初中不解决这3个问题，孩子成绩很难提升！

孩子进入初中后，很多家长最担心的就是孩子成绩下滑，最希望看到的情形就是孩子成绩稳中有进。为了实现这个目标，甚至不惜财力，为孩子报各种补习班。

事实上，影响孩子成绩的因素有很多，有些因素并不是一味上补习班就可以改变的。根据基础教育大量事实研究表明，80%孩子学习普遍存在下面三大问题，这3个问题不好好解决，孩子学习成绩很难提升。

新初一：

学习内容增多，难度加大，不适应

进入初中后，孩子需要面临不同的学习环境和交往环境，其中，最突出的变化表现为“三多”——课多、书多、老师多。因此，很多孩子都会表现出诸多的不适应，对科目增加不适应、对老师的教学方式不适应、对课程难度不适应……在这些“不适应”的影响下，一些孩子的心理开始出现问题，成绩也开始大幅“下滑”。

为了避免孩子出现这种状况，我们可以从以下几方面进行努力：

1.利用“新开端”让孩子重建信心

初一对孩子意味着“不适应”的同时，还意味着“新奇”、意味着新的开始。也许孩子在小学时学习并不出色，也许孩子在小学时与老师之间发生过矛盾，也许孩子在小学时与同学之间有过误会……这一切都没有关系，因为到了一个新的环境，一切都是新的开始。

我们可以清楚、明了地告诉孩子：“初一，一切可以重新开始。”并帮孩子建立自信，激发其积极向上的动力，也许会收获意想不到的结果。

2.让孩子学着列学习计划

初中的课程比小学增加了将近一半，面对突然之间增加的这些新科目，很多孩子开始理不清头绪，甚至有些应接不暇了。就拿晚上做作业来说吧，在小学时，孩子天天围着数学、语文、英语三大主科转，时间还觉得不够用。现在一时之间增加了这么多新科目，孩子们的感觉只能用“难、乱、烦”来表示。

因此，要想过初中科目多这一“难关”，孩子就要学会列学习计划。计划的时间不宜过长，以周为宜，要具体到每周一到五的晚上，作业完成之后还需要做哪些事情，周末的早、午、晚每个时间段做什么、学什么、复习什么。

3.养成良好的学习习惯

★及时复习。每天晚上把白天所学科目的笔记和课本认真地看上一遍，便是很好的复习。因为遗忘规律是先快后慢的，如果新学的东西及时复习，便会记得很牢固。另外，由于初中的知识有很强的联贯性，及时复习前面所学的知识，对于后面知识的学习也有很大的帮助。

★提前预习。提前预习可以使孩子从被动学习向主动学习转变，从而大大提高孩子听课的效率。一般来说，预习科目以第二天的所上的课程为主。

★学会思考。学习离不开思考，善于思考则学得活，效率高；不善于思考则学得死，效果差，因此在学习中要让孩子做到：

☆敢于思考、勤于思考、随读随思、随听随思。在看书、听讲、练习时要多思考；

☆善于思考。会抓住问题的关键、知识的重点进行思考；

☆反思。要善于从回顾解题策略、方法的优劣进行分析、归纳、总结。

初二：

关键年，学习转折点，成绩易滑坡

初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学的紧张，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期！教育界就流传这样一句谚语：初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下！

那么，该如何引导孩子平稳度过初二呢？

1.引导孩子找出自己与同学的差距

差距不是一下拉开的，而是一步步、一点点积累而成的。所以，千万别让孩子等到初三再发现自己与同学的差距，到时即使发现了也为时已晚。作为家长，我们不仅关心孩子的考试成绩，也要关心孩子的学习状态，让孩子养成不懂就问的习惯，千万不要让其抱有等到初三再去“查漏补缺”的心理。

2.重视偏科所带来的影响

偏科相当可怕。决定孩子是否能进入重点高中的，不是某一门两门课程，而是总体成绩。如果薄弱科目拖总分的后腿，无疑很不利于升学和择校。当然，要做到“科科全优”也不是一件容易的事情，但至少应该让孩子做到这两点：

对于自己比较喜欢、学起来比较顺手的学科，要将基础知识吃透，保证不丢分；对于自己感觉头痛的学科，要做好计划，重点投入，争取有比较大的提升。也就是，千万不要让孩子轻易的放弃任何一门功课。

3.不轻视“马虎”问题

翻看试卷，总能找到因为粗心大意而丢分的地方。对于这些问题，一些孩子往往不放在心上，总以为“下次注意就行了”。然而，下次往往还是出错。其实，对于粗心造成的错误，最好能够认真分析，弄清楚自己为什么出错，是看错数据、漏掉已知条件，还是颠倒顺序……只有这样，才能对改正马虎很有帮助。

4.设一个错题本

对于作业和试卷上出现的错题，最好是能够及时整理到错题本上，并对每道自己做错的题目进行详细分析，找出造成错误的症结所在，明白自己的薄弱环节，及时查漏补缺。当然，整理错题不是最终目的，最终目的是避免“在同一个地方摔倒”。所以要经常翻看错题本，回忆一下当时更改的过程，从而可以巩固薄弱的知识点。

初三：

知识难度大，进度快，容易掉队

步入初三，意味着正式进入备战中考状态。这一年，不仅增加了新科目——化学，知识难度更大，而且进度快，很多孩子尽管很努力，但仍然感觉吃力。这该怎么办呢？

1.稳抓基础

进入初三，很多孩子进入了误区：花大量时间研究难题，以为这样在中考中就能取得不错的成绩。其实不然，万变不离其宗，考试的重点还是在基础知识上，难题占的比例非常小，所以，在基本知识还没学好的情况下，最好不要让孩子盲目地做题，没有必要搞“题海战术”，但也不能完全不做题。另外，在做题时，要善于总结和归纳，唯有这样才能取得事半功倍的效果。

2.紧跟老师的节奏

初三下半学期进入总复习阶段，一些同学觉得老师的进度慢，就按照自己的节奏复习。这种做法很不可取。在多年的教学实践中，老师已经将同学们日常学习中经常出现的问题进行了归纳总结，并在每天的授课中仔细的讲解给大家。所以，同学们只要按照老师安排的复习步骤走，就能扫清自己之前的低级问题，做到“稳中有升”。

3.调整心态

初三小考、大考不断，面对如此频繁地考试，难免有发挥失常的时候，遇到这种情况，千万不要气馁。好马还有失前蹄的时候呢，我们也不要太在意一次考试，更不能因为一次失误全盘否定自己。

另外，考试中发现的问题，正好暴露了我们学习上存在的为题，这为我们提高改进自己提供了一个比较明确的方向。

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