中华楹联报
第139期“兴隆杯”对联擂台揭晓
北京楹联学会副会长孟广祥点评
本期擂台赛以即将到来的高考和中考出句征对。“两考”是我国社会生活中的大事，关系社会公平和家国未来，经过多年的教育实践，各方面的共识是：考试制度虽存在一些弊端，但相对而言，它仍是当前最公平、最合理的人才择优方式。至少在现阶段，还没有一种更好的制度来取代它。而突发的疫情，使今年的高考和中考，更有了不同寻常的意义而格外引人关注。
然出句并没有在“两考”的重要意义上过度渲染，而是平铺直叙，像拉家常一样讲述“两考将临”的事实，这样就为应对者留有更多发挥的余地。
当然，既设擂台，出句就应有一定难度。但过难也未必好，常识告诉我，出句难易程度是否得当，是擂台赛能否取得成功的关键。过易则无趣，过难则应征者寡，使出句难以觅到最佳“配偶”，结果也会令人失望。由于习惯使然，我首先想到常见的复字手法，于是在出句中安排了四个“考”字，至于难度如何，我当时心里确无底数。
至截止日，本期擂台赛共收到对句201个。总体看数量不少，质量亦佳。很多攻擂者都能围绕出句展开联想、尽力发挥，其中确有在立意和气势上完胜上联堪称“佳偶”的优秀对句。
经过对所有对句仔细品读（因获奖名额少，不得不反复比较，以至到了吹毛求疵的程度），在评选中，除了考量对句能否巧妙应对四个“考”字外，对是否做到“形对意联、合乎情理、文从字顺”等，也作为评判优劣的重要条件。
本期的冠军对句为“尚知方谓善，一知莫弃，小知多聚大知成”，其佳处在于言学习之至理。学生自应参加“两考”，但学习绝不仅仅是为了应试。此对句语言温和，各分句间承接顺畅，层层推进，所言之理令人信服，可称佳构。
亚军对句为“兼修方毓秀，双修并重，德修更比智修难。”在诸多谈考试说学习的作品中，此句在立意上要更胜一筹。“五育”德为首，修德不仅比修智更重要，而且难度更大。虽“德修更比智修难”对“高考先行中考继”难称精工，但由于“内涵重于形式”，故仍将其推为亚军。
季军对句为“唯防而避疫，双防并重，内防复染外防输。”表面上看，对句与出句似无关联，实则联系紧密。因今年的“两考”是以我国抗疫取得阶段性胜利为背景，从全球看，疫情仍然严峻，在此期间，“双防”实乃题中应有之义，而结句“内防复染外防输”，概括得亦属精准。
除“三甲”外，本期还选出10个优秀对句，其中也多有亮点，限于篇幅，不再一一评述。至于落选对句，瑕疵不尽相同，除存在上下“失联”、悖于常理、文字艰涩、今古声混用等常见病外，强拼硬凑者也不在少数，三个分句，往往有一句存在明显凑泊之嫌，不可不察。
以上赘语，草草而成，不当之处，敬请指正。
出句：不考怎择优？两考将临，高考先行中考继；(孟广祥 北京)
冠军
对句：尚知方谓善，一知莫弃，小知多聚大知成。（曹文献 河南安阳）
亚军
对句：兼修方毓秀，双修并重，德修更比智修难。(王跃虎 河北曲阳)
季军
对句：唯防而避疫，双防并重，内防复染外防输。(闫本亮 河南项城)
优秀（10名）
对句：勤学才有乐，百学无厌，小学已去大学来。(张秋红 河北定兴)
对句：勤学堪解惑，复学何易，博学再向苦学求。(陈双田 河北保定)
对句：无学焉立世？诸学正待，小学始教大学成。（迟恩来 北京）
对句：勤习方致远！博习为要，预习渐进复习深。（耿战浩 河北）
对句：唯学能济世，众学齐进，小学早启大学承。(卜祥杰 辽宁阜新)
对句：凡学能受益，多学莫怠，小学虽毕大学来。(梁文卿 山西阳泉)
对句：勤修方是本，双修须备，必修尽克选修攻。（江喜生 湖北武汉）
对句：无德难立业，八德必备，小德谨养大德成。（杨小怡 江西南昌）
对句：肯学方进步！一学以贯，小学早见大学成。（张修顺 江苏宿迁）
对句：能学方上榜，同学勿怠，苦学常伴巧学成。（马瑞新 山东龙口）
入围（50名）
对句：勤思能启智，三思方可，善思精悟睿思来。（曾正社 陕西渭南）
