末比、中外比、黄金率。我国古代称为弦分割。黄金比的数值
后人还称为黄金数。
视频教学：
练习：
1．(1)如图，若点C是AB的黄金分割点，AB＝1，则AC≈_______，BC≈_______．
(2)－条线段的黄金分割点有_______个．
2．据有关实验测定，当气温处于人体正常体温(37℃)的黄金比值时，人体感到最舒适．这个气温约为_______℃（精确到1℃）．
3．我们知道古希腊时期的巴台农神庙(Parthenom Temple)的正面是一个黄金矩形．若已知黄金矩形的长等于6，则这个黄金矩形的宽约等于_______．（精确到0.1）
4．已知P为线段AB的黄金分割点，且AP<pb，则 </pb，则( )
A．AP2＝AB·PB B．AB2＝AP·PB
C．PB2＝AP·AB D．AP2＋BP2＝AB2
5．在中华经典美文阅读中，小明同学发现自己的一本书的宽与长之比为黄金比．已知这本书的长为20 cm，则它的宽约为 ( )
A．12.36 cm B．13.6 cm C．32.36 cm D．7.64 cm
课件：
教案：
一、教学目标
1．了解黄金分割的概念，求作任意线段的黄金分割点；
2．进一步理解线段的比，增强知识的综合运用能力．
二、教学过程
1.自主先学，温故知新
蕾舞演员身体各部分之间适当的比例给人以匀称、协调的美感．请你量出图中线段AB、BC、AC的长度，并计算线段AB与AC的比值和线段BC与AB的比值．
上海东方明珠电视塔设计巧妙，整个塔体挺拔秀丽，现请你度量出图中线段AB、BC、AC的长度，并计算线段AB与AC的比值和线段BC与AB的比值．
通过计算，你有何发现？
观察习题6.1第5题“你最喜欢的矩形”的调查结果，看看多数同学喜欢哪一个矩形？你能说明喜欢的理由吗？
2.组织互学，巩固提高
例1. 如图，点B在线段AC上，且
说一说
像上图那样，点B把线段AC分成两部分，如果
3.提升研学，适度强化
议一议
(1)．如图：点B是线段AC的黄金分割点，线段AC还有黄金分割点吗？若有，你能找出它吗？这两个黄金分割点有何特点？
注：一条线段有两个黄金分割点，它们是对称存在的．
(2)．如果把
(3)．你对多数同学选择喜欢这个矩形找到原因了吗？
长与宽的比为黄金比的矩形称为黄金矩形，这种矩形给人以美感．
你能举例说一说生活中有哪些黄金矩形吗？
做一做
1．如果点C是线段AB的黄金分割点，AC＞BC，AB＝100cm，则BC＝_______________cm.
2．如图，点B在线段AC上（AB＞BC）
若AB＝2，BC＝a－1，则当a为何值时，点B是线段AC的黄金分割点？
4.迁移再学，拓展延申
例2. (1) 如图①，在Rt△ABC中，∠B＝90°，AB＝2BC，现以点C为圆心、CB长为半
径画弧交边AC于点D，再以点A为圆心、AD长为半径画弧交边AB于点E.
求证：
(2) 如果一个等腰三角形的底边与腰的比等于黄金比，那么这个等腰三角形就
叫做黄金三角形.请你以图②中的线段AB为腰，用直尺和圆规，作一个黄金
三角形ABC(不写作法，但要求保留作图痕迹，并对作图中涉及的点用字母
进行标注).
5.当堂训练，及时反馈
(1). 已知P为线段AB的黄金分割点，且AP＜PB，则( )
A. AP2＝AB·PB B. AB2＝AP·PB C. PB2＝AP·AB D. AP2＋BP2＝AB2
(2). 如图，C是线段AB的黄金分割点，且BC＞AC，AB＝AE.若矩形EACD的面积为8，
则正方形GCBF的周长为( )
A. 8 B. 2
(3). ① 一条线段的黄金分割点有 个；
②如图，若B是线段AC的黄金分割点(AB＞BC)，AC＝20 cm，则AB的长为 cm.
(4). 据有关实验测定，当气温与人体正常体温(37 ℃)的比为黄金比时，人体感到
最舒适，这个气温约为 ℃(精确到1 ℃).
(5). 美是一种感觉，当人体下半身长与身高的比值越接近0.618时，越给人一种美感.
如图，某女士的身高为165 cm，下半身长x cm与身高l cm的比值是0.60，为尽
可能达到美的效果，她应穿的高跟鞋的高度大约为 cm(精确到1 cm).
(6).如图，在△ABC中，已知AB＝AC＝3，BC＝4，若D、E是边BC的两个黄金分割点，求△ADE的面积.
6.归纳小结，颗粒归仓
（1）知识层面：
（2）方法层面：
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