一个孩子从读AEIOU到谈论时事政治，需要多久？需要什么？ | Storyland故事星球
Marc加入故事星球任教快六年了，他现在作为Senior Head Teacher负责高阶课程的设计和教学，陪伴和见证了一批星球孩子的巨大成长！
他在满满的愉快和成就感里写下这篇文章，分享孩子们如何通过精读、讨论和写作，培养独立表达和思辨，感知真实世界，探讨社会议题。
英文原文 | Marc
中文翻译 | Water、Fiona
编辑 | Clarice
Marc Ozses
今年是我在故事星球任教的第五年。2015年加入星球前，我在英国一所大学教授现代主义文学（Modernist Literature），同时读取自己的博士学位。
加入星球后，我开始给低龄孩子教phonics。那时我看着工作坊这群年幼的孩子，心里期盼着他们快点长大，大到可以与我坐而论道，谈着政治历史，挥斥方遒。
这一幕真的实现了！
还记得在星球最初上的几节课，我在教室里假扮一只愤怒的怪兽，孩子们一边忙着钻到桌下躲开我，一边大叫着a、e、i的发音，用声音将我“打败”。当年躲在桌子底下哆嗦着大喊long i/short i的孩子们，其中有一个是Ann Xu。
自2015年加入，Ann已经在星球学习了六年，我也教了她五年多。我见证了她从最基础的字母ABC和发音开始，一直到现在已经踏入少年行列，能读英文程度相当于美国孩子6年级的大部头，用文字清晰流畅地表达自己独特的思维和见解，能针对时事政治慷慨激昂地进行辩论。
16年读绘本 vs 20年读小说
阅读 · 讨论
2020年秋季学期，我带领Ann等几位高年级孩子研究社会意识形态，比如共产主义、马克思主义和资本主义等。学期末时，我请他们思考现在身处社会的最大问题，并以此为基础，构建自己理想的社会形态，撰写一篇社会宣言。
Ann通过自己的观察总结出，上海目前最普遍、最核心的问题就是生活压力过大。她在自己的社会宣言中写到，她会在财政中拨一大笔款项，用于建设城市的娱乐休闲场所和设施，并对每一个人开放，帮助工作党和学生党减轻压力，促进社会和谐。
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然而我相信，Ann对于现实世界的洞察力绝不只是在那几节课形成的。
某天，我从教师办公室书架上抓了一本绘本带进教室，问学生们是否记得它——《Click Clack Moo》（《咔嗒，咔嗒，哞》）, 星球S8阶段（相当于美国孩子二年级）的第一本精读书。虽然这本薄薄的绘本是大家3年半前读的，但学生们印象很深刻，七嘴八舌地还原了这本书的主要情节：
农场里的奶牛集体罢工，要求布朗农夫给它们提供电热毯。而且他们依然记得当时工作坊里讨论过的话题：冬天那么冷，奶牛却没有保暖的东西，农夫是否应该让步？如果你是奶牛，你会怎么争取？如果你是农夫，你又会怎么处理？
“我们那时候就已经在讨论马克思了吗？”一位学生突然叫道，脸上写满了惊奇。所有的孩子，包括Ann在内，恍然大悟般地叹道“啊——”。整个学期，学生们都沉浸在社会意识形态的了解和学习中，阅读了乔治奥威尔的《Animal Farm》（《动物农场》）——以俄国革命为原型的政治讽喻寓言。
他们此时忽然意识到，二年级时在星球精读的第一本书，就已经在关心社会现实问题了。从最基础的绘本到高难度的小说，都为孩子们用批判性思维审视现实世界打下了基础。
精读不同书籍时，孩子们要讨论的社会议题
写作 · 思辨
在星球成长的过程中，Ann的故事书两次摘得Storyberry星伯瑞奖（这是我们用来认可和鼓励孩子创作的专设奖项，每次在几百位孩子的创作中评选10-15个最佳作品）。
通过她细致生动的文字和俏皮的插画，创作了《The Tale of Meatball the Cat》、《The Tale of Tiffany》精彩故事。第一本作品主角“肉丸猫”（Meatball the Cat）的原型来自于Ann的灵感缪斯-宠物猫灰灰。在宠物猫的热度不断攀升的时代，沉溺于猫咪的可爱魅力同时不乏有“现在的猫咪已经不会抓老鼠的技能了”的声音，而在Ann的创作中的“肉丸猫”在可怕的地下室勇敢应战恐怖鼠王、大懒猫成长为英雄猫，似乎也展示着自己对不同声音的看法。
The Tale of Meatball the Cat
Ann和灰灰
在第二本作品中，Ann延续使用Meatball作为主角，但这一次，“肉丸猫”成为了一名导师，教蒂芙尼（Tiffany）——一位糟糕的宠物主人，学会如何妥帖地照顾她的宠物猫Ashley。
Ann的视角从宠物本身转移到人与动物的相处上，当身份进行互换，人类必须学习以宠物的身份生活时，面对痛苦的玩弄又是怎样的体会呢？这个生动的寓言故事表达出她对道德理解的同时，也是对社会中虐待宠物的卑劣行为的抨击。
The Tale of Tiffany（节选）
去年，整个星球围绕“新冠疫情/隔离生活”组织了一次同题共写，记录这段特殊时期带来的变化和思考。
对于Ann来说，即使封锁解除、恢复上学生活，仍然是一段糟糕的时光。从学校难吃的食物、疫情管控下课间休息禁止出教室、作业疯狂增加的这些现实下，Ann的描述强有力地论证了自己的不满感受，不禁让读者回忆起当时那股无法言说的压抑。
向上滑动，查看Ann的疫情主题故事
After five long months away from school, due to the global COVID-19 pandemic, last Monday all students in Shanghai from the third grade and above returned to the classroom. Being back in class doesn't feel as good as I expected. In fact, it's terrible. The foods were good (at home),now they are as bad as I can imagine. Also, we can't play outside, and it's quite boring in the classroom. And most of all, the homework is much more than before.
