在兰大，“就业”比毕业更早？

岗位实习、实践让你深入工作一线

“校友导师”为学生指导就业

一聊就是两三个小时

“岗位实践＋校友导师”

就业和择业问题变得更 easy！

兰州大学全方位推进实践育人工作

多重保障为学生的职业生涯规划排忧解难

“要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领。”这是习近平总书记对广大青年的殷切嘱托。

近年来，兰州大学为拓宽学生实践机会、培养学生就业能力，不断努力探索，建立“入学-培养-择业-就业”的实践育人引导链，全方位全过程促进学生就业能力提升；深化校企校地联系合作，与100余个地区建立人才合作联系，推动建立大学生就业实习基地500余家，举行2024届毕业生校友企业招聘会暨实习实训基地签约会，为学生进行长期长效的社会实践活动提供保障；打造“职航计划”“至公计划”“百城名企游学实践”等品牌化就业实习实践活动，引导毕业生通过实习活动增强就业认知；开展“校友职业导师计划”，邀请优秀校友担任学生业界导师，规划指导职业生涯……

为学之实，固在践履。丰富的实习实训让兰大学子从“象牙塔”走入社会“大熔炉”，从“旁观者”变成实实在在的“参与者”，进而强化专业认知，提升专业技能，走好职业生涯“第一步”。

01

全程引领，打造实践就业长链条

文献研究、开展课题实验、观测整理数据是张青每日要完成的工作。两年前，他在兰州大学化学化工学院组织的校园专场招聘宣讲会上投递了简历，作为一名博士毕业生来到康龙化成公司实习。过硬的专业技能让他顺利留用，之后便开启了药物研发领域的工作。

“实习初期，老员工会带领我们熟悉仪器设备的操作规范、领取试剂的流程等，大约一个月就可以自己动手做实验了。”张青说，上学期间课堂上严格规范的实验教学，让他能很快地上手实习工作。“用人单位对兰大化学学生评价很高，说从一个摇烧瓶杯的简单动作就能看出来实验基本功非常扎实”，这是用人单位给化学化工学院党委副书记贾静的反馈。。

张青在康龙化成实验室内做实验

学生身上的“真本领”，与学校“真刀实枪”的实践训练紧密相关。

“化学学科的应用属性十分鲜明，因此，学院把实践教学作为高素质人才培养的关键环节。”贾静介绍。

从大一开始，与仪器、试剂打交道便成为学生们的家常便饭。学院采用理论与实践相融合的教学模式，让学生在实操中夯实专业基础。“学生在实验课前要进行充分的预习，课程中全程紧盯实验反应、记录实验现象，课后再撰写实验报告。因为要实时监测、观测实验，经常饭都来不及吃。”贾静说。

实践训练不只停留在实验室，化学化工学院经常带领学生走出校园，走进企业生产一线。2023年暑期，学院带领四支大学生暑期社会实践团分别前往浙江衢州、江苏宿迁、山东济南、山东烟台、浙江杭州等地开展“就业认知、主题教育、校友专访”三位一体专题实践活动。“低年级学生对化学类专业的就业认知比较模糊，我们通过走访医药类、生物类、化工类、新材料等公司，让学生知道学化学到底能做什么，需要具备怎样的能力才能进入这类企业”，贾静说。学生也可以借此了解企业所在地的风土人情，有助于今后就业时的地域选择。

化学化工学院大学生暑期社会实践团

走访济南山目生物医药科技有限公司

针对处于“成长期”的中高年级学生，学院充分利用实践资源和载体，优化实践板块设计，将科学研究与社会实践相结合。2023年5月，学院遴选由31名研究生组成的博士团赴内蒙古包头开展交流实践活动，学生们先后参观了稀土院中试基地、白云鄂博稀土资源研究与综合利用全国重点实验室等，深入了解企业一线科研工作。“学生看到稀土从实验室研发到工厂大规模生产的全过程，对科研成果应用转化的理解更深刻了。”贾静说。此外，学生与北方稀土研发人员围绕稀土冶炼分离工艺及装备升级、环保及节能新工艺应用推广等主题开展讨论，“将科研组会开到企业里”。经过此行，扎根一线、建设稀土强国的理想信念就在学生们心中更加牢固。

化学化工学院博士团在北方稀土观摩一线生产

针对毕业年级的学生，学院鼓励学生走入经济社会发展“主战场”，完成毕业实习实训，培养职业素养和实际工作能力。“通过实习，学生能够零距离了解就业环境，从而更顺利地过渡到工作岗位”，贾静说。张青在实习期间，体会到高校和企业在课题研究上存在不同的侧重点，“学校注重创新性，企业更关注实用性和经济性。”他也因此对企业的研究方向进行了深入学习，为成功转正打下了坚实基础。

全员协同，全程引领。学院、校友、企业、社会共同协作，分阶段、全覆盖、全周期构建学生生涯规划与就业链条，针对不同年级的学生开展个性化的实践教学，以高质量实践促进高质量就业。“多年来，学院不断完善实践教学体系，用人单位和毕业生的正向反馈也是对我们人才培养能力的肯定。”学院党委副书记贾静说。

02

教学实践基地，为顺利就业“保驾护航”

在云南省蒙自市疾病预防控制中心，吕康正对一名麻风患者进行采样，距离不足50厘米。这是他第一次接触麻风患者，手指弯曲、毛发脱落等临床表现让他对麻风病有了更直观的认知。

