全市唯一！通江这位老师在全国给咱们长脸了！

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现在通江真是动不动就有好消息

江小妹都高兴不过来了

教育部最近又传来了喜讯

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日前，教育部教师工作司、中国教师发展基金会发文公布了首批乡村优秀青年教师培养奖励计划人选名单，四川省共16名教师入选，包括巴中市通江县麻石初级中学教师李怡。

据悉，教育部教师工作司实施名师领航工程，将入选的乡村优秀青年教师分批纳入名师工作室进行培养，或采取其他培训方式开展能力建设。省教育厅将把入选的乡村优秀青年教师纳入当地骨干教师、名师等培养序列，予以重点支持和培训。

认真工作的李怡

值得自豪的是

我们通江的李怡老师

是四川省入选的16名教师中

巴中市的唯一代表哦！

中等微胖的身材，和蔼可亲的笑脸

她就是通江县麻石初级中学

英语教师李怡

能够作为全巴中唯一的入选教师

李怡自然有着许多先进事迹

无论在学生还是老师的眼里

她都是一位教育楷模

课堂上的李怡

2000年7月从四川省隆昌师范毕业后

李怡被分配到

通江县麻石镇中心小学教幼儿园

2004年8月，她到麻石初级中学任教

至今已有14年了

多年来她留下了许多感人事迹

通江县麻石初级中学

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把奋斗拼进骨子里

故事得从2003年说起，那个时代的通江，教师极度缺乏，特别是铁佛镇。教育局发起支教号召的时候，她第一个报了名。“我是铁佛人，支援老家教育我义不容辞”李怡老师坚定地说，“你是幼儿教师，琴棋书画应该样样皆通！所以各门学科都应该会教！”带队的教育局领导曾半开玩半认真地对她这样说。领导的一句话在她的心里泛起了波澜，她的眼里闪烁着异样的光彩，骨子里“不服输”的性格跃跃欲试。

双泉小学成了她人生的一个转折点。自愿选课的时候，她选择了小学六年级数学和初中一年级英语，作为一个幼儿教师担任两个不同学段不同学科的教学工作！这是特定时代的选择，也是那个时代通江教育无奈的选择！在场老师惊讶的眼神并没有让她产生一丝一毫的动摇。

学习、备课、上课、反思、再学习……每天无数个这样的循环占满了她的生活，跟学生一起做题，一起听磁带，一起读课文。“那个时候的她就像魔怔了一样，晚上睡觉的时候嘴里都会蹦出几个单词。”她的老公感慨道。夫妻俩都是老师，因此他们也最懂彼此，在最需要的时候，老公与家庭就是她坚强的后盾和温暖的港湾。

这一年的经历让她彻底地爱上了英语教育，2004年调到麻石中学以后，她就一直从事英语教学至今。“李老师跟我在一起的时候聊得最多的就是英语，从开始的虚心请教，到后来跟我一起进行教育方法与策略的探讨，谦逊的学习态度，超强的学习能力让我最为佩服！”麻石中学资深英语老师王万生这样说。

有学生的地方就有李老师，从早上五点到晚上十点，她的时间完全交给了学生。教室、楼道、操场、备课室，随处可见她与学生一起的背影。与孩子们一起学习，一起跑步，一起劳动……“要求学生做到的，我必须自己首先做到！”身体力行的教育理念体现在她朴实的话语中、十多年如一日的行动中。

2018年5月16日对于李老师来说是黑色的一天，上完上午第三节课后，她急急忙忙赶往了镇上组织的义务献血现场，临时搭建的工作棚下，几个白衣天使正忙碌抽着取血液样本。“不知怎么，那一刻，脑子里浮现的尽是医院里等着救治的病患！”李老师事后淡淡的讲述着。“四百毫升，抽吧！”自认为身强体健的她勇敢地撸起袖子。完事后又马不停蹄赶回家中准备午餐，米饭的清香刚刚飘起的时候，午睡的铃声已经敲响，“吃了再去吧！”丈夫的话还没说完，她已经走下了楼梯。闷热的天气在这个月份是常见的，李老师使劲晃了晃略显昏沉的头，继续迈步走向学生寝室，孩子们热情地和她打招呼、问好，她微笑着一一回应，询问学生们午餐的菜品、学习的近况、生活中的趣事，孩子们喜欢跟李老师倾诉，话题越来越多，声音越来越小，光线越来越暗，她扶着铁架床缓缓的蹲了下去，“李老师，你怎么啦？”孩子们着急的把她送到了值班室，同事们把她送进了医院。

“这段时间小李真是太累了，父亲去世的头一天下午她都硬是坚持上完最后一节课才匆匆赶回家里。”校长杨继坤谈到这里时，眼里饱含热泪。

奋斗是什么？一个幼儿教师到小学、中学教师的成长，十多年如一日的坚持，平淡甚至略显平凡的执着，这或许才是把奋斗拼尽了骨子里。

问起李老师所教学生的最高成就，“记不清了，目前有几个在读研究生的，重点本科院校的好像不少，今年通江高考中有4个我的学生考进了一本线，还有许多走进社会的，电话上讲发展得都很不错，我替他们高兴！”她随口讲着。初中毕业后学生们各奔东西，老师们很难去统计这个数据。

