小学生戴头环监控上课走神？网友：学校or监狱？教育局和厂商的回应来了
小学生上课，
都要带上孙悟空式“紧箍咒”了？
悟空，你怎么看？
这两天，
#浙江小学生戴头环监控走神#的话题
登上微博热搜榜。
说的是：
浙江金华一小学
利用一种神奇的“头环”
来帮助提高学生的学习成绩。
头环可实时监测上课走神
这两天，几个公众号“不约而同”报道说，浙江金华的小学生戴上3500元“金箍”，它可以实时监测孩子上课走神，自动报送老师家长。
从报道看，这一“金箍”其实是一种脑机接口头环，可以检测脑电波，评判学生上课、写作业时是否集中了注意力，并给学生的集中注意力情况打分。
此事还惊动外媒，《华尔街日报》的视频采访中，早晨一堂课的开始，一群五年级的学生带上头环，开始像冥想一样适应头环的过程，“现在，想象你的眉心有一点柔和的光芒绽放……”
头环正中处的LED灯，可以发出4种颜色，红色意味着学生正在专注状态，橙色则是集中注意力状态，蓝色证明是非常放松的状态，而白色则是断网了。
系统还会将学生的专注度以1至100之间数值的形式展示出来，老师可以很容易知道学生的专注程度，以便提醒学生。
注意力分数会传送给家长
头环的软件系统会将学生上课的注意力状况统计成分数，学校老师则会把这个分数像考试成绩排名一样发到家长群里。
有报道称，学生们是否集中注意力的数据，以每10分钟一次的频率，被传送到老师的电脑中和家长微信群里，老师也可以看出一个学生在哪个阶段开始走神。
因此，戴头环的小学生还有注意力排名，会被家长敦促提高注意力分数。
使用效果如何？
报道说，一些师生对这个头环表示非常满意，表示这可以提升学习的专注程度。
不过，《华尔街日报》的视频中出现了很多学生“如释重负”地摘下头环的画面，称戴久了会有束缚和刺痛感；
也有孩子在被批评 “上课不专心”后，默默叹口气。
“头环”技术支持是杭州一家公司
创始人是哈佛脑科学博士
浙江媒体报道说，已经确认金华市金东区孝顺镇中心小学的确有实验班的学生在使用头环。
学校的官网在2019年6月29日发布的消息中表示，孝顺镇中心小学作为浙江省首个引进高端科技设备——赋思头环并应用于课堂教学、有效提高了课堂效率与学生专注力的学校，受到了广泛的关注。
图片来源：孝顺镇中心小学网站
据介绍，头环是去年12月25日，当地乡贤孔某某向学校捐赠的，她向孝顺小学共捐赠了50个赋思头环，并在学校建立赋思教育学堂。
所以，头环叫赋思头环。金华市金东区孝顺镇中心小学的一位老师表示，头环的技术支持方是一家名为BrainCo的公司，这家公司的中国总部位于杭州。
这款名为“赋思头环”的设备，被称为是一种脑机接口头环，能够采集佩戴者的脑电波信号，并把这些脑电波信号转化成注意力指数，可以实时跟踪学习者的注意力情况。厂家表示，使用者可以通过21天的训练，养成保持专注力的好习惯。
媒体报道说，公司创始人韩璧丞是哈佛大学的脑科学博士，2015年，韩璧丞创立了BrainCo，曾入选哈佛大学官方孵化器“哈佛创新实验室”。
图片来源：BrainCo公司公众号
不过，也有媒体报道说，脑电波本就是一项尚不完善的新技术，如今多出现在医学研究中，能否大面积运用还有待商榷。
网友热议
“是学校，还是监狱？”
“孩子也有隐私”
浙江小学生戴头环监控走神一事也在网上引起轩然大波。对于学校将这样的产品引入学生课堂中，只有个别网友表示支持。
剩余网友几乎一边倒地进行了质疑：
“是学校，还是监狱？”
“孩子也有隐私”
“一切电子设备都有副作用”
“建议先给老师戴上”
“这种东西简直是抹杀天性”
“走神，很正常”
教育局回应
学校方面已暂停使用
昨天下午，有媒体联系所在地金东区教育主管部门，一办公室工作人员回应称，头环是乡贤捐赠，使用不收费，学生家长使用过程中也无任何意见。对于学校在试点使用前是否有过备案，该工作人员称没有这方面要求，但当地教育局知晓此事。学校试用反馈认为，此举有助于调节课堂的气氛。
该工作人员还表示，因头环事件引发网上热议，学校方面已暂停使用。
厂商回应
会充分保护学生隐私
2019年10月31日，头环的技术提供方强脑科技发布关于社会对于强脑科技产品在学校测试使用情况说明称，“赋思头环是一款用神经反馈训练的原理，训练学生提升专注力的仪器，并非用来监控学生的产品。”
同时，强脑科技发布声明称，部分媒体错误解读产品为监控产品，“赋思教育训练系统，由脑机接口头环，以及训练软件组成，利用神经反馈技术在课堂上提供专注力训练的解决方案，让学生通过冥想训练，神经反馈训练来进行专注力训练，并非媒体所猜测的用于监控。老师在课堂上没法看到每个学生的专注力数值，只能看到平均数值。”
此外，强脑科技还表示，“强脑科技产品充分保护学生隐私，赋思教育训练系统并没有将报告发给家长的功能。”
利用高科技监控学生
浙江小学不是第一家
利用高科技，监控学生是否在认真学习，这些浙江小学不是第一个“吃螃蟹”的。
前段时间，有媒体报道，南京一高校教室出现人脸识别系统，不仅校园、图书馆、学生宿舍等场所安装了新的人脸识别门禁，教室内也装上了人脸识别系统，除了能自动识别学生的出勤情况外，还能识别出学生是否认真听讲，课堂上抬头低头了几次，低头是否在玩手机，是否闭眼打瞌睡等。
厦门学校用摄像头监控学生
在厦门，也有学校一度想采用人脸识别系统，来识别学生上课是否认真听讲，不过，后来据说没有真正执行。
目前，厦门有不少学校采用比较初级的技术：教室的监控来看学生是否专注，有家长曾经投诉说，老师把孩子上课走神的画面，发到家长群。
技术是否涉嫌侵犯隐私？
这届学生，有没有“走神”的自由？因安装了人脸识别系统引发争议的大学校领导就曾表示，教室是公共场所，监控学生不仅不涉及“侵犯隐私”，更是理所应当：
“为了（敦促）学习，你还抱怨，
请问你还是学生吗？”
之前在讨论利用教室摄像头和人脸识别术监控孩子注意力时，也得到了不少家长的拥护。
但是，有人说，问题在于，这种360度无死角的监控孩子注意力，忽视了身体状态、兴趣爱好和老师教学方法等影响专注力因素的多样性；也忽视了人不可能永远高度紧张，发呆走神正是大脑需要休息体现的基本道理。
反对者认为，这样的系统在校园内广泛应用或涉嫌侵犯隐私，在某种程度上还严重侵犯了学生和老师的尊严，是对学生自主学习能力和老师授课能力的不信任。而且，还有人指出，学生在长期监控的环境下学习、生活，容易养成“表演型人格”。
事实上，对于学校在教育上使用高科技产品，教育部也回应称，“希望学校非常慎重地使用这些技术软件。”
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记者：佘峥 综合19楼（my19lou）、新民晚报（xmwb1929）、vista看天下（vistaweek）
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