为什么做个好学生，就活该被鄙视？

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作者：朱立 来源：有间大学（ID：youjian-university）

编辑： 加一

社长说

人们鄙视学霸的唯一原因：羡慕嫉妒恨。   

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为什么做个好学生，就活该被鄙视？

如果你的人生通过高考达到了高潮，并且无法冲破这层天花板，那以后无论往哪个方向，都只能退步下滑。

标签化的好学生画像

作为一名别人眼中的好学生，我很受伤，而且从小到大都很讨厌这个标签。它的B面写着“只会读书不会玩”“高分低能”“没有想法”，每次亲戚在我爸妈面前，阴阳怪气地夸奖我真乖，让自己小孩向我学习的时候，我和他的孩子一样沉默。

从小到大，我就是国民假想敌“别人家小孩”本人。作为应试教育的胜出者，我们的焦虑很自然地被无视，甚至被鄙视。原因很简单，丫已经拥有更好的机会、更多的选择、更容易的人生，还作无病呻吟状，这不是很值得被口诛笔伐吗？

刻板印象使得人们缺乏思考，对很多事情的处理都简单粗暴。在这一点上，好学生真的很痛苦。一说起985、211，难免会联想到社会栋梁、领袖精英。即便名校文凭的含金量大不如前，可要是你将来的人生没有走上巅峰，就会被追加定义为“应试教育流水线上的失败品”。如果你的人生通过高考达到了高潮，并且无法冲破这层天花板，那以后无论往哪个方向，都只能退步下滑。

家长眼中的好学生

个体无法代言群体，集体印象才符合普罗大众的认知。要是不小心成为了个中异类，又没有“爱谁谁”的强大内心，就会活在与“设定身份”错位的疼痛里。好学生，大概就是其中之一。

我们成绩好，是错吗？

好学生很努力，把同龄人用来玩的时间，都花在了获取更高分数上。但分数高不代表我们不焦虑。

成绩越优秀，好学生对自己的期待越高。社会竞争日趋激烈，年轻人只好通过不断自我增值以获取安全感。好学生或多或少都患有“斯坦福鸭子综合征”（StanfordDuck Syndrome）。他们表面看起来是“活在加州温暖的阳光下的鸭子”，其实水面下用鸭蹼拼命划水，以期赶超其他鸭子。

我们刻苦用功地多做完几套《五年高考三年模拟》，付出了其他同学不愿意下的苦功，成绩好是错吗？

走在社会价值认同的既定发展轨迹上，我们按照家长和老师的逻辑长大成人，虽然没怎么独立思考过自己的人生，这都不妨碍前半生过得顺遂。经历了一场高考，当懵懂的目光越过厚厚的教辅，少年开始像成年人一样思考自己的人生。好学生可能突然很慌：除了成为一个“优秀”的人，对该做什么基本一无所知。

TBBT里的谢耳朵智商碾压众人，但情商是硬伤

大学毕业后，一条“永葆正确”的坦途好像到头了，或者断层了。这个社会市场需求与高等教育培养方向脱节的锅，一下子扣到大学生身上，尤其是名牌大学生头上。我们比同龄人要优秀，但也未必优秀太多，一旦进入残酷社会后不能实现世俗成功，就很容易被花式鄙视：是不是读书读傻了？这对我们不公平。

好学生是不是不能做普通人？

当我可以为自己的人生做选择的时候，我会选一所远离原生城市的大学，选择一个自己能发挥所长的专业。因为我要为将来走上社会、脱离父母独立生存蓄力。很多好学生非自愿地被豢养成自理能力、社交能力缺乏的巨婴。在证明自己这条道路上，好学生表现得比同龄人更迫切、更迫不及待。

《哈利·波特》系列里赫敏是好学生的代表

痛苦的是，简单的成绩好，并不能让未来雇主多看自己的简历一眼，学习以外，社会实践、实习经历、工作经验等证明个人能力的加分项同样重要。这是好学生最容易被攻击的地方。用大部分时间为高考做最好的准备，很容易会缺失掉一些其他方面的思考，于是迷茫。

可怜的是，“当年学校牛逼的人，后来都不怎么样”，社会对此也喜闻乐见。中央教科院调查了恢复高考以来的3300名高考状元，发现没有一位成为行业领袖。（《上海教育》2011年12A期第34页）。相关机构也曾对1977-2006年间1000多位“高考状元”进行了跟踪调查，发现他们多数过着平凡的日子，职业成就远低于社会预期。

诸如“3000元请不起技工，只能请大学生”的论调层出不穷，完全符合人们对好学生“只会读书没用”的想象。成绩好，将来就一定要找一份好工作，因为回归到普通人的生活，就是“没用”。

撕掉好学生标签，重获人设自由

好学生一般比较理想主义。职场不像学校，失去了分数这个评判标准，好学生拿什么去证明自己？看到那个曾经英语倒数的同学，如今留学欧美，用英文发的朋友圈，写得比谁都地道；看到以前总是做不出政治题的同学，被安排到事业单位里干着轻松的活，上班只为了兴趣，家里房产出租足够每月开销。

好学生的焦虑里，有着对理想和人生的怀疑：打破阶层板结的梦，靠好好学习不一定能实现。学霸光芒的最佳赏味期，是大学毕业之前。

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社会是另一个战场，好学生无法轻易延续前半生的阶段性胜利，“失败”来得更容易。同样的迷茫，因为好学生曾被寄予厚望，所以承受着更大的心理压力。

习惯仰望星空，难免脚下踩空。如果世俗的成功定义了一切，只有撕下标签，才能重新定义自己的人生。生命本没有意义，你要能给它什么意义，它就有什么意义。我们需要撕掉“好学生”的标签，获得人设自由。

被《时代》杂志称为“美国底层的桂冠诗人”的布考斯基，一生追求人设自由

受过高等教育熏陶的灵魂，边吃着街边大排档，边看着查尔斯·布考斯基的《苦水音乐》，学着书里描写的落魄作家、无业游民、酒鬼等非主流社会人感慨生活常常让人失望，但是他们不以为然：“我唯一的野心就是根本不成为任何什么人，这似乎是最合理的一件事。”

城市夜晚虚伪的光明里，胃里流淌着地沟油，灵魂无用但自由。

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