语文还能这样学？！默默复制这份任务单送亲戚家的小孩......

为积极探索馆校合作新模式

促进博物馆宝贵资源

与学校教育的有效融合

6月12日

深圳博物馆与深圳市红岭中学

合作开展了一堂别开生面的

沉浸式语文课

——器物名称词语家族的积累及文化探微

本次课程的教学目标，是通过参观学习我馆“钟鼎铭盛世——中国古代青铜文明”展览，让学生们熟练掌握语文课本上的生僻词语。课堂采用自主学习模式，由深圳博物馆副研究馆员、展览策展人乔文杰老师和红岭中学高培臣老师引导协助，学生们根据分组学习任务单，在展厅中开展自主学习。

展厅中

学生们兴致勃勃地观看文物

小声讨论

乔文杰老师在现场不时答疑解惑

并详细介绍了国宝级文物

“小克鼎”的历史故事

深入浅出地讲解了青铜器

器形、铭文、纹饰

以及古代青铜器的铸造工艺

学生们不仅了解了青铜器的基本知识

还学会了欣赏和感受青铜器独特的美感

乔文杰老师为学生们详细介绍小克鼎

高培臣老师进行课程导入

通过这堂开在博物馆中的语文课

学生们不仅高质量地完成了词语积累

还总结出了词语家族的表意特点

从青铜器物名称领悟出了

象形、会意、形声等造字方法

学习任务单

又运用这些造字方法

辨析青铜器物的功能及使用

进而解读语文教材中的文学语境

包括对象、场景、环境、情感等

学生们在展厅内开展自主学习

同时

也对古代青铜器有了全面的认识和了解

增强了对中国传统文化的认同感

坚定了文化自信

“一个博物馆就是一所大学校”，博物馆聚集了人类文明的精华，是激发想象力、培养创造力、增强自信心、提高审美情趣不可多得的学习空间。作为“广东博物馆馆校合作教育基地”，深圳博物馆一直大力拓展、创新馆校合作新内容、新形式，近年与深圳市教育局、荔园外国语小学（狮岭校区）、南方科技大学附属中学、红岭中学等开展了深入合作，从直播课堂到课程开发，从话剧排练到共建实践教育基地，结出了累累硕果。

 今后

深圳博物馆将继续创新馆校合作模式

构建馆校合作的长效机制

让博物馆真正成为

学生们沉浸式的“大课堂”

*本期封面

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