10个关键词告诉你，未来5年幼教人的发展前景……
学前教育行业在国家政策的关照下愈发蓬勃
幼教人迎来无限机遇
回首2019
总结十大关键词
带你走近幼教人的未来
惠普
2019年1月，国务院办公厅发布《关于开展城镇小区配套幼儿园治理工作的通知》。要求小区配套园由当地教育行政部门办成公办园或委托办成普惠性民办园，不得办成营利性幼儿园；部署在全国范围内开展城镇小区配套幼儿园摸底排查和清理整治工作，并针对各项问题的整改任务提出了明确的时间表。
标准
1月，教育部、住房和城乡建设部印发《幼儿园标准设计样图》，对幼儿园建设规模、建筑标准等提出具体要求。该建设标准对幼儿园各类及各项用房面积指标设置了低限和高限，明确普惠性幼儿园不得低于面积指标低限，也不宜高于面积指标高限。
扩大
3月5日，国务院总理李克强强调，要多渠道扩大学前教育供给，无论是公办还是民办幼儿园，只要符合安全标准、收费合理、家长放心，政府都要支持。
阅读
2019年4月，由中国新闻出版研究院组织实施的第十六次全国国民阅读调查报告发布。调查结果显示：2018年我国0-8岁儿童人均阅读量仅为7.1本。
2019年暑期阶段，教育部召开新闻发布会，正式宣布：2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文课程使用教育部统一编版教材。在语文教材中，古诗、文言文的比重大大提高。在语文考试中，阅读题量大大增加，卷面文字增加5%—8%；阅读难度提高，不仅要求学生浏览速度快，还要准。
照护
5月9日，国务院办公厅下发《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》强调，将婴幼儿照护服务纳入经济社会发展规划，到2020年婴幼儿照护服务的政策法规体系和标准规范体系初步建立，到2025年婴幼儿照护服务的政策法规体系和标准规范体系基本健全。
《意见》提出三方面的任务举措：1、加强对家庭婴幼儿照护的支持和指导，落实产假政策；2、加大对社区婴幼儿照护服务的支持力度，支持和引导社会力量依托社区提供婴幼儿照护服务；3、规范发展多种形式的婴幼儿照护服务机构，加强婴幼儿照护服务专业化、规范化建设。
督导
6月18日，为贯彻落实《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中关于“实行幼儿园责任督学挂牌督导制度”的要求，教育部根据《教育督导条例》和《幼儿园工作规程》，研究制定了《幼儿园责任督学挂牌督导办法》。
教育督导部门根据行政区域内幼儿园布局和规模等情况，原则上按1人负责5所左右幼儿园的标准配备责任督学。责任督学每月对幼儿园实施督导不得少于1次。
增长
8月22日，教育部部长陈宝生在第十三届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议上作《国务院关于学前教育事业改革和发展情况的报告》。
报告指出，2018年学前教育毛入园率达到81.7%（相比于2010年，增加了25.1%），全国共有公办园（含企事业单位办园、军队办园、街道办园和村集体办园）10万所，占37.8%；共有普惠性民办园8.2万所，占民办园总数的49.5%；全国普惠性幼儿园覆盖率为73.1%，比2016年增长5.8个百分点。
报告再次强调要规范小区配套幼儿园建设使用，同时指出将进一步加快学前教育立法进程，草案文本已经初步形成。
培训
《国务院关于学前教育事业改革和发展情况的报告》中指出：目前全国已有505所高校设置学前教育专业，本专科招生规模超过20万人。到2018年底，全国共有幼儿园园长和专任教师287万人，其中，大专以上学历占82%。
国家连续八年实施幼儿园教师“国培计划”，到2018年底，共投入35.6亿元，累计培训了近200万名幼儿园骨干教师，各地幼儿园园长教师普遍接受了一轮培训。
区域活动
教育部办公厅印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》（以下简称《通知》）。
《通知》中指出：对于未按规定创设多种活动区域（区角），未提供充足的玩教具、游戏材料和图书，缺乏激发幼儿探究兴趣、强健体魄、自主游戏的教育环境的，要调整幼儿园活动区域设置，合理利用室内外环境，创设开放的、多样的区域活动空间，并配备必要的符合幼儿年龄特点的玩教具、游戏材料、图画书；
要充分利用本地生活和自然资源，遴选、开发、设计一批适宜幼儿的游戏活动，丰富游戏资源，满足幼儿开展游戏活动的基本需要。
目前，区域活动已经成为幼儿园教育教学活动中的重要组成部分，贯穿于幼儿园一日生活的各个环节当中，成为幼儿园教育中促进幼儿个性化发展的有效形式。
托育
10月，国家发改委、国家卫生健康委联合印发的《支持社会力量发展普惠托育服务专项行动实施方案（试行）》，国家通过中央预算内投资，支持和引导城市政府系统规划建设托育服务体系。城市政府提供全方位政策支持清单。企业提供普惠托育服务清单，向社会公开、接受监督。城企双方签订合作协议，满足家庭多层次、多样化托育服务需求，增强人民群众获得感、幸福感和安全感。
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小编
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教育部部长陈宝生在《国务院关于学前教育视野改革和发展情况的报告》中“学前教育重点工作情况”的一点中提到：加强教师队伍建设。
一是不断扩大培养规模。努力办好一批中等幼儿师范学校和高等师范院校学前教育专业，建设一批幼儿师范专科学校，积极探索初中毕业起点五年制学前教育专科学历教师培养模式，不断扩大学前教育专业公费师范生招生规模。开展师范院校学前教育专业国家认证工作，推动提高幼儿园教师培养质量。目前全国已有505所高校设置学前教育专业，本专科招生规模超过20万人。到2018年底，全国共有幼儿园园长和专任教师287万人，其中，大专以上学历占82%。
二是持续加大培训力度。国家连续八年实施幼儿园教师“国培计划”，到2018年底，共投入35.6亿元，累计培训了近200万名幼儿园骨干教师，各地幼儿园园长教师普遍接受了一轮培训。
三是加强幼儿园师资配备。教育部出台了《幼儿园教职工配备标准》、《幼儿园教师专业标准》、《幼儿园园长专业标准》，各地通过公开招考、小学富余教师转岗、特岗计划、公费师范生等多种方式补充幼儿园教师。目前有19个省份出台了公办园教师编制标准，贵州省通过统筹调配事业单位编制补充幼儿园教师编制，2018年在编幼儿教师数量比2010年增加了7倍。山东省2018年启动了公办幼儿园机构编制和人员编制核定工作，将实验幼儿园、乡镇（街道）中心幼儿园、公办学校附属幼儿园纳入机构编制管理，核增人员编制6000余名。同时，根据学前教育事业快速发展的实际需要，探索实行人员控制总量备案管理，有效破解了长期制约教师队伍建设的编制难题。
四是健全工资待遇保障机制。按照《若干意见》要求，各地积极落实公办园、民办园教师工资待遇政策，努力保障幼儿教师待遇。浙江杭州设立幼儿园教师待遇补助资金，不断加大对非在编教师工资待遇的财政补助力度。贵州凯里明确提出非在编与在编教师待遇实行“四同”，即：招考程序相同、招考标准相同、工资待遇相同、晋级晋职相同，并将教师工资待遇全部纳入财政预算。
看看这些大好政策
幼教人
未来可期
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时间轴|冬至之时，心亦向暖
人物篇|开窗见你 直抵心上
风物类|约吗？想和你一起晒太阳！
文字|《2019幼教行业十大关键词》
《国务院关于学前教育事业改革和发展情况的报告》
编辑|吴迪
审核|陈劲松