老 师 ， 您 辛 苦 了！
在我们身边，有一群人
他们扎根三尺讲台
潜心教书育人 敬业奉献
专心科研攻关
勇攀科技高峰
他们，是身边的榜样！
尊师重教是中华民族的传统美德。为庆祝第40个教师节，党委宣传部联合教师工作部、各基层党委（总支、直属支部）制作推出以“大力弘扬教育家精神 加快建设教育强国”为主题的“身边的榜样”教师风采展，展示我校新时代教师队伍建设突出成就，展现我校教师立德树人、自信自强的精神风貌。
本次展览共征集到15个教学单位近百名优秀教师在日常教书育人工作及支教帮扶等工作中担当作为、敬业爱生、甘于奉献的感人事迹。本次展览采取校院联动方式，选取30名在校级平台进行展示，其余教师由所在基层党委（总支、直属支部）宣传展示。
2024年“身边的榜样”教师风采展
材料科学与工程学院
雷超 杨蓉 赵梓源 宫溢超 李树丰 李文斌 孙利星 孙少东
机械与精密仪器工程学院
李仕春 赵桐 杨振朝 狄慧鸽 董永亨 张延超
自动化与信息工程学院
季瑞瑞 尹军 杨莺 樊荣
水利水电学院
郭鹏程 许增光 王雯 冯建军 李家科 曲植 宋孝玉 覃源
印刷包装与数字媒体学院
付云岗 徐卓飞 范彩霞 赵琦元 秦川
经济与管理学院
胡海青 徐弈 李明 蒋楠 吕霄 石涵予 刚翠翠 扈文秀 李越
理学院
杨谦 王玥 陈娟娟 郭高 解光勇 李恩玲 刘广钧 刘乃亮 马丽 马遥 苗保山 钮金芬 曲桢
人文与外国语学院
刘中阳 王和私 尹丕安 张玲 赵翻 毋杉
计算机科学与工程学院
刘雅君 金海燕 肖叶秋 李军怀
土木建筑工程学院
党发宁 邵生俊 陈曦 韩群柱 韩铁林 刘志强 潘秀珍 张睿
艺术与设计学院
陈鹏 周毅晖 杜杰 张新平 郑智聪 周舒 赵婷
马克思主义学院
马晓红 张晓艳 梁严冰 张卉 蒙冰峰 彭蕾 鲁君 车冬梅
电气工程学院
张建威 赵垚澎 姬军鹏 杨磊 王艳婷 原东昇
工程训练中心
黄军勤 张永乐 李余峰 刁鹏飞 高卫平 刘军波
体育教学部
姚婧 田质全
润育桃李，师者荣光。教师节来临之际，通过对优秀教师先进事迹的多方位宣传展示，进一步营造尊师重教浓厚氛围，激励广大教师以更加奋发有为的精神状态投身教育强国建设实践，投身学校加快建设特色鲜明、有国际影响力的国内一流高水平研究型大学新征程。
向全校教职员工致以节日问候！今天推出第二期“身边的榜样”教师风采展。
理学院
杨谦
杨谦担任《药物化学》《药剂学》《药理学》《常见疾病与急救技能解读》等课程的教学任务。对于教师这个职业，他的喜爱和热情，如同刚刚站上讲台的那一刹那。他始终坚信，教育不仅是知识的灌输，更是心灵的交流。教书育人的路上，他记得很多学生的故事。班里曾有一名学生常常失眠，以至于上课时精力无法集中。在了解到主要原因来自于学业压力和人际关系后，他多次与学生谈心交流，引导学生正视问题、解决问题。学生的睡眠问题逐步得到缓解，白天能够全神贯注听课，学业问题也随之解决。这些从教中的点点滴滴让他深切感受到，暖心的谈话与鼓励犹如清泉，滋润着学生的心灵。他想用这股清泉滋润陪伴学生长大。
王玥
王玥承担本科生《光电子学导论》和研究生《半导体光电子学》《光电子学基础》课程的教学任务。从教22年，他指导过9届硕、博研究生及16届本科生毕业论文工作。他治学严谨，注重培养学生自主能力，鼓励学生主动探索、发现新知。他在授课中通过提问、讨论、专题讲座等各种方式激发学生的思维活力，培养学生的批判性思维和创新能力。指导毕业生毕业论文时，他更是逐字、逐词、逐句地查看，从开题到答辩，全程指导、严谨细致。在他的课题组里，师生是并肩作战的战友，也是彼此关心的家人。他一直坚信教师是知识的传递者、学习的引导者、思想的引领者和情感的关怀者，也以此为践行，躬耕讲台育桃李，粉笔无言写春秋。