对句：常学方致远，多学必进，苦学未逮巧学加。(廖永炳 河南南召)
对句：好学方致远，百学莫辍，小学竞进大学升。（刘志刚 甘肃崇信）
对句：常思能补短，三思已示，正思后续反思明。（曹福君 黑龙江）
对句：敢拼才有路，一拼无悔，多拼得胜少拼输。(文会鹏 湖南桃源)
对句：唯学方致远，多学终获，小学以砺大学期。(夏环宝 安徽五河)
对句：常修方立命，一生尚远，进修未止退修随。（张洪辉 贵州）
对句：预期宜致远，常期备战，前期善做后期成。（邢伟川 河北曲阳）
对句：有才能上榜。多才并举，大才济世小才修。(郭一明 江西崇义)
对句：能防终报喜，联防早启，小防未怠大防成。（朱瓞瓞 江西)
对句：为学方做栋，百学莫厌，博学后用始学终。(年广林 黑龙江巴彦)
对句：唯思才解惑，三思在望，早思暂缓晚思成。（陈敬凯 河北曲阳）
对句：擅攻多用巧，总攻预备：主攻既上助攻随。(秦镇源 湖南岳阳)
对句：要招需选仕，双招在此，国招以后省招连。（罗志勇 山东临清）
对句：勤耕方有果，千耕必获，日耕初尽夜耕来。（林 山 吉林长春）
对句：长思能致远，三思无已，深思熟虑妙思来。(王继荣 黑龙江)
对句：博学方有备，群学俱擅，文学何惧理学佳。（张建军 浙江）
对句：好学方励志，复学已至，昼学未止夜学忙。(唐自辉 广东)
对句：失修焉负重？双修并驾，学修更进品修随。（周永红 湖南长沙）
对句：惟分能定向，半分莫弃，大分必保小分争。（杜小波 湖北荆州）
对句：非评何定准？三评可信，初评才过复评来。（周再均 江苏）
对句：勤思能获胜，三思而做，灵思更启妙思来。（刘丙菊 河北曲阳）
对句：初读哪能会？多读就透，浅读之后细读随。（柯惠南 福建漳州）
对句：求知须刻苦，多知致远，小知上进大知成。（邹立坚 浙江杭州）
对句：开学终有望！诸学以待，大学方动小学跟。（刘增才 河北滦南）
对句：凭勤可登榜，双勤必备，脑勤为主手勤跟。（王吉远 山东诸城）
对句：会拼方显智，一拼到底，猛拼奋进巧拼赢。（王绍伟 山东枣庄）
对句：相关要进脑，五关必胜，易关已过险关来。（尚子铭 河北曲阳）
对句：爱拼才会赢！一拼有望，力拼难胜智拼成。（李广山 上海）
对句：唯拼方获胜，双拼勿止，敢拼勇往巧拼成。（严朝红 湖北武汉）
对句：无能焉取胜？诸能宜备，智能重视技能兼。(陈宝林 甘肃)
对句：无德何立命？五德具备，小德积累大德成 （张 华 黑龙江肇源）
对句：欲分谁入线，惟分可定，大分尽揽小分争。（吴长发 上海）
对句：勤学能长进！多学必胜，小学打底大学升。（韩东林 辽宁沈阳）
对句：有心能进取，双心笃定，初心不改爱心承。（赵延萍 山东诸城）
对句：博学方济世，百学弗厌，初学容易大学难。（邓茂增 河北）
对句：恒学能获胜！十年渐满，小学已去大学来。（邵 兵 黑龙江肇源）
对句：勤学能进步！多学有益，小学之后大学随。（李 杨 辽宁鞍山）
对句：有心能改善，全心以赴，初心早立本心存。(高文富 香港)
对句：凭科而选秀，二科并重，文科前导理科随。（王 衍 广东阳江）
对句：好学能致远，多学并举，小学直到大学成。（李敬茹 河北曲阳）
对句：常读能获益，多读必智，苦读后见趣读来。（丁希琳 北京）
对句：公评方取胜，多评已备，初评务慎复评严。（傅士文 河北井陉）
对句：勤学而致远，多学善问，博学每自苦学来。（余东林 河南信阳）
对句：勤学方看好，百学未辍，大学深造晚学成。(符祥京 海南)
对句：为学当向上，久学既往，前学过去后学来。（罗 毅 贵州）
对句：登科当有望，各科早备，文科首重理科随。（江深根 安徽）
对句：有评方汰劣！双评伊始，初评顺过复评开。（曹海通 江西）
对句：录招严按绩，双招待至，国招开始地招连。（傅瑾启 浙江浦江）
对句：复学须卯劲，诸学并举，大学恰是小学来。（王一中 辽宁台安）