与发展同频，与民生同向！佛山召开庆祝2024年教师节大会

教育强市，阔步前行。9月10日是我国第40个教师节，佛山召开庆祝2024年教师节大会，表彰获得国家级荣誉或称号的优秀代表，营造尊师重教的浓厚氛围。市长白涛出席会议并讲话。

特大城市佛山，中小学生、幼儿达百万之多。数据显示，截至目前，佛山基础教育（含中职）各级各类学校教职工达14.84万人，专任教师10.26万人。十万雄师兢兢业业、鞠躬尽瘁，勇挑百万学子的教育重担。

9月10日，佛山召开庆祝2024年教师节大会。

“接下来，佛山将聚焦教育的政治属性、战略属性、民生属性，持续深化教育综合改革，加快建设现代化教育强市，始终与发展同频共振，时刻与民生同向共进，让教育成为佛山未来发展的新动力、新引擎。”白涛说。

表彰先进树榜样

为庆祝第40个教师节，大力弘扬教育家精神，营造全社会尊师重教浓厚氛围，全国教育系统评选表彰工作领导小组评选出一批教育系统先进集体和先进个人，佛山市有2个集体，10位教师获得表彰。大会为2名国家教学名师，南海区信息技术学校、三水区实验小学等2个全国教育系统先进集体，梁焰等4名全国模范教师，喻敏等6名全国优秀教师举行了献花活动。

大会表彰获得国家级荣誉或称号的优秀教师代表。

在此次会议上，六位优秀教师代表作了发言。

佛山市第一中学教师李群从教近三十年。“让学生感受中华文明的魅力，对中华优秀传统文化产生深度认同感，进而树立强烈的文化自信，是我的职责所在。”李群说。常年担任理科班语文教师的她，厚植科学家精神，尽己所能培养优秀拔尖人才苗子，引导学生坚定科技报国的远大志向。

“我无法选择学生，但我可以用最大的努力让学生拥有更多选择。”佛山市第三中学教师梁焰担任班主任长达18年，她坚信教育是让一个人影响另一个人的事业，快乐可以消融坚冰，善意可以治愈心灵。

南海区大沥实验小学刘少君、顺德区郑敬诒职业技术学校吕平平、高明区启慧学校林春琴、三水区中心幼儿园谭瑞茹等4名教师代表同样作了感人发言。

春风化雨，润物无声。“李群、梁焰等6位优秀教师代表的发言情真意切、令人感动。”白涛说。长期以来，佛山广大教师认真贯彻党的教育方针，呕心沥血、教书育人、默默奉献，为培养人才、促进发展作出了突出贡献，充分展现了严谨治学、恪尽职守的敬业精神，生动诠释了学为人师、行为世范的崇高师德，赢得了全社会的广泛赞誉。

培养造就高素质专业化教师队伍

“佛山教育要实现高质量发展，必须培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”白涛说。

高素质专业化的教师队伍如何打造？佛山将从四个方面发力。

在师德建设层面，佛山市教育系统将加强教师队伍思想政治建设，完善师德师风建设长效机制，涵养高尚师德师风。在名师培育层面，佛山将深入实施“新强师工程”，大力推进“十百千万”大城名师工程，实施青年优秀拔尖教师成长计划，加快培养一批在省内外享有盛誉的名校长、名教师，造就一批学科带头人、教育专家和领军人才。在教师发展层面，佛山将建好用好市、区两级教师发展中心，贯通构建国培、省培、市培、区培、校培五级培养培训体系，加快形成以市教师发展中心为龙头、区教师发展中心为主干、各级校本研修示范校和名师工作室为主阵地、高校资源为支持的强大教师发展体系。在营造尊师重教浓厚氛围层面，佛山将牢固树立“教师节一年只有一天，但尊师重教一年365天都不能停”的理念，加大教师荣誉表彰力度，落实中小学教师减负十条措施，让教师潜心教书、静心育人。

“广大教师要当好信仰之师、品行之师、学问之师。”白涛表示，教师肩负为党育人、为国育才的特殊使命，既生逢其时，又重任在肩，要大力弘扬教育家精神，为建设教育强国矢志担当作为。

加快建设现代化教育强市

国家学前教育改革发展实验区、国家特殊教育改革实验区、全国规范化家长学校实验区、全国中小学劳动教育实验区、教育部现代学徒制试点市……拥有百万学子的佛山，积极争当教育改革的先行者，加快贯彻落实《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，勇担“国字号”教育改革重任。

“接下来，佛山要聚焦教育的政治属性、战略属性、民生属性，持续深化教育综合改革，始终与发展同频共振，时刻与民生同向共进，让教育成为佛山未来发展的新动力、新引擎。”白涛说。

聚焦政治属性抓教育，佛山将全面贯彻党的教育方针，健全党的创新理论铸魂育人机制，健全更高水平的德智体美劳全面培养体系，完善立德树人机制，培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

聚焦民生属性抓教育，佛山将着力优化区域教育资源配置。让学前教育更优质普惠，佛山将深入实施第四期学前教育行动计划，增加普惠性学前教育资源供给，确保公办幼儿园在园幼儿占比50%以上，普惠性幼儿园在园幼儿占比达到85%。让义务教育更优质均衡，佛山将以“五区同创”国家义务教育优质均衡发展区、学前教育普及普惠区工作为主抓手，积极申报创建国家基础教育综合改革实验区，加快缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距，更好满足市民群众对优质教育的需求。推动普通高中多样化有特色发展，佛山将深化佛山市高级中学、佛山市季华中学办学体制改革，推动市属优质学校办学经验向区级辐射，加快形成科技、人文、体艺等特色鲜明的多样化普通高中办学格局。聚焦战略属性抓教育，佛山将着力提升服务发展大局能力。在高等教育领域，佛山将积极支持佛山大学“冲补强”建设高水平理工科大学，做精部省属高等教育办学机构与佛山的校地合作项目，用好广东高校科技成果转化中心、粤港澳大湾区（佛山）先进制造业国家卓越工程师创新研究院两大平台，深入推动高校科技成果在佛山落地转化。在职业教育领域，佛山将加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系，支持顺德职业技术学院创建本科层次职业技术大学、佛山职业技术学院创建省域高水平高职院校，打造一批高水平职业院校和专业集群，为佛山制造业当家提供坚实科技和人才支撑。

附：2024年全国教育系统先进集体和先进个人（佛山市）

全国教育系统先进集体

佛山市南海区信息技术学校

佛山市三水区实验小学

全国模范教师

佛山市第三中学 梁焰

佛山市南海区南海实验中学 黄东梅

佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校 吕平平

佛山市高明区明城镇东洲中学 伍海玲

全国优秀教师

佛山大学 喻敏

佛山职业技术学院 肖志良

佛山市南海区南海中学 马琳

佛山市南海区大沥实验小学 刘少君

佛山市顺德区建安初级中学 赵彩云

佛山市顺德区龙江里海学校 梁兆玲

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来源：南方+

编辑：佛山新闻网 王璐璐

审校：王蓉丹、李敏贤、陈绮婷

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