让孩子心甘情愿写作业，还有比这个更好的做法吗？

1、你是怎么提醒你的孩子完成作业的？ 

放学了先写作业吧，写完再看电视啊！

好了，吃完饭了，赶紧去写作业去吧~

写不完今天就别睡觉了！

听话一点的孩子可能会自觉跑到书桌上认真完成作业；

不自觉的孩子也许会磨蹭一下，直到在你的严厉警告下，不情愿地走到书桌前，边磨蹭边写作业。然后在你的一声声“别磨磨蹭蹭的……”、“快点写，怎么还没写完？”的催促中，艰难地完成作业。

2、为什么大多数孩子会排斥写作业？

做作业真的是一件费力又费脑的苦差事，但还有一个重要的原因，就是——

当你用上面的语言和孩子沟通时，他大脑接收到的信息其实是“被命令”、“被控制”，此时，大脑首先输出的信息其实是“拒绝”，而不是“行动”。

所以说，当你命令孩子写作业时，他已经本能在抵抗了，想取得良好结果的几率也就微乎其微。

很多老师、家长在和孩子说话时，总是习惯性地命令、要求，挂在嘴边，从来没有问过孩子，“你要不要做什么？”、“你想做什么？”、“接下来，你该怎么做”......这就难怪很多孩子做起事情来特别被动，完全没有主动参与的意识与积极性。

3、怎样做才能让孩子对作业有参与感？

如果你只是每天让你的孩子去完成作业。那对他而言，只是在完成任务而已，这个时候，孩子往往呈现的是一种置身事外的态度。

只有当他从心底认同自己是完成作业这项任务的一份子，并且是最重要的主体时，他的大脑才会输出积极主动的信号。换句话说，只有这样，他才会有意识去主动完成作业。

下面几种方法可以作为参考：

①沟通时，尽量把肯定句换成疑问句

例如：

“吃完饭了，赶紧去写作业。”

☞“我们现在吃完饭了，接下来该做什么？”

“先去写语文，写完语文再写数学。”

☞“你想先写什么？”

“快点写啊，别磨蹭”、“认真点啊”

☞“写作业的时候要注意什么？”

这样做，是为了让孩子由被动接受转换成主动思考。

②给予孩子充分思考以上问题的时间，并耐心地等待孩子的回答

这样转换说话方式，一开始，你可能会觉得很累，会觉得等待孩子自己回答不如直接告诉他答案省时间。但是，对于孩子来说，经过自己思考，从嘴巴里说出来的话，要比听到的话有用得多。

换做自己，“你要努力”和“我一定要努力！”哪个更能激励你？

对孩子来说，亦是如此。

③和孩子共同制定学习计划

选择一个宽裕的时间，和孩子一起沟通，制定一份学习计划。

对于计划的每一部分，充分尊重孩子的想法，认真聆听孩子这样制定的原因。

如果孩子有好的想法，一定不要吝啬你的鼓励！

制定计划算是前期统筹的过程，这个过程相当于自我意识的激发和参与感的培养。

④让孩子自己制定目标和奖惩规则

好处是，孩子会更有参与感，而且当他们完成任务时，他们会更有成就感。

目标的制定可以从短期目标开始，比如认真完成作业、不磨蹭、作业正确率高等等；也可以从中期目标开始，比如期中考试成绩、一个月内做作业的认真度；也可以从长期目标开始，比如学期末的进步、成绩等等。

自己制定奖惩规则不仅有利于孩子培养参与意识，还可以培养孩子的责任感。

你需要做的就是，充分尊重并帮助他执行即可。不吝啬给他的鼓励、不姑息他需要承担的责任。

想让孩子独立、自觉地完成某件事，建立参与感永远是成功的第一步。

万事开头难，也许一开始实施起来会有点困难，但当孩子习惯这样一种思考模式，并且拥有这种参与意识，相信，他会对学习、做作业、考试等任务由之前的排斥态度转变为主动参与的态度，这时候一定会带来不小的惊喜！试试看吧~