招募｜参与式场域：“不仅改善了我的教学，也改善了我的生活！”（下周有早鸟福利）
大家好
由于疫情等影响，云水的课将延长报名时间，并推迟至10月开学。
在此，对所有新生致以诚挚的歉意！
不过，推迟开学并不会推迟我们的学习！
“参与式场域”在原定的开课时间，专为早鸟们安排了特别讲座以及毕业生分享会，帮助大家尽早开启学习模式，为开学做好准备，具体请见文中课程安排。
22春季班学员结业时美好的笑容
“营造参与式学习场域”Q&A
（毕业生回答您的疑问）
Q：这门课最大的收获是什么？
这门课特别实用，除了非常有价值的原则，还有很具体的应用场景说明，以及可以参考的具体做法，非常实用。我自己每周带课，在实践中，会有意识地跟上课内容做对应；伙伴们在教研中遇到困惑时，我也会把老师的一些原则和做法和大家分享；
把我以往的一些经验和踩过的坑进行了一个系统的梳理。一个是建构，同时它又在解构；
学会了倾听和关注对方所关注的。上课时，老师也充分运用这些原则进行教学，让我感到非常有安全感，不管表达什么，都觉得是被允许的。这是我想要营造的氛围；
日常生活中，当我跟孩子、老人在一起时，逐渐有意识地去使用（课上所学），然后发现，哇，好像省了我很多力气。和其他那些有特殊孩子的家长们讨论的时候，我也更能够听到对方很多好的点，给我一个支撑，特别好；
与伙伴们的共学中获得很多东西。大家都不一样，有是编剧，有来自特殊儿童家庭，有的来自福建厦门，从他们身上找到很多发光点，使我更容易地去跟大家融合到一起去学习；
Q：有哪些印象深刻的知识点？
Yes and 印象最深刻。让我觉察到自己平时的说话习惯，促使我开始尝试调整与人的沟通方式。
印象最深的就是Matching（配合），因为我的个性就是属于有点性急，又比较有主见，所以在沟通或带活动的时候会比较着急，想着直奔主题。小组合作中，我反复思考，要怎样配合，怎样给到别人安全感，并让自己放松下来。这个是基础，练习到一定的程度才可以从量变到质变，如果matching能够运用自如，渗透到我的骨子里面，那我就可以去做一些更深入的引导了。
体验式学习法让我印象很深刻。自己消化得不是特别好的时候，通过小组讨论，小伙伴们带给我的信息和碰撞，一起对课程进行重新梳理。有种学渣被学霸重新带回学习圈的感觉。
印象最深刻的是信赖关系。以前我们在做活动的时候，会遇到一些卡点，比如为什么这些孩子注意力不集中，或者是不感兴趣。现在我会反思，是不是我跟孩子之间没有建立起这种信赖关系，导致活动无法按照预期的设计去执行，这也是我以后在活动当中也会经常去反思跟运用的一个点。
Q：线上课的学习效果好吗？
课程结束后回头看，发现我们已经将课上学习的技巧或多或少都运用到了，尤其在最后小组共同完成结业作品的过程中。真正运用之后，再回头看这些理论，触动很大；
课程之间有两周时间，可以用于消化课上学到的内容，小组讨论让我感受到人与人的交流分享能带来不同的启发以及团队的力量；
全程都是用参与式的方式学习。这让我我深深感觉到这个课的含金量之高——我们是用“正在学习的方式”学习。每次上完课，我去回味这一堂课的时候，就会找到今天学到的东西它是如何应用在我们这堂课当中的。
梅崎老师的课确实与众不同，因为在课上有大量的练习，所以上梅棋老师的课从来是不会犯困的，一直大脑很清醒，这是上其他线上课没有的；
参与式的上课方式打破了线上课的沉闷，也打破了我的舒适圈，让习惯了听课、记笔记这种方式的我，参与到分享和互动中，带开了我的状态；线下小组讨论让我们在实践后再复习，让我学到很多。
Q：想推荐哪些人上这门课？
自然教育实践者、开展研学活动的老师
做教育的朋友，包括学校教育、亲子关系在内的家庭教育
凡是在处理各种人际关系的人都需要来学学这个课
自己的工作伙伴，可以一起共建
这个课程是人和人的沟通都需要的，对象是非常广泛的
梅崎老师平时的活动以成人及亲子为对象，以友善地球的生活为主题
营造参与式学习场域
主讲：梅崎靖志（风与土自然学校）
课程概要：这门课所学习的是教育中至关重要的“沟通”和“引导”，帮助大家提高营造参与式学习场域的能力，例如学习：
如何消除参加者的紧张感，激发参与活动的兴趣；
如何改善表达方式以吸引对方；
如何设计具有吸引力的活动课程，等等。
讲课中将通过各种的对话练习，让学员亲身体验什么是好的沟通和引导。课后，通过小组共学的形式，让大家有更多机会实践，以及分享在生活和工作中实践后的心得，加深对所学内容的理解。希望通过这门课，帮助学员们提高沟通和引导的能力，以及自然体验等教育活动的质量，同时，实质性地改善家庭和工作团队的人际关系。
课程安排(已更新)
导入：
9/28 13:30-14:30 特别讲座（早鸟福利！）
10/12 13:30-14:30 毕业生分享交流会（想要了解课程内容的伙伴，请填写报名表，注明参加分享会即可参加）
正课（13:30-16:30）
10/25(周二) 如何与参加者建立信赖关系
11/8(周二) 既重视对方也重视自己的沟通技巧
11/22(周二) 设计参加者为主体的课程与开场白
12/7(周三) 如何组合表达内容以更好地传递信息
12/21(周三) 参与式场域营造的关键及总结
梅崎靖志（风与土自然学校）
风与土自然学校的创始人，大学毕业后参加了各地自然体验型环境教育设施的运营、设计策划以及人才培养。后建立了家庭式的自然学校，以日常生活和环境教育为主题，开展以自然农法为基础的、“半农半自然学校”的实践活动，为都市人提供有关可持续生活方式的学习课程。今年上半年为全国自然教育网络的培训师们提供了为期半年的沟通协作的培训。
日本生态游中心理事，日本自然体验活动推进协议会（CONE）培训师，日本环境教育论坛自然学校指导师
报名须知
学习形式：线上实时授课+共学小组（+云水课外讲座）
*为了保证学习质量，希望学员尽量实时参加，课后我们会提供课程回放，帮助大家复习和巩固。
语言：日语+专业翻译
课时：正课共15小时，每次3小时x5次课
招募人数：16人以内
选课方式：请在确认课程内容和时间后填写报名表。收到报名表后，云水会根据大家的所填信息给予选课建议。
费用：2800元（往期）→2500元（22秋学期）
调价原因：我们看到，疫情的长期化影响了自然体验活动的正常开展，让从业者们的收入受到很大影响。同时，人民币对日元升值，也让我们有了一些降低学费的空间。因此，我们决定在目前的行业困难时期，通过调低价格的方式，减轻大家的负担。如有需要，也会根据情况接受分期付款或其他可能帮助到您的收费方式，请在报名时提出或者留言即可。一起加油❤️
报名链接：请见文末左下角原文链接
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