徐红星：好导师带你做科研
在专业领域中
他是一颗耀眼的明星
作为单分子表面增强光谱
和等离子激元光子学领域
的开创者之一
始终治学不辍
他化作明亮的火烛
引领一批又一批的青年学子
在科研道上前行
多年丹心育才
他是中国科学院院士
他也是学生们心目中的好导师——徐红星
徐红星
武汉大学物理科学与技术
学院教授
中国科学院院士
获评武汉大学第十届
“我心目中的好导师”
大学的课程普遍内容偏多，厚厚的一本教材，往往要在一到两学期之内学完，“学了不会”，“学完就忘”是令很多学生烦恼的问题，为引导学生更有效地学习，更好地把知识传递给学生，徐红星选择将功夫花在兴趣上。
彭敏 摄
2017级的孙嘉伟，是徐红星课题组里一名博士生，他提到，为了克服科研专业度高的问题，使学生产生兴趣，徐红星讲课的时候会联系实际地举一些浅显易懂的例子，来说明这一研究的意义，即使是没什么基础的新生也能也可以明白。看似每天都在做一些看似枯燥的实验，最终得到的结果却是有意义且很重要的。
“学生的兴趣爱好，是探索未知世界，掌握知识的一个源泉动力。”无论是授课，还是对于自己课题组的培养，徐红星都刻意去为学生营造一个更好的环境，学生之间不是相互独立的，而是在参与，在互动，从课堂讨论和团队研究中接触到更多的知识。徐红星还特别支持学生参加学术会议，或是邀请著名教授前来课题组访问，这对于新生而言，也许报告的内容会暂时听不懂，但是这些体验对于培养兴趣有着极大的帮助。
科研的路上，难免会遇到挫折，徐红星在学生遇上瓶颈的时候，选择让学生“耐心且容忍”地面对。“作为老师的指导是必不可少的，老师需要及时指导分析背后的原因。”因此，课题组中的每个学生都会定期将自己的近期工作以及在实验中遇到的问题跟徐红星沟通。在仔细听取过后，他会询问一些实验中的细节，引导学生思考，看看背后的原因是不是被忽略掉的小细节。除此之外，他还会引导学生站在更高的高度看待实验，从实验的本身设计出发，找出相对应的解决方法。
徐红星觉得，除了老师的指导之外，更要有同学之间的互相帮助。研究是一个探索的过程，失败在所难免，“在探索里总是容易失败的，包括老师自己，也许都不一定知道是不是能够成功”，当学生遇到了挫折，需要引导学生去探索新的方法、新的途径，直到成功为止。
在徐红星的课题组中，虽没有特别的要求，但学生的人文素质，仍会受到潜移默化的影响。课题组的报告会，会选择用更用人文特色、丰富多彩的方法，而不是冷冰冰地进行交流。徐红星发现，一些诙谐幽默的交流方式，反而可以让别人更能了解自己的问题或成果，更能接受自己的观点。
导师的以身作则，同样给学生带来了正面的影响。孙嘉伟说道，徐老师是一个行动力很强的人，要做什么事情，就会马上去做。除此之外，徐红星待人谦和，对后辈会尽力相助，这也都被学生们看在眼里，记在心里，导师就是最好的榜样。
彭敏 摄
“道德上有非常严格的要求”，徐红星认为这是非常关键的一点，若是学生能有道德上不好的行为，自己是“零容忍”的原则，一旦有发现，会见一个批评一个，及时地制止，及时地指出问题所在。
“徐老师对于学生的关心和支持不单单在科研上”，孙嘉伟回忆道，由于自己的实验进展不顺利，徐红星帮助他寻找其他实验室的合作，并且支持他去瑞典学习一段时间，保证实验顺利进行。
当时徐红星也正好去往瑞典交流，怕孙嘉伟只身在国外，人生地不熟，徐红星常常把他叫出来一起吃饭，还会一起参加一些社交活动，慢慢地帮助他融入当地的生活，缓解了他一个人在国外做科研的孤独感。
“徐老师能够理解我们的需求与状态，及时帮助我们学习和成长。”课题组中另一位学生郭全兵这样评价道。徐红星对课题组的每一位学生的成长都给予了耐心的帮助，培养出来的是一位位独当一面的科研工作者。
如何把握时代脉络，实现自己的个人发展？徐红星认为，青年学子们一定要坚定信心，只要付出了努力，就肯定有回报，尤其是这个时代，正在呼唤有能力的人。
如果愁于学了那么多知识，做了那么深的研究，却一直被忽略，没有产生效果的话，其实还是因为自己的努力不够，一定要继续坚持下去。
“只要你真的静下心来奋斗过，努力过，这个时代会允许你发挥你的才能。要坚定信心，增强自己的修养，培养自己积极的一面，青年人才是社会大家庭的重要组成部分，青年人马上会变成社会的中坚，要有主人翁精神和时不我待的精神。”归根到底，青年学子实现自身的发展，还是得要有信心、脚踏实地地前进。
彭敏 摄
致青年学子的话
“这是最好的时代，
一要记住时不我待，
二要贡献自己的青春，
荣耀与责任并重。”
武汉大学
-luojia1893-感谢：武汉大学物理科学与技术学院
摄影：彭敏
文案：冯子健 何逸芳
编辑：王依铭 王梦恬
审核：邢知博
投稿邮箱：whu_luojiahao@163.com
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