其他
青岛版六年级数学上册4.2《比的基本性质》微课视频
小学生学习之家
语文/数学/英语/全科关注
《比的基本性质》 1同步微课 2电子课本
3知识总结1、依据比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。这叫做比的基本性质。
2、化简整数比:找前项和后项的最大公因数,前项后项同时除以最大公因数,化成最简整数比。
化简分数比:找前项和后项分母的最小公倍数,前项后项同时乘最小公倍数,再化简整数比。
化简小数比:把小数转化成整数,再化简整数比。
4每课一练
答案
👉青岛版数学六年级上册1.3《用分数乘法解决问题(一)》微课视频
👉青岛版数学六年级上册1.4《用分数乘法解决问题(二)》微课视频
👉青岛版数学六年级上册1.5《连续求一个数的几分之几是多少》微课视频
👉青岛版数学六年级上册青岛版六年级数学上册2.1《事件发生的确定性》微课视频
👉青岛版数学六年级上册青岛版六年级数学上册2.2《可能性的大小》微课视频
小学生学习之家
语文/数学/英语/全科关注
《比的基本性质》 1同步微课 2电子课本
3知识总结1、依据比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。这叫做比的基本性质。
2、化简整数比:找前项和后项的最大公因数,前项后项同时除以最大公因数,化成最简整数比。
化简分数比:找前项和后项分母的最小公倍数,前项后项同时乘最小公倍数,再化简整数比。
化简小数比:把小数转化成整数,再化简整数比。
4每课一练
答案
👉青岛版数学六年级上册1.3《用分数乘法解决问题(一)》微课视频
👉青岛版数学六年级上册1.4《用分数乘法解决问题(二)》微课视频
👉青岛版数学六年级上册1.5《连续求一个数的几分之几是多少》微课视频
👉青岛版数学六年级上册青岛版六年级数学上册2.1《事件发生的确定性》微课视频
👉青岛版数学六年级上册青岛版六年级数学上册2.2《可能性的大小》微课视频
语文/数学/英语/全科关注
《比的基本性质》
1、依据比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。这叫做比的基本性质。
2、化简整数比:找前项和后项的最大公因数,前项后项同时除以最大公因数,化成最简整数比。
化简分数比:找前项和后项分母的最小公倍数,前项后项同时乘最小公倍数,再化简整数比。
化简小数比:把小数转化成整数,再化简整数比。
答案
👉青岛版数学六年级上册1.3《用分数乘法解决问题(一)》微课视频
👉青岛版数学六年级上册1.4《用分数乘法解决问题(二)》微课视频
👉青岛版数学六年级上册1.5《连续求一个数的几分之几是多少》微课视频
👉青岛版数学六年级上册青岛版六年级数学上册2.1《事件发生的确定性》微课视频
👉青岛版数学六年级上册青岛版六年级数学上册2.2《可能性的大小》微课视频
👉青岛版数学六年级上册1.3《用分数乘法解决问题(一)》微课视频
👉青岛版数学六年级上册1.4《用分数乘法解决问题(二)》微课视频
👉青岛版数学六年级上册1.5《连续求一个数的几分之几是多少》微课视频
👉青岛版数学六年级上册青岛版六年级数学上册2.1《事件发生的确定性》微课视频
👉青岛版数学六年级上册青岛版六年级数学上册2.2《可能性的大小》微课视频
点击“蓝色标题”查看相关内容
关于我们:
关于我们:
小学生学习之家:致力于服务小学各年级家长,每天准时为大家分享专业的
家庭教育理念、各年级学习资料,学习方法,教育经验等。孩子健康成长的路上,
我们与您同行!
长按↓↓三秒即可关注
更多优质中小学教育公众号:
更多优质家庭教育公众号:
小学生学习之家:致力于服务小学各年级家长,每天准时为大家分享专业的
家庭教育理念、各年级学习资料,学习方法,教育经验等。孩子健康成长的路上,
我们与您同行!
长按↓↓三秒即可关注
更多优质中小学教育公众号:
更多优质家庭教育公众号:
特别声明:
本微信公众账号分享的资源版权属于原出版机构或影像公司,本资源为电子载体,传播分享仅限于家庭使用与交流心得、参考和辅助购买决策,不得以任何理由在商业行为中使用,若喜欢此资源,建议购买实体产品。
特别声明:
本微信公众账号分享的资源版权属于原出版机构或影像公司,本资源为电子载体,传播分享仅限于家庭使用与交流心得、参考和辅助购买决策,不得以任何理由在商业行为中使用,若喜欢此资源,建议购买实体产品。