四川省“立德树人”优秀实践创新案例获奖名单公布，为成华这些学校打call！

立德树人是学校教育的根本任务。

《资治通鉴》言：

“才者，德之资也；德者，才之帅也。”

这句对人才的论述，

其核心就在于一个“德”字。

11月28日、29日

为期一天半的四川省教育学会

2019年度学术年会

暨立德树人优秀创新实践案例现场展示

在电子科大附小举行

现场会上

咱们成华区教育局、

电子科大附小、成大附中

作为精选德育案例

进行了现场分享

我区5个案例获奖

快来瞅一瞅↓

咱们成华区关于“立德树人”是这么做的↓

构建大德育生态圈 

形成全区同频共振的育人新格局

成华区教育局立足新时代德育工作实际，运用社会系统生态理论，统筹整合德育要素，构建了区域德育系统化落实机制，即成华区大德育“生态圈”。

成华区大德育“生态圈”由全员育人微观生态圈、全域育人中观生态圈、全面育人宏观生态圈构成。其中微观生态圈指与学生面对面产生影响的环境，如家庭、学校等，其涵盖的所有要素均会与学生通过课程交互影响，从而产生育人价值；中观生态圈指间接影响学生、区域内的时空环境，通过家校、校校、街校、社校、网络等互联互通，实现德育资源共建共享，推进全域育人；宏观生态圈则指文化与制度体系，通过价值引领和机制保障来推进，并与其他圈层互动产生叠加影响，由此推动全面育人，形成德育合力。

成华区通过大德育“生态区”建设，形成了全区各部门、各领域、各环节纵向贯通、横向联通、同频共振的协同育人新格局，促进立德树人工作形成了区域特色。据了解，成华区探索成果还曾在教育部官网专题刊载，同时其入选国家行政学院《基层领导干部工作实务》和《成都教育改革典型案例》。2018年，该探索成果在成都市教育创新项目评比中荣获第一名，并成功申报为四川省教育体制机制改革试点项目。

为“立德树人”获奖学校打call！

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主编：花椒叔 |  编辑：花椒妹

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