A阶（3-4）岁--艺术感知（感知与萌动）

大麦地儿童视觉经过十年教学研究及实践，结合中外先进美育教学理念、儿童生理、心理发展、中外美术发展、当代艺术发展、自然教育，自主研发了PTEN美育教学体系。

大麦地儿童视觉PTEN美育教学体系强调：

感知 Perceived

自学 Teach oneself

表达 Express

滋养 Nourish

大麦地PTEN美育教学体系阶段培养目标：

A阶（3-4）岁   艺术感知（感知与萌动） 将艺术元素带入游戏中，在运动、触摸、泼洒、撕剪、重构中将丰富的感知融入手、身体、头脑之中，将艺术与幼儿建立连接，在艺术活动中探寻自我，感受快乐。
P 感知	感知自己、材料，反复积累相应感知元素。
T 自学	在简单材料探索、构建、创作中专注、独立。
E 表达	果敢、直接、自由，在创作中再次发现。
N 滋养	享受艺术创作过程，在美的创作中感知自我、充满自信。