成华4心理健康项目/剧目获奖！为他们点赞
伴随着电影《少年的你》热映，影片中遭受校园暴力的“花季少年”令人心疼，再次唤起公众对校园欺凌现象和未成年人心理健康教育的关注。
↓成华心理教育这样做↓
01VR心理健康教育为进一步推进和完善未成年人心理成长中心的平台化建设工作，不断探索未成年人心理成长教育新思路、新举措，成都市文明办于近期开展了未成年人心理健康特色项目评选，通过材料评估、线上投票和现场答辩等方式，最终评选出了十个未成年人心理健康特色项目。由成华区未成年人心理成长中心和成都蜀兴职业中学申报的“虚拟现实（VR）技术在心理健康教育的应用示范项目”也名列其中。
“虚拟现实（VR）技术在心理健康教育的应用示范项目”是以提高学生的心理素质，培养健全人格和积极心理品质为目的，针对全体学生，开发并应用，以发展性心理辅导为主，预防矫治为辅的心理辅导技术。
在VR+心理健康示范体验工作中，蜀兴职中积极与各方交流对接，并成立付波名师工作室、开展VR+心理健康教育教研活动、协办西藏自治区“国培计划（2019）”中西部项目一一中小学心理健康辅导教师的培训活动、研制四川省地方标准——《虚拟现实技术在心理健康领域应用指导规范》（该标准顺利通过四川省质监局专家答辩及评审，已由四川省市场监督管理局发布公告）......成都市蜀兴职业中学不断推进心理健康教育特色项目，于2017年12月被成都市精神文明建设办公室评选为“成都市未成年人心理成长中心示范点”，并于2018年12月被成都市教育局评选为成都市首批心理健康特色学校。
未成年人心理健康是随着全社会对未成年人心理健康的日益关注，做好未成年人心理健康辅导工作的意义更加凸显、更加重要。开展未成年人心理健康教育 ,对国家和个人发展都有非常重要的意义。而学校，则应该将心理健康教育作为学校教育的重要组成部分，帮助未成年人树立良好的思想道德品质，为其身心健康成长提供必要保障。
近年来，蜀兴职中将心理健康教育作为特色教育来抓，树立多角度渗透，师生共同参与，多方位指导的心理教育理念，将心理健康教育渗透入日常教学和校园文化活动中，打造了特色的心理健康平台。
同时，以艺术心理辅导为特色，结合虚拟现实技术在心理健康领域中的应用体验研究工作，积极开展多种形式且丰富多彩的特色心理健康教育活动，帮助学生提高心理素质，健全人格。成华区未成年人心理成长中心、学校“生命绿岛·心灵港湾”青春期心理健康教育中心、行业协会、企业、名师工作室等多项目工作的整合，已经打造成为学生心中温馨的家园。
近日，“‘剧’焦心灵·快乐成长”第四届中小学校园心理剧展演交流活动在成都市电子科大附属实验小学举行。
本届中小学校园心理剧展演交流活动以“剧”焦心灵，快乐成长为主题，旨在丰富心理健康教育内容，优化创新育人方式，培育和谐校园文化，切实贯彻落实立德树人根本任务，深入推进成都市“全国心理健康教育示范区”建设。
学生们通过自主创、编、导、演等方式，生动地诠释了他们多彩的校园生活，演绎着他们丰富的心灵世界，进而帮助他们增强心理体验和感受，实现情绪宣泄和认知领悟，促进行为改变和心灵成长。学生通过观看心理剧也可以达到自我启发、自我调适、自我改变的效果，对中小学生的心理问题的产生起到积极的预防和引导作用。
成都大学附属中学原创心理剧《天才不天生》讲述了一个持“读书无用论”且自诩为“天才”的学生的故事，在一次突发事件中发现了家庭隐藏的秘密，重新认识到“读书有用，天才不天生”，荣获本次心理剧优秀剧目一等奖。成都市第四十九中学剧目《向前走》、成都市龙成小学剧目《悟空，乖！》荣获二等奖。
加强未成年人的心理健康教育
有效地解决心理问题
使其健康成长
已经成为培养全面发展人才的必然要求
也是现代教育发展的必然趋势
学校将良好的心理素质作为
提高学生综合素质的重要组成部分
滋养了学生心灵
培养学生积极向上的人格
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主编：花椒叔 | 编辑：花椒妹
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