The cafeteria serves food that's not very nice. It's so terrible it's almost inedible. The food at school is nothing to compare with the beef stew my mom usually cooks me for lunch. The food they serve in the cafeteria is so disgusting it taste like someone's spew, only more salty and solid. The food in the cafeteria is so disgusting, it made going back to school miserable.
We can't play outside, and now I'm having problems wasting my time. Usually, during recess, I play my time off by catching butterflies and climbing trees. but now, since we can't go outside and play, and bringing a book is way too heavy, I get bored a lot. Maybe you'll say that I can take a book from the library or something? But no, we can't even leave the classroom beside using the washroom, not to mention going to the library! Believe me, I've tried, and the teachers were always in the way, as if wanting to catch every single student who is dying to read some books. That's just terrible.
As we came back to school, the cycle of life, which is the most important reason I don't want to be back to school, continued to carry on. As soon as we came back to school, teachers started to overwhelm us with homework and tests and annoying little assault quizzes. In the past few months, we left a great amount of homework undone, which is quite nice at the time. But we have to do them all now since it's easier for the teachers to assign homework and exams when we were back to school. The homework is such a pressure, I even hope we hadn't come back to school.
After a long five months, going back to school felt terrible. The food is disgusting, we can't play outside, and the most important, there's more homework than usual. That is the reason going back to school felt terrible.
在少年时代，我沉迷于阅读社会、政治、哲学类的书籍，关心所谓的”现实“世界。一直到大学时期，我才认识到”虚构“文学的价值。我们人生观、世界观、价值观并不只是在现实世界形成，个体能够亲身经历和体验的事情非常有限的，而文学作品能够提供给我们更多更广阔的平台，在这里演练、磨砺、完善我们的思想。
“世界上某一个人拥有非常强大的权力和能力，这是是一件好事还是坏事；一个人智商和情商，哪一个发挥的作用更大；当坏人受到了巨大的惩罚，被折磨或者死亡，我们作为旁观者有权利感到开心吗？”
故事星球的工作坊中，大多都在阅读虚构的绘本和章节书，但是我们总能听到无限逼近现实世界的讨论。每一个虚构的故事都是一个独立的世界，但它会伸出许多触角，与我们的现实生活互相牵绊着。在星球，我一次次见证着文学作品中的价值观映照进孩子的世界。
过去的五年中，我很高兴见证着Ann这一届学生学习成长，见证着他们在虚构作品中一步步地积累到现在，把注意力更多地放到议论文写作和社会现实的关注上。在星球，有更多的孩子会沿着和Ann相似的轨迹，从文学的虚构世界一步步走向对现实的研究。吾心甚慰。
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