构建高效课堂，提升教育质量 | 布吉高中受邀开展教学经验交流讲座
为促进公民办学校均衡化和可持续化发展，充分发挥公办教育资源的示范辐射和结对帮扶作用，布吉高级中学与科城实验学校结成公民办教育结对帮扶兄弟学校。
4月13日，布吉高中许子栋副校长、教学处负责人岳绍龙副主任受邀到科城实验学校进行“构建高校课堂提升教育质量”的专题讲座。科城实验学校校长张鹏飞、副校长付丽影及科城实验学校全体高中教师聆听了本次讲座。
壹 · 讲座内容
许子栋副校长讲座主要分为三个部分：第一部分内容包括课程改革、课堂改革的重要性和必要性。第二部分为布吉高级中学在课改方面的先进做法和成果分享。第三部分为基于新课改实践对高效课堂的新认识和今后教学的战略前瞻。
许子栋副校长讲座
许子栋副校长沿着当今时代对教育的定位和认识，在布高开启了新一轮课改的不断尝试。做法是：进一步深化落实新课程理念，全面提高课堂教学效益，寻求高效。布吉高中认为优秀的课堂教学模式，能促使教师业务能力的提高和学生综合能力的发展，推进常态课堂质量的提升，要求教师掌握一定的教学策略。
许子栋副校长分享了“361教学模式”、“共声共享教学模式”等，以此组织教学工作和课堂的开展，目的就是促进实效课堂的构建，促使教师对课堂教学模式有更新的认识，促进了教师对课堂教学的研究，引领教师追求高超的、艺术性的教学境界。
讲座现场
贰 · 总结经验
科城实验学校校长张鹏飞作精彩的总结。他强调，在新课标、新课程、新高考的要求下，高效课堂就是素质教育的主阵地，科城实验学校要要围绕学科核心素养不断升华自己的教学方法，结合321课堂教学理念的探索总结论证出一整套切实可行的教学理论。
科城实验学校校长张鹏飞总结讲话
张鹏飞校长指出，布吉高中许子栋副校长的讲座已经结束，但带给科城实验学校的老师的思考才刚刚开始。教学的高效性是教学的生命，高效课堂不仅是新形式下素质教育的需要，更是让我们的课堂焕发精神活力的需要，所以只要老师们勇于投身实践，不断尝试和探索，我们的课堂必将充满着朝气与活力，那这样的课堂一定属于高效课堂。
▌文字：温俊杰 余昕蓓
▌图片：唐泽斌
▌排版：邹玥
▌责任编辑：余昕蓓
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