“双减”之下，佛山学校这样进行作业改革→
“双减”政策落地
佛山各学校
优化作业管理，提高作业效益
让学生可以更好地减负提效
一起来看看
他们是如何做的
提供“作业菜单”，让学生自主选择作业
南海区桂城街道怡海小学各学科老师进行了作业专项研究及探究性作业、跨学科课程作业的实践。该校语文科组注重学生的主体参与和深度学习，采取学科组统一制定作业计划、布置分层作业、弹性作业、实践性作业等多种开放式作业形式，为学生提供更多的“作业菜单”，让学生拥有选择作业的权利和机会，提升作业质量。
趣味又实用，作业寓教于乐
顺德区陈村镇南涌小学在作业布置上抛开较为单一的形式，本着趣味化、综合化的原则，精心布置作业，让学生可以通过各种方式灵活掌握知识。例如，五年级的英语老师指引学生通过写写画画，用英语制作精美的周末安排表，既巩固了课堂知识，又为学生提供了自主学习、自由探索的发展空间。
作业监督实时反馈，助力精准设计
南海区大沥镇中心小学在新学期推行作业定量调控制度、作业质量定期评价制度等，监督作业量，监控作业质。科任老师每天都会填写一份关于作业完成率的表格，记录班上学生的作业完成情况，并实时反馈给学校。学校相关负责人表示，这种方法能帮助教师追踪学生解题思考轨迹，并以此为依据，设计和布置更加精准化的作业。
作业管理“周公示”，避免过多过难
禅城区张槎中心小学健全作业管理机制，开展作业公示制度，公示内容包括作业内容、作业平均用时和完成情况。通过作业公示牌，作业的内容和用时可以一目了然，防止作业布置中随意拔高难度、占用过长时间、设置偏题怪题等乱象。另外，该校每周的语数外备课组教研活动时段，三门学科都将以年级组为单位进行集体教研，由教研组长领头统一设计适用于整个年级的各科作业，让班级之间教育资源更均衡，让作业设计更有效。
科组互检作业，让改革有效落实
作业改革，如何确保落实？佛山市铁军小学通过举行全校性的作业大检查，进一步强化教学常规。该校各学科老师采取科组互检的方式，根据学校制定的评比细则对各班作业进行检查。重点检查教师布置的作业是否适量、形式多样，日期、作业等级是否批改齐全，有错作业学生是否及时订正，教师是否认真进行二次批改，通过交叉检查，确保作业改革的有效落实。
来源：佛山日报、以上各学校
编辑：佛山新闻网 王璐璐
审校：姚汉强、李敏贤、陈绮婷
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