人文与外国语学院
刘中阳
“不要做教科书内容的复读机。”刘中阳常这样提醒自己。她在日常教学工作中，不仅要求自己的授课质量，更注重如何将教科书和最新研究成果相结合，使授课内容与时俱进。“只教学不研究，必然会越教越死；只研究不教学，也会越研越窄。”刘中阳认为，与时俱进的授课内容能够激发学生的学习积极性，将他们的注意力留在课堂，跟随教师的授课节奏。同时能够引导学生思考，培养学生的创新性思维。“高校教师只有不忘初心、守住本分，提高教学和育人的质量，才能实现自身价值。”选择教师职业，刘中阳亦是选择了在西理工的悠悠岁月中，坚守三尺讲台，守得桃李满园芳。
王和私
王和私任教24年，主要承担本科生的大学英语课程、翻译硕士及外国语言文学研究生的专业课程等教学任务。从教以来，他坚守教育初心，坚持既要教好书，又要育好人，让学生在长本领的同时形成正确的世界观、人生观和价值观。他经常收到毕业生的来信，学生们在信中回忆大学时光，感怀师恩，很多内容让他印象深刻。“王老师您好！每每回想起您，总是觉得既敬重又亲切。那时，我担心自己能力经验不够，担心自己达不到您的要求。但后来我发现，您非常细致耐心，经常鼓励引导我们去思考，让我逐渐自信起来。”学生的话语如清泉、如春风，同样感染着王和私，鼓舞他坚守在三尺讲台，培养着一代又一代优秀学子。于王和私而言，教书育人，就是在平凡的岗位上，做好平凡的事，培养不平凡的人。
计算机科学与工程学院
金海燕
从教17载，金海燕始终以“扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法”为奋斗目标，坚定理想信念，注重培养学生的社会责任感。她先后荣获“陕西高等学校优秀共产党员”“西安理工大学师德标兵”“西安理工大学岗位学雷锋标兵”“西安理工大学优秀共产党员”等荣誉称号，其家庭被授予“西安理工大学首批教育世家”。
自2016年开始，金海燕带领学生对自闭症、智力残疾、肢体残疾等近百名特殊儿童走访调研，研发了“筑梦微光-多平台特殊儿童康复训练系统”，并在西安市残疾人康复训练机构试用推广，得到了专业教师、家长和孩子们的充分肯定，被陕西电视台等媒体宣传报道。
刘雅君
刘雅君，计算机学会高级会员，生物信息专委会青年委员，主要承担《软件工具与环境（初级）》《人工智能应用》《脑认知科学》《python程序设计语言》等专业课教学任务。自2010年至今，持续负责、参与学生科创活动指导工作，并多次获优秀指导教师称号。
从教15年，刘雅君秉持“教育不是为了灌满一桶水，而是去点燃一把火”的理念，努力成为激发学生内在潜能和热情的引路人。刘雅君通过关注学生个体差异，了解兴趣和需求，采用多样化的教学方法、手段，激发学生学习热情和创造力。注重培养学生的自主学习能力和终身学习的意识，让他们在未来的学习和生活中能够持续不断地成长和进步。
土木建筑工程学院
党发宁
党发宁共指导博士后、博士、硕士各类研究生248人次，深受学生们喜爱。作为专业带头人，他带领土木工程专业通过第三次评估（认证），获批土木工程国家一流专业，土力学国家一流课程，“黄河流域生态土力学”省特色线上课程，省课程思政示范课程和教学团队等丰硕成果。
他执教三十九载，始终坚持在课堂一线教学，通过对学生作业的批改，掌握学生学习动态并在课堂上针对难点问题仔细讲解答疑。自2000年开始至今，连续二十余年讲述本科生《土力学》，指导本科毕业设计工作。多次参加本科生产实习，与本科生交朋友，与学生建立了良好的师生关系。他的学生中，有几十位同学从上本科《土力学》时相识，到硕士、博士一直都跟随党发宁学习，最终实现了他们人生的辉煌梦想。