和学生悉心交流的李怡

把学生放在心窝窝

小晨是李老师所教学生中较为特殊的一个，父母常年在外面打工，外婆把他从小带大，性格孤僻、不爱说话，学习成绩差。入学之初，他就引起了李老师的注意，“这样的学生非常敏感，了解他们的时候一定得小心翼翼……”谈起这个孩子，李老师眼睛里泛起母亲般的慈爱。电话、家访，甚至是课堂上的鼓励，课后的谈心，她都尽量做得自然、随意……慢慢的，孩子愿意跟她聊天，主动找她聊天。交谈中孩子学会了说话、交际，生活中孩子学会了诚实守信、言行如一。如今的小晨已经是上海一家公司的音控师，他给李老师打电话时总爱说：“那时候在李老师身边真应该再认真一点，多学一点知识！”

小英与小星是最让李老师心疼的两个孩子，家境贫困，勤学上进，她积极为他们联系了爱心资助，尽可能为她们提供力所能及的帮助。“郑翔宇这个孩子特别聪明，就是有点管不住自己！”，谈起这个认错快，犯错更快的小男孩，李老师满脸的笑意。就是这样一次次犯错，一次次约谈，循环往复的教育中，诲人不倦的古训发挥了效用，小翔宇慢慢改变了，成绩一点一点进步，考进了重点高中，今年高考还上了本科线！谈到这里，李老师脸上洋溢着幸福的笑容。

“她从不放弃我们班上的任何一个同学，既像母亲一般慈爱，又像大姐一样知心！”在成都中医药大学读研究生的学生向菊芳电话里这么讲道。

“她是我女儿的恩人，真没想到孩子在她班上变化这么大！”学生小欢的家长满是感激地说着，“这个孩子体质特殊，甲亢、躁动症、头发稀疏，爱打架、骂人，第一眼看见她就让我特别心疼！”李老师讲道，“我悄悄跟其他学生讲道理，先把孩子们思想工作做通，让大家一起来帮助她，给她营造一个充满爱的集体！”这样的教育既是对小欢的也是对其他同学的，在爱与被爱中，孩子们都收获了知识，教育的双向性得到了朴实的体现。现在的小欢虽依然吃着药，但笑容时常挂在脸庞，嘴里再没有冒出一个脏字。

麻石中学——李怡带学生实现梦想的地方

把梦想写在黑板上

曾经的同学、同事在身边换了一茬又一茬，年长的老师们总爱问一句“小李呀，你这么优秀，是不是也快走了哦？”这时候的李怡总是笑而不语。

李怡的家境并不是很好，三姊妹中她是老大，两个弟弟都是她资助上完学参加工作的。“教书于我来说，最初只是工作而已，是孩子们渐渐让这份工作变成了我的梦想！”谈到这个问题，李老师缓缓地说。每到逢年过节，她的电话总是响个不停，各种问候的电话、祝福的简讯纷至沓来，“这个时候，我是最幸福的！”她常常这样说。

就是这样的幸福感推动着她在工作上不断努力，在专业上不断进步。

兴趣是最好的老师，这是她一直坚持的理念。喜欢唱的学生，她就把英语单词编成儿歌教给他们；喜欢读背的学生，她就跟他们一起大声的朗诵；喜欢写着记的学生，她就交给他们最快的默写记忆法……“不同的学生有自己不同的记忆方式，我从不做统一要求，目的只有一个，能记住能运用！”正是这样不拘一格、因材施教的理念，最大程度激发了孩子们的学习兴趣。

她教的班级年年都是学校第一，2015年所带毕业班英语成绩全县第一名；2016年所带毕业班英语成绩全县第三名；2016年8月，被四川省教育厅表彰为“优秀乡村教师”；2018年4月独立完成的论文《初中英语教学中的常见问题及改进策略探究》《略谈中学生心理健康教育》，在教育部中国人生科学学会教师发展专业委员会举办的“中国梦·全国优秀教育教学论文评选大赛”中荣获一等奖，并在《中国教育研究指导全书》上发表……

矗立在黄梁坎山巅的麻石中学，曾经创造了通江中考十连冠的佳绩，历史的荣耀在时代变迁的洪流中渐渐远去，曾经的故事还被年长的教师们津津乐道，一批批年轻的老师在光环中渐渐成长，不断追逐着前辈的足迹，拼写成一个又一个老区振兴的梦想。

我们通江能有这样的优秀教师

江小妹为学生们感到高兴

我也相信像李怡这样的老师

在通江一定还有很多

江小妹在此代表通江广大学子

感谢你们，你们辛苦了！

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