如何阻止一位女性成功？只需设置这三道坎

图片: 黄仔 | 撰稿: 雨山 | 责编: 若盈

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早上好！今天是熟悉的「六号厅」，我们又来推荐好看的影视作品了~

今天要推荐的电视剧改编自邦妮·加姆斯（Bonnie Garmus）的畅销小说，它虽然是完全虚构的，却真实地反映了1950年代美国女性在职场、家庭和社会中的境遇。

这部剧叫《化学课（Lessons in Chemistry）》，女主角伊丽莎白·佐特（Elizabeth Zott）是一名才华横溢的化学家。一位聪明绝顶、热爱和崇尚科学的女性，想要在这个被男性占领的行业立足，要经历什么样的困难？《化学课》给了我们答案。

▲图片来源：豆瓣

虽然阻碍重重，该剧却并不令人绝望，反而如一剂强心剂，鼓励女性勇敢在这个满是荆棘的世界里追逐自我。

「女人是愚笨的，她们只能选美」

伊丽莎白出生于一个保守的神学家庭，她的父亲是「宗教骗子」，靠一些用化学可以解释的小把戏让人们相信神迹，骗了很多人的钱。她的哥哥因为揭穿父亲的骗局以及同性恋的身份，在被父亲狠狠惩罚后自杀身亡。

目睹一切的伊丽莎白长大后走上了科学的道路。她热爱化学和烹饪，这二者都是往容器里加入确定计量的东西，调配出期望的结果。伊丽莎白用做化学实验的精神做饭，为了做出自己心中完美的千层面，她可以尝试78次，反复调整温度、时长和配方上的细枝末节。

她也用做实验的方式掌控自己的人生，严谨、精确、理性、控制变量。但是，在一个歧视女性的环境里，伊丽莎白遇到了很多自己无法控制的事情。

从加州大学洛杉矶分校化学系研究生毕业后，伊丽莎白在哈斯汀研究所做实验技师。尽管她比其他化学家都要聪明，能轻易指出他们实验里的错误，她也只能给这些男人清洗烧杯和煮咖啡。没人认为一个女性能成为出色的化学家，项目经费申请表的开头自然地默认了申请人是「Mr.___」（某某先生）。

▲图片来源：《化学课》

女性应该做的是穿着裙子、美美地出现在办公室，起到和盆栽花一样的装饰作用。哈斯汀研究所每年都会举办「选美比赛」，办公室的女员工们站上台展现身材和脸蛋，供台下的男人们打分。

这便是1950年代的美国社会。那时二战结束不久，从战场上回来的男性挤走了原本在工作的女性们，将她们赶回家庭中。为了让社会从萧条中恢复过来，人们被要求扮演好自己的性别角色：男性负责事业、宏大和理性，女性负责家庭、育儿和美丽。

▲图片来源：《化学课》

但这时期，曾被工作赋权过的女性们已经觉醒，对现状的不满正浮出社会平静的水面。女性不愿意离开职场，妇女在战后劳动力中仍然占据一定比例，大约40%有年幼子女的女性和至少50%有年长子女的女性选择继续工作。

作为觉醒的一员，伊丽莎白敏锐地察觉到科学界对女性的歧视，但她并没有因此却步，她坚信自己的价值，不是当一个装饰办公室的花瓶，也不是在选美比赛上展现性感。她趁所有人下班之后悄悄进行着自己的化学实验，她要研究生命的起源，做一个真正的化学家。

职场环境对女性来说危机重重

伊丽莎白原本也有机会成为化学家，她是博士候选人中最优秀的一位，但就在攻读博士前，她的导师侵犯了她，伊丽莎白用铅笔自卫，刺伤了对方。因为对方是导师，是学界有名的化学家，是手握权力的人，他不仅没有受到惩罚，还要求伊丽莎白道歉。

事业前途和自尊真相的抉择摆在面前，刚直好强的伊丽莎白选择了后者，她坚决拒绝道歉，也因此被踢出了博士项目名单。

▲图片来源：《化学课》

借职权施加的性暴力，对女性的影响是巨大的。如果她们闭口不言，可能会多次遭受骚扰，在痛苦和压力中度日如年；但如果她们奋起反抗，就可能像伊丽莎白一样失去学业或工作。

除此之外，社会的强奸文化习惯性指责受害者，进行荡妇羞辱，让受害者内疚和混乱。关于性暴力经历的记忆闪回和恐慌发作，会持续影响她们的生活。即使在哈斯汀工作很久后，伊丽莎白仍然对紧闭的门锁感到恐惧。

随后，伊丽莎白在哈斯汀遇到了可以治愈她的人——凯文·埃文斯。凯文已经是一名知名的化学家，学界的明星，但他并不像其他人一样蔑视女性的智慧，他说伊丽莎白是全研究所最聪明的人，他让伊丽莎白到他手底下工作，名义上仍然是实验技师，但实际上伊丽莎白可以自由地使用实验室，他希望伊丽莎白以第一作者的身份发表研究。

▲图片来源：《化学课》

当他们的研究快要完成、爱情也圆满时，凯文却因意外事故去世，研究落入哈斯汀高层手里。研究所当然不会以伊丽莎白的名义发表，用女性的名字是滑稽且羞耻的，会成为学界的笑柄。他们藏匿并窃取了伊丽莎白的研究，女性智慧和汗水的成果最终冠上了男性的名字。

