传承女书文化，造就不凡青春|“挑战杯”专访

5月26日，学院“湘与湘寻”暑期“三下乡”社会实践服务队调研组的作品《非遗视角下江永女书的保护与传承研究》荣获第十五届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛一等奖，同时也是我院首次获得全省“挑战杯”竞赛的一等奖。

从确定选题到实地调研，再到撰写报告，直至参加比赛，接近一年的艰苦付出，组内八名成员终究没有被辜负，成功是对他们最好的回报。

缘于书协，共赴江永

团队里的成员虽在不同的系别，但他们都来自于我院冉光书画协会。起初他们想往“宣纸”或者“书法”方面进行调研深究，后来通过电视节目以及网络渠道了解到“江永女书”，认为其作为国家级非物质文化遗产，具有一定调研价值，再加上团队成员的一致认同，便确定“江永女书”为最终的调研选题。

2018年夏天，“湘与湘寻”暑期“三下乡”社会实践服务队终于踏上了这片“三湘大地”，而他们的最终目的地是位于湖南的江永县。

调研之初，调研组的成员们对“江永女书”展开了一系列的调查，采用走访和问卷调查的方式收集数据，并提前与当地政府官员取得联系。

调研就像一本充满趣味的书籍，需要一页一页揭开神秘面纱。在女书传承人胡淑珍老师的带领下，调研组一行人来到了女书生态博物馆进行调研学习。在这里，他们了解到“江永女书”是流传于中国湖南江永县上江圩一带的妇女中的一种奇特文字，女书外观形体呈长菱形，斜体且修长。成员汤丽玲在接受记者采访时介绍说：“女书字形饱含细腻之感，因为它是江永妇女向姊妹倾诉悲惨生活经历的一种文字载体。”

紧接着，成员们在与女书传承人蒲丽娟老师的对话中对女书有了更深入的认识，他们了解到女书的传承现状并不乐观，这也让他们体会到女书保护与传承的紧迫性和必要性。

在调研人员走访调查时，一名专门售卖女书工艺品的村民表示，游客会因“江永女书”的名气而前来观赏，但是却体会不到女书存在的韵味与精髓。

这对成员们来说无疑是一种巨大的触动，在接下来的调研过程中，他们得出了一个结论，在传承女书文化的道路上，将女书融入旅游业是一项尤为重要的举措。

以女书生态博物馆为支点，加上“江永女书”这张无形的名片，由此形成一条新的产业链，借助旅游业发展推动女书文化传承。

除此之外，将女书适用到设计、舞蹈、影视、音乐方面也是一种传播方式，可以让更多人发现女书的独特魅力，发觉它所具有的非遗价值。

秉持初心，决战“大挑”

青春似梦，何以畏惧。调研团队经过了前期的深入探究，以及后期的充分准备，在对女书文化已经有了足够了解的情况下，又在我院基础课部的姚雪兰老师的建议下，时近一年，这支调研团队向第十五届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛发起了挑战。

参与“挑战杯”竞赛的过程，是指导老师与团队成员们在无数黑夜里奋斗的过程，也是师生团结协作的过程。姚雪兰老师作为第一指导老师，对参赛作品层层把关，其中包括了改框架、敲细节、审核作品以及答辩环节可能遇到的答辩问题等；

而来自管理学系的李平老师，同时也是担任“湘与湘寻”暑期“三下乡”社会实践服务队的带队老师，从解决前期调研团队在调研工作中遇到的棘手问题到后期指出作品不足，并提出改善意见。也正如团队负责人詹天容所表示的，在这个过程中，他们既是良师也是益友。

为了完成一份具有现实意义和价值的调研报告，团队成员们就这样不断听取老师们的意见，从而对作品进行了一次又一次的修改与完善。指导老师的意见难免会有与团队的思想产生分歧的时候，但是成员与老师之间更多的还是保持积极沟通与交流，从而采用更利于团队的方法。决赛前一天的现场作品展示，成员们做了充足的准备，以精神饱满的状态接受专家们的质询。

谈及决赛的答辩历程，团队负责人詹天容告诉记者：“第一次参与答辩，对于答辩过程没有任何地了解。在这方面，学院团委樊蒙蒙书记通过模拟答辩过程，讲解答辩注意事项，对我进行了细心指导。在进入答辩场之前，她和尤俊杰老师以及彭俊杰老师更是给予了我很大的鼓励，帮助我缓解紧张情绪。”

最终团队以出色的表现和具有深度的调研成果，吸引了各大高校师生的眼球，赢得了专家们的高度赞赏。也正如詹天容所说，参加“挑战杯”比赛本来就是一个挑战、体验的过程。

在这期间，他们收获的不仅仅是学术上的提升，还有团队之间为一件事情而坚持不懈、共同努力的精神和一辈子无法割舍的“革命”友谊。

“挑战杯”比赛虽已完美落幕，但是对于“江永女书”的传承却任重而道远。而调研团队也将会坚持探索之路，为文化继承与传承贡献出自己的一份力量。

世界上本没有伟大的人，

只有普通人积极迎接巨大挑战，

争做自己的“挑战者”。

蒲柳之姿，望秋而落；

松柏之质，经霜弥茂。

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撰文 | 王明月 林纪茵

图片来源 | 陈丽丽 “湘与湘寻” 网络

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