课堂实录 | 发展心理学

今天博雅哥为大家推送的是本学期通识核心课程“发展心理学”的课堂实录，授课教师为北京大学心理与认知科学学院教授苏彦捷。

课堂中，苏彦捷老师讨论了个体在成年早期生涯的一个重要内容：工作。苏老师讨论了个体在找工作时经历的发展过程，各种影响因素，以及这些因素与个体特点之间的关系。

Vol.1247.2

课堂实录

发展心理学

课堂实录

苏彦捷 教授

北京大学心理与认知科学学院

成年早期除了亲密关系、家庭之外，在我们的生涯当中还有一个很重要内容——工作。基本上大家在毕业后都要找一份工作，要独立，要自力更生，所以工作是个体在成年早期阶段一个很重要的部分。这是我们的发展过程中的一个影响因素，同时这也是发展所产生的一个结果。

找工作的过程对我们的影响很广泛，包括对自尊、自我效能感、自我的价值以及对自己的评价都存在影响。现在是否能找到工作好像变成了一个常见的问题。我们的同学在找工作的时候特别焦虑，我就说：“不是你们找不到工作，而是找不到你觉得特别好的、特别值当的、特别能匹配自己的价值感的工作——这个可能会是一个比较大的问题。”这是找工作的角度来探讨成年早期职业发展这件事情。

其实我们选择工作时也受到许多因素的影响。职业的稳定性，或者叫职业的稳固程度，会成为我们在处理关系时另外的一个重要影响因素。

从生涯发展的角度来说，一个是成家，另一个是立业。成家是关系的事，立业就是职业的事，也就是找工作这件事。那么在找工作的过程当中，如果按照发展阶段来看，其实也存在一个发展的过程。小的时候，我们把找工作叫做“我的理想”。你们肯定都会写作文、做演讲比赛，那这种作文或者演讲其实就是你的职业理想了。你的理想就是你将来做什么，这个阶段就叫“幻想阶段”，这大概是11岁或者小学四、五年级之前的阶段。之后在青少年期出现“尝试阶段”，比如学一些跟某些工作相关的知识、进行一些有职业体验等。到了“现实阶段”，就要真正地去选择一个职业或者选择一份工作。这个就是职业的发展。

不知道大家在选择专业的时候有没有做过霍兰德职业兴趣量表（Self-Directed Search）？生活中好多人都会问：我要选择什么专业？因为选择专业跟选择职业有关系，尤其是家长会这么想。为什么很少有家长特别支持你学心理学？可能他们对选择心理学专业将来能够做什么这个问题比较存疑，因为我们心理学是没有对应职业的——学法律将来可以做律师，学医学将来可以做医生，学会计将来可以是“算账”的，但是学心理学可以干什么？算命的吗？确实是没有特别匹配的职业可以直接对应上。所以可能很多人都会有这种专业选择上的困惑。因为选专业和选将来的职业是有很大关系的。

霍兰德认为，个人职业兴趣特性与职业之间应有一种内在的对应关系。根据兴趣的不同，人格可分为研究型（I）、艺术型（A）、社会型（S）、企业型（E）、传统型（C）、现实型（R）六个维度，每个人的性格都是这六个维度的不同程度组合。

这就可以反映出我刚提到的霍兰德六个维度的模型：是现实型，还是常规型的？比如常规型的人可能更适合做跟办公室相关的工作。另外还有企业型、社会型、研究型等等，都能够和一些专业相对应，也就是说学这种专业将来做这类工作。这就是我们刚刚一直说的：人可以根据自己的一些特点做选择。第一，你是不是适合做这件事？这就与性格特点、潜能等联系在一起。其次，你对这个东西感不感兴趣，霍兰德职业兴趣量表里也有这个部分。另外就是，你能不能应付得来这份工作？这就是我们在选择职业的时候需要考虑的两个很重要的问题。这里主要是会考虑到性格特点，尤其是考虑适宜性，通俗讲就是“人职匹配”。做组织管理心理学都会提到这一点。

我们在选择的过程中，除了从个体角度出发，也会从性别的角度去考虑。一般而言我们经常且应该从个体本身出发去考虑，但是事实上我们在处理信息时，按照类别去做选择会比较简单。像如果有人咨询说让孩子选择某个专业怎么样，你一定会先问孩子是男孩还是女孩。所以，性别和职业选择可能是有关系的，我们普遍会认为女孩她会选择一个跟自身女性特点相类似的工作，比如说她会喜欢处理关系一类的工作，我们叫“communal”；而男孩更可能是行动型的。人虽然不一定都是这样，但是我们会觉得至少把人先分成类，然后再考虑会比较方便。但是从法律的、社会的，比如政策的角度，肯定不可以这样。因为年龄、性别、种族——在咱们国家，种族问题可能没那么明显，但是在招聘启事中是不能说绝对不要某个性别或某个年龄的人。从法律和政策的角度上，我们都要一视同仁的。

其实我们讲到的平等，并不是说男性和女性一定要干同样的工作。这不是平等的概念，因为本来男性女性生理等方面是不同的，我们就要考虑发挥各自性别的特点。那么平等的意思是说，要从个体差异的角度去考虑每个人，在考虑他人情况的时候，不能有性别等的限制。这是我们讲到的平等的概念。除了性别的平等，还有个体间的平等。

图为苏彦捷老师在课堂上

此外，工作中就会涉及到另一类问题：我从事某项工作，到底是因为追求挣得多、很体面，还是因为我喜欢这份工作？这就是“内在动机”和“外在动机”。和学习很像，不是吗？学习是为了考试、考大学，还是因为喜欢学习？工作也一样。因为工作的时间一般都会很长，如果喜欢自己的工作，那么我们在职业生涯中就会感受好一点。所以我也经常提到，老师这个职业，大家都羡慕老师有寒暑假，但是其实老师是没有假期的。你如果自己想做事情，是永远有事干的。而且我觉得，如果不喜欢自己的工作，真的是会很累，所以还是得喜欢才行。这是我们说内在动机和外在动机。如果是工作全靠外在动机，有时候会有恶性循环，这对我们整体状态都会有损害。

华华 编辑 / 之杨 校对

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