数字化推动教育转型升级——IDC《中国智慧教育解决方案市场分析》研究正式启动

北京，2023年9月18日——

教育数字化是教育教学活动与数字技术融合发展的产物，也是进一步推动教育改革发展的重要动力。党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，并首次将“推进教育数字化”写入报告，赋予了教育在全面建设社会主义现代化国家中新的使命任务，明确了教育数字化未来发展的行动纲领。“十四五”规划中明确提出了“加快数字化发展，建设数字中国”的新目标，教育领域作为数字中国战略的重要组成部分，在数字中国战略、《中国教育现代化2035》、教育新基建等相关政策的引领下，正式迈进了“数字融合”“数据治理”“数智决策”的教育数字化转型时代。

中国政府高度重视数字教育发展，将其作为数字中国的重要组成部分。经过多年的持续努力，中国教育信息化实现跨越式发展，校园网络接入率达到100%，拥有多媒体教室的中小学校占比达99.5%，信息化大规模应用取得了重大突破，为中国教育发展注入强大动力。

2022年，中国全面实施国家教育数字化战略行动，提出联结为先、内容为本、合作为要的理念，按照“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”的原则，把诸多典型应用、资源内容等集成后在国家智慧教育公共服务平台上线，释放数字技术对教育高质量发展的放大、叠加、倍增和持续溢出等效应。上线近一年来，平台访问总量超过67亿次，现已成为世界最大的教育资源库。

教育数字化转型是从战略层面进行系统规划，在教育系统中实施全要素、全流程、全业务和全领域的数字化进程，智慧教育是其目标形态。在此背景下，IDC启动《中国智慧教育解决方案市场分析》研究，主要涵盖智慧校园、智慧学堂、在线教育等场景，希望对当前智慧教育行业的整体市场、竞争格局、建设重点和未来教育行业的发展趋势进行分析，包括政策分析、场景分析、产业图谱、技术方向、行业最佳实践等。

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