“问题小孩”到底是谁的问题？

  导  读  

• 每个孩子内心都有一个杯子，需要你蓄满爱与关怀。杯子满了，孩子就会变得合作、快乐、充满创造力。杯子空了，孩子就会不爱合作，愁眉苦脸，不停地制造麻烦。
  

• 试着把自己和孩子调到同一个频道，学会与孩子共情，体验孩子的内心世界，从而更好地理解问题的实质。
  

• 今天要为大家推荐的是《游戏力》，书中用几十个案例，几百个方法启发父母，让父母更走近孩子，抛弃那些愚不可及、自以为是的想法，给孩子一个幸福的童年。
  

2012年的冬天，在一家知名的早教中心，走进来一对父母。父亲满脸威严地看着接待他的顾问，冷冷地说：“我先看看你们这的环境”。母亲在一旁没有说话，牵着羞怯的小女孩。

顾问推荐他们带着孩子上了一节绘画课。这节绘画课的内容是身体作画，用自己的手来涂鸦。可以看出来，这个小女孩很开心，课程中不断露出笑容，也偶尔参与到活动当中。

这样一个轻松游戏的环境，还有孩子的笑脸并没有打动这个父亲。因为父亲的要求是：我要你们教我孩子说话。

原来，这个小女孩已经3岁多了，因为一直不开口说话，幼儿园不肯接收。孩子的父亲希望孩子能在这里学会说话。

本该是对这个家庭有些同情，可是看到这个父亲的态度，不禁让人心寒。这位父亲说：“我要你们找一个老师，单独给我的孩子上课，从字母abcd开始，一点一点教会她说话。”

当然，女孩已经检查过了，生理上没有任何问题，就是不说话。可以看出来孩子母亲内心的焦虑，她很喜欢这里轻松的环境，也很高兴看到自己的孩子在这里笑。然而，他们最终还是走了，没有人能满足这个父亲的要求，因为所有人认为让孩子说话的问题不在一个教语言的老师，而在于这个家庭是否给了孩子足够的关爱。

那些生性好强的父母，放不下自己的控制欲，只想教会孩子各种技能，甚至将天生的语言发展都当成他们可以控制的技能。“你不会说话是你不学”、“你需要的是学习”、“你需要的是一个能让你掌握语言的老师”······你会很诧异竟然会有这么可笑的人，然而这些人就在我们的周围，甚至就是我们自己。

今天要为大家推荐的是《游戏力》，书中用几十个案例，几百个方法启发父母，让父母更走近孩子，抛弃那些愚不可及的想法，给孩子一个天堂般的童年。

我一直以为，是父母塑造了孩子；我也一直认为，教育孩子并非易事。然而有些父母似乎太过容易了。

曾跟朋友开玩笑地说：“你觉得养一个孩子比高考更容易吗？”朋友说：“肯定比高考难。”“那为什么高考都看了那么多的书，却不肯为了自己的孩子好好学习一下怎么当好父母？”

是的，当父母需要学习，方法需要学习。劳伦斯·科恩，也就是《游戏力》的作者，用蓄杯理论来解释孩子的内心世界：每个孩子内心都有一个杯子，需要你蓄满爱与关怀。杯子满了，孩子就会变得合作、快乐、充满创造力。杯子空了，孩子就会不爱合作，愁眉苦脸，不停地制造麻烦。

用爱、关怀和游戏就可以蓄满孩子的杯子。首先就应该学会与孩子共情，体验孩子的内心世界，从而更好地理解问题的实质。

先来对照下面这些话，来看看你是什么样的父母吧。第一类，是这样的：

“你这样多傻呀！别这样了！”

“没什么好怕的！”

“你怎么会怕那个呢？”

“小小孩才那样呢！”

“告诉你多少次了，没事的！”

“你看，别人都不怕！”

“快点呀，有什么大不了的！”

“我都说我很快就回来，不许哭了！”

“你看，什么事都没有吧！我就说你是瞎担心。”

“如果你一直躲在我身上，那咱们就回家算了。”

