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高中数学《8.2.3 倍角公式》微课精讲+知识点+教案课件+习题

全册精讲+→ 班班通教学系统 2023-02-12

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知识点:


sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB


sin(A-B)=sinAcosB-cosAsinB


cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB


cos(A-B)=cosAcosB+sinAsinB


tan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAtanB)


tan(A-B)=(tanA-tanB)/(1+tanAtanB)


cot(A+B)=(cotAcotB-1)/(cotB+cotA)


cot(A-B)=(cotAcotB+1)/(cotB-cotA)

倍角公式

Sin2A=2SinA·CosA


Cos2A=CosA^2-SinA^2=1-2SinA^2=2CosA^2-1


tan2A=2tanA/1-tanA^2

  

三倍角公示

tan3a=tana·tan(π/3+a)·tan(π/3-a)


视频教学:


练习:

1.求下列函数的精确值:

(1)sin22°30′                 (2)cos67°30′

(3)                     (4)





2.已知,并且45°<< span="">α<90°,求< span="">的值.






3.已知,并且在第二象限,求的值.







4.求下列函数的最大值、最小值和周期:

(1)             (2)





5.化简:




6.证明下列恒等式:

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)


课件:


教案:

【预习目标】

1、了解倍角公式与两角和公式的内在联系并熟练倍角公式的结构

2、掌握二倍角公式及其变形公式的应用

使用说明

 1. 按照导学案的提示自主研读教材,用红笔进行勾画,同时独立完成导学案;

2. 独立完成导学案,找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论质疑。


【学习目标】

1、了解倍角公式与两角和公式的内在联系并熟练倍角公式的结构

2、掌握二倍角公式及其变形公式的应用

例4.求函数的周期和最大值。





5.已知函数 ,求的值域。





【变式练习1】

已知函数y12cos2x3)2sin xcos x+1,xR.

(1)当函数y取得最大值时,求自变量x的集合;









【变式练习2】

已知不等式2sinπ4cos x46cos2x46)2m≥0对于x∈-(ππ3)恒成立,则实数m的取值范围是(  )

A.(-∞,-2 ]           B.as4alco1(-∞,(
(2)2))

C.(
(2)2),
(2))
         D.as4alco1(
(2),+∞)
             

【变式练习3】

已知f(x)=cos2as4alco1(x+(π12))+sin xcos x.求:

(1)f(x)的最值;

(2)f(x)的对称轴方程.



例6.如图所示,已知中,为锐角,边上的一点,且的正弦值。


课堂练习】

例1   已知tan α13tan β=-17,且αβ(0π),求β的值.




跟踪训练    已知tan α17sin β10)10,且αβ为锐角,求α的值.






例2、若tan α=34,则cos2α+2sin 2α等于(  )

   A.6425                 B.4825                     C.1               D.1625

跟踪训练  已知tan α=2.     (1)求tanas4alco1(α+(π4))的值;





(2)求sin 2αsin2α+sin αcos α-cos 2α-1的值.




                       训练案

1.12sin π12cos π12的值等于(  )

A.14        B.18              C.116             D.12

2.sin4π12-cos4π12等于(  )

A.-12             B.-3)2            C.12           D.3)2

3.tan 7.5°1-tan27.5°=________.

4.设sin 2α=-sin ααas4alco1((π2),π),则tan 2α的值是________.

5.已知sinas4alco1((π4)-x)513,0<< span="">x<< span="">π4,求cos 2x
c)+x)的值.





课堂小结















【学习评价】

(3颗星合格,4颗星以上优秀)

内容

评价标准

星数

总数

学习过程

认真参与所有“做一做”“想一想”等,获得3颗星



问题解决

解决一个问题获得一颗星


体系构建

构建体系获得1-2颗星



 

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