走进课堂 | “演示物理学”课程感言
“演示物理学”是北京大学物理学院穆良柱老师在本学期开设的通识核心课程，在学生中一向享有很高声誉。今天博雅哥为大家分享几则该课程的选课生感言。选课生有不同的院系背景，且大多来自文科院系。与物理专业的学生相比，他们对穆老师的物理课及物理本身，有着别样的体会。或新鲜，或欣喜，或兴致勃勃的感受，逐渐转化为对日常生活进行思考时的沉静，这本身就是通识教育实践成果的生动案例。为应对疫情期间的网课要求，老师提前录制实验视频，辅以幽默通俗的讲解，也颇受好评。
Vol.1035
走进课堂
“演示物理学”课程感言
“演示物理学”是一门很有趣的课程，课程通过实验的形式开展，从物理现象中，发现物理规律，进而更好地理解背后的理论逻辑。相较于单纯的公式推导，实验的形式更激发了学生的兴趣，也让我更好地记住了相关的规律。同时，这门课程不仅有对于物理的思考和学习，更有很多关于物理之外的关于认识世界方法的思考，物理研究的思想和方法，运用在其他方面也让我十分受益。
——关菁菁
”“演示物理学”带我这个文科生回到了高中分科前学习物理的那段时光（说实话，要是当年可以任选三门的话一定会选物理、历史和生物）。穆良柱老师在这门课上用生动有趣的实验演示（虽然不是每个都做得很成功，笑~）向同学们展示了物理学的美：它严谨、有逻辑，同时又简洁、充满想象力，其中最可贵的是物理学家孜孜不倦追求真理的乐观精神。在这门课上，学习物理学不仅仅是为了考试和实用，还是为了追求知识和真理这一行为本身的乐趣。由衷地推荐各位同学来选课或旁听~
——籍春蕾
”图为泊松亮斑实验效果图，光源前放置圆形遮挡物，遮挡物背后能看到的不是纯粹黑暗的圆形阴影，而是圆形阴影和圆心处的亮斑
这是一门令人充满期待又收获满满的通识课，它为我们建立了一个科学的物理认知模型，并运用很多经典的实验来培养我们的科学探索能力。从观察现象到探索规律，再到对物理方法、物理精神的领悟，学习的过程让我一个“纯文科生”对物理学产生了全新的认识，而且萌发了一定的兴趣，开始思考身边看似习以为常的事物。总之穆老师的课很有趣也很有启发性，美璇助教和薛助教也超级nice，很喜欢这门课！
——尹艺婷
”作为选课最后一晚抢到这门课的极限选手，我真的超级兴奋能够选上这门向往已久的通选课，而穆法师的线上课堂更是超出了我原先的想象。在上课前我本来有些担忧：这门以实验为主线的课程应该怎么线上开展呢？如果变成纯理论的讲授会不会十分无趣？没想到老师是“有备而来”，一段段录制好的清晰生动的实验视频，再加上视频中老师深入浅出、幽默风趣的讲解，让我仿佛就坐在课堂之中享受着法师独到的物理思维的熏陶。在看完本周的视频后，我甚至忍不住想点开提前上传的下周的教学视频一探究竟。不过不可否认，网课确实对于实验而言造成了一定的距离感，因此我更加期望疫情能够尽快结束，让我们重回北大切身体会物理实验之趣！
——曹雅俊
”紫薇 编辑 / 小郑 校对
通识联播
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