很多年后，当伊丽莎白为了生计在电视领域打拼，无法从事自己热爱的化学事业时，窃取她研究的、资质平平的男化学家却升官发财。人们记住了「他」的名字，而他其实是个小偷。

历史上有多少这样的「小偷」，多少女性的才华被藏起来、成果被男性顶替？

▲图片来源：《化学课》

乔安娜·拉斯的《如何抑止女性写作》里谈到了「剥夺作者身份」，可见女性成功被窃取并不是一个行业的特例，而是那个年代普遍发生的事情。

纽卡斯特尔伯爵夫人玛格丽特·卡文迪许因为书写内容十分博学，被指控雇佣男性为她写作；路易十六时代法国最杰出的女画家伊丽莎白·维热-勒布伦，一直遭到作品均非出自本人之手的质疑，直到她被法兰西皇家绘画雕塑学院接纳，这种谣言才不攻自破。

歧视女性的文化认为女性是愚笨的，因此每当女性展现出聪明、才华和能力，总会引起一部分人的忌惮和妒忌，制造谣言来攻击她们的成功，给女性的成就冠以男性的姓名。这便是历史上出自女性的成果鲜少的原因之一，它不应让我们质疑女性的能力，而是反思让女性无法施展才华的社会环境。

母职惩罚

凯文去世后，伊丽莎白发现自己怀孕了。崩溃和焦虑席卷了她，她原本打算不婚不育，将全部时间奉献给化学，孩子的到来打破了计划。

那时候的美国，堕胎是违法的，实在走投无路的女性只能在灰色的地下诊所堕胎，或是服用不安全的药物，还有人在家自行堕胎，这导致许多女性出现并发症甚至死亡。

在怀孕后的十个月内，伊丽莎白比平时更努力地工作和做实验，她知道等孩子出生，她就没有时间了。在这期间，伊丽莎白被哈斯汀辞退，理由是她是孕妇。伊丽莎白无法理解这样的规则，它没有被写进宪法，没有法律效力，只是由于歧视女性才诞生的社会约定俗成的做法。但是，「女性无法自己怀孕，怀孕的女性会被辞退，导致女性怀孕的男性却不会，这公平吗？」

▲图片来源：《化学课》

伊丽莎白经历了母职惩罚，失去了收入，女儿出生后花销不断增大，她只好做各种兼职，在家帮其他化学家修改实验错误，勉强维持生计。

就这样过去了几年时间，伊丽莎白本可以用这些时间完成自己的研究，对科学发展做出突出贡献，现在却只能卖卖家具。

长大的女儿无疑遗传了伊丽莎白和凯文的聪慧，普通学校无法再教导她，为了把女儿转去更好的私立学校，伊丽莎白接受了一份电视主播的工作，在《六点晚餐》用化学的方式教做饭，深受全职主妇们的欢迎。

▲图片来源：《化学课》

借着大众媒介的宣传，伊丽莎白告诉家庭主妇们：「女士、小姐们，不要让自己的才华进入休眠状态，自己的未来要由自己打造。今天回去以后就问自己：我要改变的是什么，然后马上开始行动。」

她鼓励了想当心脏科医生的女性从考取医生证明开始，一步步成为医生；她也给了想成为生物学家的女性勇气。伊丽莎白让家庭主妇们看到，女性不必顺从自己的性别角色，囿于厨房和客厅，我们有才智和能力成为自己想成为的人。

《化学课》原著作者邦妮说：「当我写这本书时，我想到的是我母亲这一代人。我创造了伊丽莎白·佐特，以纪念她和所有其他女性，她们的梦想被社会边缘化，社会坚称她们只能成为『普通家庭主妇』。

在生下我们四个孩子之前，我的母亲曾是一名护士。她不断地谈论这件事，显然很想念它。当我们都长大后，她续签了护士执照并重返工作岗位，尽管她已经退出劳动力市场数十年，但还是赢得了年度护士奖。她也是一位专业裁缝——她本来可以成为一位伟大的外科医生。」

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▲图片来源：《化学课》

电视主播看起来似乎是一份很好的工作，伊丽莎白喜欢烹饪，薪水能满足她和女儿的生活所需，还能帮助女性们找回自我，但这始终不是伊丽莎白真正想做的，她仍然有成为化学家的理想。伊丽莎白在帮助其他女性的过程中也越来越明确自己的内心，故事的最后，她终于走上了化学的道路。

性别歧视、对女性的性化与物化、职场性暴力、成果窃取、怀孕和生育……从爱上化学到真正成为一名化学家，伊丽莎白经历了这些。但如果她是一名男性，以上的问题都不会存在，这个过程将缩短很多倍，凭借她的聪明才智，她会很快被奉为最伟大的科学家之一。

女性在职场和事业上有着男性不需要经历的困境，而这样的故事一直在上演，许多主人公甚至没能像伊丽莎白一样最终如愿，实现理想。一想到历史长河里，无数女性因社会的性别歧视受阻，才华被埋没，自我被隐藏，一直扮演着社会性别要求的角色，我们就无法不感到遗憾和痛心。

好在比起1950年代，如今已经有了许多进步，女性可以逃离自己的社会性别，成为自己想要的样子。片中选择化学这个行业有它的象征含义，它代表科学、理性、权威、进步、未来，而这是人们一直以来认为与女性无关的事物。

伊丽莎白热爱着化学，她代表着任何一个热爱与她们社会性别不符的事物的女性，任何一个想要进入由男性掌控的行业的女性。我们需要越来越多的「伊丽莎白」，我们需要更多的女科学家、女警察、女医生、女飞行员、女程序员……我们需要管理层有更多的女性，当每个行业里女性的身影达到一半，伊丽莎白做实验的身影就不再孤单。

好了，今天的文章就到这里啦！

早安，我爱这个世界。

参考文献

[1] Khan Academy. Women in the 1950s[EB/OL].[2024-02-20] https://www.khanacademy.org/humanities/us-history/postwarera/1950s-america/a/women-in-the-1950s.