邵生俊
邵生俊自1991年在校任教，指导硕士、博士研究生100多人，始终以“传道授业解惑”作为教学和培养研究生的标准。
曾有一名学生，2008年入学师从邵生俊攻读博士，入学时已35岁且工作多年，找不到科研方向，邵生俊便多次与他交谈，鼓励他先从实验入手。在邵老师的耐心指导下，这名学生完成了博士学位论文，顺利毕业，此后在工作岗位上持续发光发热。另一名学生，2018年入学师从邵生俊攻读硕士，父亲患病多年，2020年手术后病情恶化，年底去世。生前治疗费用花费巨大，邵生俊多次为学生给予经济上的帮助，但都被拒绝。邵生俊便在学业上提出了更严格的要求和更高的标准，鞭策学生加倍努力。学生不负期望，以优秀成绩毕业，邵生俊将其推荐至某设计院工作，目前该学生已成长为业务骨干。
艺术与设计学院
陈鹏
在艺术领域，变化和创新是永恒的主题。“作为艺术相关专业教师，要做一个终身学习者。”教学工作中，陈鹏不仅保持对新知识和新技术的敏感，还不断提升艺术素养，以便给予学生最好的指导。一名艺术学教师，不仅仅是传授技艺与知识，更重要的是引导学生探索内心、发现自我、表达个性，这就要求教师必须能够在专业领域成为学生的“偶像”。
在专业课教学中，他经常鼓励学生去寻找自己感兴趣的主题，哪怕只是简单的颜色搭配或是某种纹理的表达，这些都可以成为他们重新建立信心的起点。“我还会给他们展示一些艺术家的作品，特别是那些在传统意义上看似‘非主流’或‘不完美’的作品，让他们明白，艺术并不局限于某一种风格或技巧，而是多种表达形式的碰撞和融合。只要作品能传达出他们内心的情感和思考，就已经是成功的艺术创作”。
周毅晖
认真对待每一堂课、每一位学生，认真更新每一次教学内容，认真优化教学方法，是周毅晖一直在坚持的“人生马拉松”，这需要热情、耐力，并获得自我认可。
周毅晖常常思考，为何有些老师的课堂如此吸引人？自己应该怎么表达才能吸引学生？他会在上课前写讲稿，并把讲课内容录下来，自己边听边发现问题：有没有啰嗦的话？有没有口头禅？有没有设问提问？就这样一遍遍再修改、再录音、再听。到课堂实践时，他观察学生的反应并记录下来，课后继续分析优劣、再次修正。他把每一节课都当做一次精心准备的演讲，每一篇讲稿都是能够成文成书的文章。他深刻认识到，要让学生学，自己要先学习，而且要不断更新自己，让学生有兴趣，自己要先有求知的热情。
马克思主义学院
马晓红
马晓红于2015年7月至2022年3月担任学校少数民族学生专职辅导员，2022年4月起任专职思政课教师。从教后在学校度过的第一个生日，她至今都记得。“马老师，我参加了校园歌手比赛，您能来现场为我加油吗？”一个平日话不多、害羞内敛的少数民族学生艾尔找到她。比赛现场，马晓红为艾尔鼓掌呐喊。艾尔唱完后说道：“今天是我们亲爱的马老师的生日，我想借此机会代表我们所有少数民族学生祝马老师生日快乐！”一股暖流顿时涌入她的心田。担任专职思政课教师后，三尺讲台、春风化雨，她同样倾注了全部的热爱。她说：“快乐学生之快乐，幸福学生之幸福。这种双向奔赴的热爱是我从教十年最大的底气。”
张晓艳
张晓艳从教三十年，坚持深耕于三尺讲台，把思政课讲得灵动而有趣、将育人融入于教学点滴。新学期第一节《马克思主义发展理论与实践专题》课上，她提了一个问题，“同学们想想看，新质生产力的发展、科技的自立自强与马克思主义生产力发展理论有什么样的逻辑关联呢？”起初，大家你看看我，我看看你，都不敢轻易发言。她微笑着鼓励大家道：“大胆说出你们的想法。没有错误的答案，只有不同的思考角度。”终于，一名同学鼓起勇气举起了手，课堂气氛开始热烈起来。“上张老师的课，不仅学到了知识，还学会了做人的道理。”“最有意义的思政课堂，最认真负责且亲和可爱的张老师！”这些发自同学们心底的话是对她最大的认可。
