全国政协委员郭长江提议加强青少年人道教育，预防校园欺凌和暴力

3月3日下午3时，全国政协十二届五次会议在北京开幕。全国政协委员、中国红十字会副会长郭长江递交了四项提案，其中一项提案是 “加强青少年人道教育，预防校园欺凌和暴力”。

对于校园欺凌和暴力事件，大家并不陌生。无论国内还是国外，校园欺凌似乎并非只是偶然发生。

校园欺凌和暴力事件严重干扰正常教育教学秩序，损害学生身心健康，造成严重不良社会影响。郭长江在提案中建议，要进一步加强红十字青少年人道教育工作，确保尊重人的生命和尊严理念深入人心，筑牢预防校园欺凌和暴力的“防火墙”。

“青少年是国家的未来，党和政府对此高度重视，下发了一系列文件，校园欺凌和暴力现象得到了一定的遏制。但因其具有较强隐蔽性，存在发现难、取证难、处理难的问题。”郭长江认为，从根本上预防此类事件发生，除了进一步完善司法惩戒机制，维护法律的权威外，还需要进行源头治理，筑牢人道底线。

郭长江建议，从三方面下功夫加强青少年人道教育工作：

• 加强各相关部门的统筹协调，健全工作沟通协作机制，将中国红十字会纳入防治学生欺凌和暴力工作领导小组；

• 在青少年中积极推广红十字生命健康安全教育工作，提高青少年自救互救意识和能力； 

• 进一步在学校推广“探索人道法”“青春善言行”等红十字青少年人道教育课程，鼓励以中小学地方课程、校本课程和高校选修课形式将红十字人道教育融入学校课程体系，确保尊重人的生命和尊严理念入脑入心。

“要通过发挥教育引导、感化和塑造作用，将预防校园欺凌与培育青少年健全人格相结合，牢固树立保护生命和尊严的观念。”郭长江介绍，在国家有关部门支持下，依照红十字会法赋予的法定职责，中国红十字会在校园内外积极开展生命健康安全、探索人道法、青春善言行等青少年人道项目，面向青少年普及保护生命健康安全的相关知识和技能，倡导保护人的生命与尊严的基本理念，强化法制观念，传播非暴力和平文化，在预防校园欺凌和暴力方面发挥了一定作用。

相信通过这样春风化雨的人道教育，霸凌者能够认识到自己的行为是不对的，能够培养同理心，设身处地从受凌者的角度思考问题，从而修正自己的行为方式。

希望受凌者能够了解求助的渠道，不去认同霸凌者对他们侮辱性的评价，而是勇敢主张自己的权利，通过心理建设克服霸凌事件带给他们的负面影响。

除了当事人之外，旁观者其实在校园欺凌和暴力事件中也发挥着重要的作用。

伊利·威塞尔

《纽约日报》

从过去的经验中，我们了解到：无论何时，只要人们代表他们更为不幸的同类勇敢直言，他们的抗议就一定会起作用……即使迫害者对我们的努力无动于衷，这些努力仍然富有成效，因为它们为受难者带去了安慰。

首先，我们先要理解旁观者的两难困境。在明白仗义执言的行为可能将自己也置于险境的情况下，仍能勇敢地站出来，这正是人道的力量。

最后，让我们来看看这个温暖的视频：

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愿校园欺凌和暴力事件越来越少，让校园回归它本来该有的样子：一片学习的净土。

对于校园欺凌和暴力事件

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 注：图片来自网络

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