团队参访麻风病人

吕康是兰州大学公共卫生学院的一名硕士生，从2016年到2018年，他连续3次前往蒙自市疾控中心进行暑期社会实践。

蒙自位于边境地区，公共卫生问题较为复杂。在这里，吕康积累了大量实践经验。初到云南时，正值野生菌大量上市，食物中毒频发，他参与到了急救工作中。“在处理紧急情况时，理论和实践同等重要，这个经历也补足了我在实操方面的欠缺。”此外，他也曾对静脉吸毒人群进行药物脱毒治疗，在与他们的交流中切身感受到毒品带来的危害。从理论到实践，从课堂到现场，吕康说：“一方面，我能够学用结合、学以致用；另一方面，我深深感受到疾控部门为维护人民健康所做出的伟大贡献，希望自己也能为疾控工作尽一份力。”

团队探望野生菌中毒患者

每年暑期，兰州大学公共卫生学院会组织大一和大二年级的学生前往教学实践基地进行为期21天的社会实践，以培养学生的专业技能和职业能力。目前学院已建立教学实践基地27家，包含各省市的疾控中心、医院等事业单位以及华大基因等大型企业，为学生提供多元选择。

“学院始终坚持校内与校外相结合、理论与实践相结合的教学思想，通过以学促练、以项目促练来提升专业技能”。公共卫生学院王芬宇老师介绍。实习实训是深化课堂教学的重要环节，学院希望学生借此了解国家卫生工作方针、政策、法规以及具体执行情况，强化理论基础，提升专业能力，并探索职业兴趣和职业发展需求。

在建设教学实践基地过程中，“带教能力”是学院关注的重点。“我们会定期和教学实践基地召开座谈会，围绕学生实践培养情况进行分享，好的经验要学习，不足的地方也要吸取教训。”王芬宇说，教学实习实践基地的建设是高校实践教学的重要环节，为学生巩固理论知识、练就实践能力、提高职业素质提供了保证。

通过实践，吕康也找到了自己的科研兴趣和职业目标。在疾控中心时，他参与了鼠疫、霍乱、艾滋病等疾病的防控工作。“通过实地走访调研，我对流行病的传播与防治有了更深刻的认识，也决定在兰大继续攻读慢性病流行病学的研究生，在这个领域进行更深入的学习研究。” 吕康说。

团队在蒙自市草坝镇大落就村进行鼠疫防控指导

三年的学习时光转瞬即逝，如今，吕康作为一名即将毕业的硕士研究生加入了求职队伍中。“之前的实践经历让我更加坚定成为一名疾控人。”吕康说，近期，他凭借扎实的实践经历和理论储备顺利通过了四川省疾控中心的面试，未来也将继续为我国疾控事业而奋斗。

03

行业校友引领，助力精准就业

“当我面临offer选择时，会给我的职业导师发微信询问建议，老师看到消息后会立刻打来电话帮我分析，一聊就是两三个小时。” 管理学院大三年级的刘昕钰回忆着她与职业导师相处的日常。

2020年，兰州大学启动首届“校友导师计划”，旨在为校友与在校同学提供便捷、通畅的交流平台。学校邀请具有丰富行业经验的校友担任在校学生的职场导师，帮助学生开拓视野，加深行业认知，提升创新创业和实践能力，促进毕业生更充分更高质量就业。

为进一步拓展校友导师计划的学生受益面，2022年上半年，管理学院启动了首期院级“校友职业导师计划”，至今已实施两期导师计划，累计聘任校友职业导师193人，结对指导441个本科生。

刘昕钰就是在学院举办的讲座中认识了马明君老师。马明君曾担任中国MBA西北联盟第十六届主席，在市场策划和营销方面经验丰厚。“马老师的经历和技能很契合我的需求，我很喜欢和老师交流。”刘昕钰说。经过双向选择后，刘昕钰和马明君正式达成师徒关系，开始了更为全面和深入的职业生涯探索。

“如何确定自己的就业方向，以及在每一次关键选择时做出适合自己的选择，对于我来说是一个很难但是很重要的问题”。这是她希望通过“校友职业导师计划”解决的问题。

每个月，刘昕钰都会和马明君就职业发展进行多次交流。“前期，老师给我讲解了专业知识，并对我的职业生涯规划给出建议和指导；进入求职阶段，如何优化简历，如何选择适合自己的公司，成为了我们沟通的重点。”刘昕钰说，“老师并不会直接为我做决定，而是通过层层分析来让我明确自己的选择。”

刘昕钰与马明君在微信上的日常交流

不仅仅是在求职方面，日常生活和学习中的困惑，刘昕钰也会主动向老师请教。“老师总是能给我良性的、向上的指引，始终鼓励着我”。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，传承“自强不息、独树一帜”的兰大精神，这也是校友导师的责任。

为便于长期深入地开展定向指导，“校友导师计划”规定学生只能和一名导师结对。但学生获得的帮助，却并不仅仅限于自己的导师。刘昕钰第二次的实习，便是在另一位校友导师黄川的公司进行的。期间，在黄老师的指导下，她对于咨询公司的营销业务和咨询全流程形成了系统化认知，这份经历也帮助她在之后拿到了世界前100强公司的实习机会。2023年9月，新一届的“校友导师计划”如期而至，来自29个学院共计119位校友加入其中。他们从学生转变为职场精英，如今又回到校园，成为学生职业生涯的领航人，延续着“传帮带”的优良传统，为兰大学子就业保驾护航。

兰州大学校友导师计划（第二期）启动仪式合影

“参加‘校友导师计划’是我职业生涯的开端，它对我最大的帮助在于让我明晰了自己的职业规划，并且针对性地提升自己的就业能力，打造核心竞争力。”刘晗钰回顾自己的求职历程时说到。如今的她斩获不少大厂offer，这也是对学校人才培养工作最好的见证。

内容来源｜党委宣传部（融媒体中心）

文字｜王夏雯 罗小芳

编辑｜卢一鸣

责任编辑｜付瑜

主编｜李晖

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