高教70年，总有一份记忆与你有关（文末大礼包@你）
70年，多少故事凝聚在时间的长河里，汇成了一幅幅独特的画卷。它们或波澜壮阔，或平凡平淡，或无限激情……
1977年是不平凡的一年，中断十年的高考制度得以恢复，工人、农民、上山下乡的知识青年、应届高中毕业生、复员的军人干部等成千上万人重新拿起书本求学，开启改变命运的大门。这一年，全国有570万考生参加高考，录取新生27.3万。
多少考生从田间、军队、工厂走进校园，成为各行各业的主力军，从此谱写出各自不同又各自精彩的时代故事。知识改变命运，在这一年，有了深刻的诠释，而知识改变的不只是那一代人的命运，而是中国几代人的命运。
1977年底，当听到广播中传出恢复高考的消息，正在黑龙江省集贤县建设兵团插队的尤劲东激动得说不出话来。他知道，改变命运的机会来了！因为热爱艺术，北大荒的草垛上，尤劲东不知多少次哼唱着交响乐旋律，农闲时节的田间地头，他不知多少次绘画写生。现在，高考恢复了，理想从未如此真实可达。
可是，谈何容易？连一套完整的复习资料都凑不齐，尤劲东想办法找天南海北的朋友帮忙，白天抽空学习，晚上挑灯夜读，他重新拿起课本，如饥似渴地追赶着。“考试前一天，我坐了3个小时的火车到考场。考场里的同学，有的不足18岁，有的却年过而立。”因为怕父母空欢喜，尤劲东没敢把参加高考的事告诉他们。
激动人心的一天到来了！1978年8月，尤劲东收到了鲁迅美术学院的录取通知书，他赶紧给父母写信：“爸、妈，我考上大学了！”学生们远离校园多年，再次上课时，对知识的渴求格外强烈。“那时候每到讲座，教室里都水泄不通。晚上10点熄灯，大家都意犹未尽。”尤劲东说。正是在大学时期，他创作了代表作《人到中年》连环画。
从插队知青到高校学子，再到任教于中央美术学院，尤劲东开启了新的人生。回忆起那个年代，尤劲东依然心绪难平：“恢复高考为青年人开启了改变人生的大门，全社会出现了尊重知识、尊重人才的风气，中国教育事业迎来了发展的春天。”（《人民日报》 张烁、李清华）
1998年，中央政府制定了高校扩招计划，第二年实施，更多的人获得了上大学的机会，大学生不再是“稀缺资源”，高等教育“飞入寻常百姓家”。
1998年全国高校的招生人数为108万，1999年则招生159万人，比1998年增加了51万人；到2002年，我国普通高校招生320万人，高等教育毛入学率已达到15%，正式进入大众化阶段。此后，这一数字仍大跨步增长，2010年达到26.5%，2018年达到48.1%……高等教育向普及化阶段快速迈进。
党的十八大以来，我国高等教育快速发展，成绩斐然。2018年，全国共有普通高等学校2663所，各类高等教育在学总规模达3833万人，规模居世界第一。
2017年，根据中国社会科学院GSS全国抽样调查得到的数据，在1990—2000年出生的人口中，获得“大专及以上”文化程度教育的人数所占百分比已经达到47.1%。这就是说，在1990年之后出生的人口中，获得大学文凭的人口所占百分比已接近50%。
如今，越来越多的人接受高等教育，很多农村考生努力考上大学。
“妈，我被第一志愿的大学录取了。”邹文（化名）在得知这个好消息的时候第一个分享给了自己的母亲。而他的母亲，当时就留下了眼泪。
邹文说，别人以为“砸锅卖铁也要让孩子读书”这句话只不过是为了激励家里孩子认真学习，但在他的家里，确实是真实的。他是典型的穷人家的孩子，典型的农村里的孩子。但是他的父母却全心全意供他读书，因为爸妈说过，他们受过没有读书的苦，所以他们希望他能够好好学习，考上大学，走出大山，改变命运。
邹文也一心想走出去，他知道，只有走出去，自己才能去到和现在完全不同的世界，才能改变自己的命运，才能有不同的人生。他更希望自己未来能够有出息，让父母不再那么辛苦。
邹文最终不负所望，因为他十分努力，晚上时常挑灯夜读，巩固学习。他还是老师办公室的常客，遇到不懂的问题，在下课时间会直接问相关的课任老师，希望能够得到答案……
最终，邹文走进了西南地区的一所“985”大学，他相信，这是他未来人生的起点，更相信自己，未来可期！
70年的高教历程，变的只是形式，未变的是初心！如今，我们看到更多的是向好的发展：
党的十八大以来，我国高校以不到全国10%的研发人员、不到全国8%的研发经费，承担了全国60%以上的基础研究；承担了60%以上的重大科研任务，包括“863计划”、科技支撑、重点研发等；建设了60%的国家重点实验室；获得了60%以上的国家科技三大奖励。2012年到2017年，高校占据了国家科技三大奖的半壁江山（总占比55.08%），其中自然科学奖以及技术发明奖主要来自高校。
2014年9月，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布，吹响了自1977年恢复高考以来力度最大的一轮高考改革号角，分类考试、综合评价、多元录取，破除“一考定终身”“唯分数论”，从育分到育人，着眼于人的终身发展。
2015年，国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》：到2020年，若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列……到本世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列，基本建成高等教育强国。2017年，《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》发布。
2018年6月21日，教育部召开改革开放40年来首次全国高等学校本科教育工作会议，吹响了建设一流本科教育的集结号。8月，教育部印发《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》，被称为“新时代高教40条”，确立了未来5年建设高水平本科教育的阶段性目标和到2035年的总体目标，并推出了“六卓越一拔尖”计划2.0版本。在基础研究领域，《高等学校基础研究珠峰计划》出炉，布局建设脑科学、量子信息等7个前沿科学中心，以大团队、大平台、大科学计划，推动我国高校基础研究向高峰挺进。
70年高教发展，我们是受益者，也是参与者。关于这70年的发展，您有什么记忆或者印象深刻的事情？欢迎与我们分享！
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1.老师最爱的教育书籍一本（以下书籍三选一，部分书籍数量有限，先选先得。）
《高等教育的未来：浮言、现实与市场风险》
作者：[美] 弗兰克·纽曼
出版社：北京大学出版社
《21世纪的大学》
作者：[美] 詹姆斯·杜德斯
出版社：北京大学出版社
《后现代大学来临？》
作者：[英] 安东尼·史密斯 弗兰克·韦伯斯特
出版社：北京大学出版社
2. 精美书签一份
2019年9月29日—2019年10月9日16：00
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