电气工程学院
张建威
教师是知识的传递者、品德的塑造者和学生人生道路的引导者。张建威所教授的《电子技术(上)》课程为电气工程及其自动化专业的基础课，更是后续专业课程的基础。由于课程涉及内容范围较广、难度较大，对学生来讲具有一定的挑战性。张建威投入大量精力深入研究教材设计教学方案，这一过程不仅能够有效地提升教学质量，同时也是教师自身成长的源泉。
在授课过程中，张建威通过采用“雨课堂新型智慧教学”解授的形式，不仅在线上调动学生的积极性，还能在课堂上和学生展开深度的讨论，培养学生独立思考的能力。对于课程中的重点难点，结合实际案例加深学生理解。在课后，通过线上及线下的答疑解惑，帮助同学们克服学习过程中的困难。他用实际行动践行着教育的使命，致力于培养学生的综合素质。
赵垚澎
“大学是大学生进入社会工作前的重要阶段，但是很多学生对现阶段的学习生活感到困惑，不明白如何规划自己的未来。”赵垚澎说。他的一名学生一学期挂了很多科，在和学生谈心时，他发现，其实这个学生很聪明，有几科简单复习一下就能通过考试，并且很擅长分析问题和解决问题。因此，赵垚澎为他仔细讲解如何合理地看待学习以及对于未来的选择，把各种可能性进行深入剖析，让他明白努力的方向。
经过多次对话谈心，这名学生深受感动，眼眶湿润地说：“老师，我感觉你很像我爸，说话的语气和内容都很像。”说完站了起来，向赵垚澎深深鞠了一躬。那一刻，赵垚澎深刻感受到了言传身教的真实写照。“我们不单是讲一讲课本上的知识，而是要用心传授，站在学生的角度去为他们考虑，用心走近学生，用生命影响生命。”
工程训练中心
黄军勤
老师不仅传授知识，更要在潜移默化中教会学生如何做人，如何面对挑战与困难。在《工程技术综合实践》课教学中，黄军勤强调学生的主体性，鼓励发散性和创新性思维，对学生耐心细致讲解和引导，除了培养学生掌握一定的专业技术外，更引导学生在实践过程中激发学习兴趣、掌握学习方法、提高解决问题的能力、培养创新思维。在设计产品过程中，有时学生容易出现做到一半却因为各种原因想放弃的念头，黄军勤坚持帮助学生认真分析困难，因人而异、因材施教给予指导，帮助学生通过自身努力，设计制作出独属于自己的产品。
体育教学部
姚婧
自2009年入校以来，姚婧始终以校园为育人沃土，以学生为心中牵挂，用十余年的坚守与奉献，诠释了新时代教师的责任与担当。
“高校体育不仅是增强学生体质的阵地，更是培养健康生活方式、塑造健全人格的重要平台。”她创新性地提出“教法承载--知、践、行”一体化的2D+3C健身瑜伽教学模式，这一模式不仅提升了学生的体质成绩，更在潜移默化中培养了学生的体育兴趣和终身锻炼的习惯，为健康中国建设贡献了“西理工力量”。姚婧以爱心为笔，以敬业为墨，书写了一部关于教育、创新与奉献的篇章，她将继续以饱满的热情和不懈的努力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献青春力量。
落实立德树人根本任务
牢记为党育人、为国育才初心使命
树立“躬耕教坛、强国有我”
的志向抱负
坚守三尺讲台，潜心教书育人
教诲如春风，师恩似海深
桃李满天下，春晖遍四方
又是一年教师节
在此对所有的老师道一声
“老师，您辛苦了！教师节快乐！”
图文由 单行线新媒体工作室 编辑整理 如需转载
请注明来源西安理工大学（XUT1949）
竭诚期盼热心读者提供新闻线索。
单行线工作室投稿邮箱：news@xaut.edu.cn
校广播台投稿邮箱：2198512819@qq.com
为西理工点赞！在看，养成习惯
👇👇👇