D阶（9-12）岁--专业实践（素描、色彩创作）

大麦地儿童视觉经过十年教学研究及实践，结合中外先进美育教学理念、儿童生理、心理发展、中外美术发展、当代艺术发展、自然教育，自主研发了PTEN美育教学体系。

大麦地儿童视觉PTEN美育教学体系强调：

感知 Perceived

自学 Teach oneself

表达 Express

滋养 Nourish

大麦地PTEN美育教学体系阶段培养目标：

D阶  (9-12)岁 专业实践--素描、色彩创作（沉淀与再创） 在艺术赏析中吸收不同艺术观念和艺术技巧，通过大量写生创作积累丰富的创作实践经验，努力将情感与创作形式、内容、语言很好的结合起来，像艺术家一样思考创作。
P 感知	感受生活、感受不同艺术家艺术表现形式与技巧。
T 自学	探索不同技巧与情感表达的结合，在探索中不断实践自身语言，使创作趋于成熟。
E 表达	保留自由表达的勇气和自信，在表达中不断思考、调整。
N 滋养	将艺术表达和自身联系起来，在更主动、深入的创作中得到快乐。