这些习以为常的话经常从我们的口中说出，然而换来的可能是孩子越来越大声的哭喊，更多的抗拒。因为这会让孩子觉得被轻视、被否定。

大多数父母都是这样自以为是，无法理解究竟是什么让孩子不安。这些话无法减轻孩子的痛苦和恐惧，就无法蓄满孩子心里的杯子。而基于认可与共情的安慰是这样的：

“天啊！太可怕了！”

“你好像有点害怕，要不要抓着我的手？”

“如果我做了那样的梦，肯定也会害怕的。”

“每个人都有害怕的时候，大人也一样。我也会害怕。”

“是啊，你今天真想和妈妈一起待在家里。”

“要不要妈妈陪着你玩第一次？”

“现在虽然没事了，可是刚才真的很担心，对吧？”

“你可以一直和妈妈待在一起，等你准备好了，再过去加入他们。”

有时候，孩子的问题就是很荒唐，但是你不能总是从大人的角度去否定孩子真实存在的感受。父母应该做的不是告诉孩子应不应该恐惧，而是弄清楚这些荒唐背后的原因，才能对症下药。

有一个小朋友非常害怕一个人待着，她说她怕怪兽绑架她。无论你怎么跟她说这种事肯定不会发生，也不会有效果。她的父母耐心地与她交流，多次与她探讨“如果被怪兽绑架了会发生什么事？”“想起这件事，你身体有什么不舒服的感觉”，通过一系列的问题，父母找到了孩子这种恐惧的根源。孩子真正怕的是：妈妈会死掉！

孩子经历了祖父去世这件事，就害怕妈妈也会离开他。孩子的逻辑是是这样的：她觉得如果自己一个人待着，被怪兽绑架了，就没有人保护妈妈了。于是妈妈对孩子就多了一份理解，能更好地安慰：“即使妈妈不在你身边，你也是安全的。”

现实中，我们经常能看到这样的画面：游泳池边，有的妈妈大声喊着“你快点下水啊，有教练保护，没什么可怕的”；舞台边，那个恨不得自己上去表演的家长“你快去啊，有什么害羞的，没关系。”我真的想知道，这些父母难道从来都没有任何畏惧，紧张，没有面对陌生环境的不自然和惶恐？

所以，试着把自己和孩子调到同一个频道，把孩子恼人的言行转换成更有意义的语言吧。那个爱打人的小孩，可能只是不知道怎么表达自己对别人的喜爱，那些胆怯的孩子可能只是心里有某个相关的记忆，那个总是抢弟弟玩具的孩子可能只是希望得到家长更多的关注，不惜用负面的行动。

当你知道这些，你还会觉得都是孩子的错吗？是孩子让你歇斯底里地教育他？是孩子成心让大家都不愉快？是某个孩子天生就这么让人讨厌？当然不可能，那只是你在自己的频道上，对自己情绪或是记忆的一种发泄或反馈。

再来看那个不开口说话的小女孩，先不论她是否患上了自闭症，她需要的一定是父母的接纳和关爱。或许她觉得只有这种状态的她才能得到父母的陪伴，她从父母着急的样子里才能感受到他们对自己的关爱。她心里的杯子早就空了，然而，父母不去接纳她的现状，不去蓄满杯子，却还在忙着找老师教她说话。父母和孩子断裂的联结一直建立不起来，处在这样的循环中，可怜的孩子什么时候才能把自己释放呢？

随着社会竞争加剧，家庭压力增大，父母自身也很有压力，很多孩子也陷入了童年焦虑。过度地紧张和焦虑成了很多儿童心理问题的根源。在没有的到及时帮助的情况下，孩子的压力持续，就没有办法应对挑战，继续向前。

在笑声中激发孩子天性中的合作与勇气，学会接纳孩子，更要知道如何向孩子伸出援手。你一定可以给孩子一个快乐幸福的童年，如果你肯拿起《游戏力》认真地学习一下。

书    名：《游戏力》、《游戏力Ⅱ》

作    者： [美]劳伦斯·科恩

出版社：中国人口出版社

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