聚焦工作落实年 | 我校召开职称评聘制度改革政策解读会暨征求意见部署会
会上，李世彬对学校职称评聘制度改革工作的前期准备、总体规划、组织领导和日程安排等工作开展情况进行介绍。他强调，开展职称制度的改革是落实我省和学校政策的重要举措，是深化新时代教育评价改革工作的重要环节，是进一步推进学校人事制度改革工作的基础保障，新文件的制定对教师实现了分型管理，为教师提供了广阔的晋升发展空间，具有非常重要的意义。人事处副处长崔元全对职称文件进行了详细解读，从政策依据、基本原则、制度图解、政策和条件对比等几个方面进行了阐述，并对教职工关心关注的问题和重点内容作了说明。
臧淑英在讲话中对政策解读和征求意见提出三点要求，第一，要充分认识学校启动职称评聘改革工作的重要意义，职称制度的改革是在国家和我省政策的要求下，在学校高质量发展和建设“国内一流师范大学”目标的推动下开展的重要工作，要树立正确认识和责任。第二，要深刻理解和把握职称文件政策特点和原则，要坚持立德树人主线，重视师德师风第一标准，要坚持质量评价导向，克服“五唯”倾向，要坚持分类分型管理，强化岗位意识，要坚持协同推进评价，明确主体责任和责权范畴，保障专业技术人才评价科学合理、程序规范有序。第三，要加强组织领导，确保职称制度改革工作平稳有序开展，各单位领导班子要认真传达和疏导，做好意见征集工作，各部门要加强对职称制度改革工作的宣传力度，确保全体专业技术人员都知晓此事，要做好相关政策的解读，提出相应的工作思路，收集教职工合理建议和诉求。全校上下应步调一致、齐心协力，共同将改革工作做好。
我校职称制度改革是在学校党委的正确领导下，认真贯彻落实国家和我省人才工作和人才评价的重要精神，紧跟省委人才工作和省人社厅职称制度改革步伐，是落实《新时代人才振兴60条》的重要抓手。通过职称制度的改革，进一步激发人才活力，完善人才管理制度，与岗位聘用和绩效改革统筹形成“一鼎三足”的人事制度综合改革体系，不断提高学校核心竞争力，促进各类人才脱颖而出，为“国内一流师范大学”建设奠定坚实基础。
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