期末复习注意这5点, 考试成绩最少提高20分!
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文：学习哥
来源：小学生学习（ID：xxsxuexi ）
离期末还有一个月时间，孩子们都开始了紧张忙碌的复习，但是复习中有五大误区一定要避免，每一个都是坑，掉坑里了肯定拉成绩。
复习无计划
很多孩子对重大考试的复习并没多少认识，用一些孩子的话说就是多看看书、多做做题就行了，所以别人看书他也看，别人做题他也做，老师让做什么就做什么……看着也是复习了，但考试结果一出来，差距直接拉开。
这就是“凡事预则立，不预则废”，想考好，但是没有明确的计划和准备，那基本不可能；你根本没办法和那些有计划有准备的同学比。
对策：
先对自己有个清楚的认识。平常学习好的，那复习的重点就是查缺补漏，争取考的更好；平常学习一般的，复习的重点就是利用这一个月的时间提高自己的整体实力。
复习计划的制定。了解考试考点，基础知识怎么复习，重点、难点怎么复习，作业怎么写、题怎么做，时间怎么分配，都要提前考虑，以免手忙脚乱，越学越心慌。
复习计划的完善。根据自己的实际情况做计划，另外最好能和老师、父母保持沟通，随时发现新问题，改善计划。并且要打印张贴，严格执行。
题海战，疲劳战
每个家长都很关心孩子的学习，尤其是年前的期末考试。于是跟风般地给孩子买了一大堆复习资料，让孩子天天沉浸在“题海战”中；而且恨不得要求孩子醒着的每分每秒都看书学习，甚至压缩孩子的睡眠时间，挑灯夜战。
但不管是题海战，还是疲劳战，效果都不会太好，甚至起到相反的作用。
因为没有目的、没有针对性的刷题，做完后又不归纳总结，效果肯定不会太好。而复习的时候孩子本身就紧张、压力大，如果再进行疲劳战，不能劳逸结合，那孩子的精神状态和记忆力都会很差，这样肯定考不好。
对策：
题海战、疲劳战都在于对自己的学习情况不了解，不知道自己的薄弱点在哪，复习的毫无针对性，所以就通过刷题、多付出时间来弥补。
复习的时间紧张，不大可能再从头一点一点的学习巩固，所以一定要用好“作业、习题、考试”，一定要多进行错题整理，每个错题都是一个薄弱点，针对薄弱点找到课本中的知识点，进行重点专项练习，这样才更有针对性，心里也有谱。
只抠难题，不重基础
不少孩子在复习的过程中有抠难题的习惯，而且家长也觉得复习就是做题，难度越大越好，好像是难题都会了，其他普通题自然不在话下。
但其实这种想法是错误的，难题之所以难，还是在于基础知识掌握不扎实，不会活学活用，与其在那里抠，不如先去掌握对应的基础知识，这样反而更快；如果使劲的钻牛角尖，花费了大量精力还做不出来，那肯定会影响孩子复习的自信心，并且会打乱整体的复习节奏和进度，这对于复习的效果是致命的。
对策：
复习中遇到难题、不会的题先放一放，同时给打上标记，先把那些基础的、努力一下就可以掌握的知识给巩固好；基础牢固了，回过头再重点练习突破难题，这样也会更有自信。考试时也要如此，毕竟难度大的考题比例不高，而中等难度和基础题比重却很大。
不爱提问
小学中不爱提问的孩子很多，有的是怕老师，有的是不好意思，有的是怕同学嘲笑自己显摆……总之就是不愿开口，有问题默不作声自己解决。
这个问题在期末复习的时候会很严重，时间紧迫，如果自己拼命钻牛角尖，就算最后做出来了，那固定时间的复习效率也会很差；如果自己不会又不问，问题搁置，那考试中遇到肯定会失分。所以多问、爱问，才会让复习效率更进一步。
对策：
鼓励孩子，遇到问题大胆问老师，你越问老师反而越喜欢。如果不想一次又一次的跑，也可以把遇到的问题、难题先整理起来，找个时间集中问老师，先说说自己的思路，再听听老师的解答，这样记忆会更深刻。
期末复习期间，孩子的心情、生活都会受复习考试的影响，所以不只是学习上的问题，其他问题也可以找老师聊聊，很可能老师的一两句话，就能减轻孩子的紧张情绪。
只学习不"演习"
很多孩子也按计划努力复习了，但越临近考试越紧张，吃不好饭、睡不好觉，最后导致考试的时候发挥失常，遗憾不已。
其实考试，并不仅仅是对知识掌握的考验，更是对心理素质和考试策略的考验，没有一个好的心理素质，关键时刻就会掉链子，想考好很难。
其实这就是只学习、不“演习”所造成的。
对策：
在复习的过程中，要经常进行演习考试，可以拿一个知识点的习题进行，也可以拿一次作业、一个单元、一个专题进行考试演习，限定具体时间，爸妈监督检查，或者自己检查；这样子的话，每一次都是锻炼，对自己的考试心理、做题技巧会有很大提升。同时每一次都做好归纳总结，后续再进行错题专题训练。
等到临考试了，再找一些模拟试卷、或者往年的期末考试题进行预演，这样到考试的时候，就会信心满满。
期末了，孩子和家长都很忙，但是要忙的有计划、有策略、有努力，不要着急、不要忙中生乱，按照自己的计划和节奏进行，这样子期末肯定能考好！
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