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部编版一年级语文(上)第4单元“地毯式”复习过关自查表

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要识记、过关的内容

1.《秋天》

1)“我会认”生字:

                  

 

2)“我会写”生字、组词、理解意思:

了(火了)(上了)   子(虫子)(日子)

人(大人)(人手)   大(大口)(大山)

 

3)背诵课文:

 

 

4)“一”的不同读音:

①一片片、一会儿:读二声。

②一群:读四声。

③一(单个字):读一声。

 

5)认识三个偏旁及所带的字:

木字旁(树)、口字旁(叶)、人字头(会)

 

6)认识一个笔画及所带的字:

横钩:(了、子)

 

7)人文主题:

●了解天气变凉、黄叶飘落、秋高气爽、北雁南飞的秋天景象。通过观察图画“庄稼成熟”“捧着松果的小松鼠”去发现生活中其他秋天的美好景物。

 

2.《小小的船》

 

1)“我会认”生字:

                  

 

2)“我会写”生字、组词、理解意思:

月(月儿)(明月)   儿(儿子)(云儿)

头(大头)(山头)   里(山里)(田里)

 

3)背诵课文:

 

 

4)认识一个偏旁及所带的字:

门字框:门(闪)

 

5)认识两个笔画及所带的字:

横折钩:(月);竖弯钩:(儿)

 

6)仿说练习:(叠词说“的”字短语)

船(小小的船)

月儿(弯弯的月儿)

星星(闪闪的星星)

天(蓝蓝的天)

大海(宽宽的大海)

西瓜(绿绿的西瓜)

小草(嫩嫩的小草)

 

7)人文主题:

本文将弯弯的月儿和小小的船用比喻巧妙地联系了起来,想象自己坐在月亮上看星空,充满童趣与浪漫,将我们带入想象的瑰丽世界。

 

3.《江南》

 

1)“我会认”生字:

              西   

 

2)“我会写”生字、组词、理解意思:

可(可是)(可口)   东(东西)(山东)

西(西天)(西山)  

 

3)背诵课文:

 

 

4)认识两个偏旁及所带的字:

三点水:氵(江、河);草字头:艹(莲、草、花)

 

5)认识两个笔画及所带的字:

竖钩(可);竖弯(西)

 

6)易错笔顺:

可:第二笔是竖,横写后再写口,最后写竖钩。

 

7)理解难点:

田田:形容荷叶又多又密,挺立水面,饱满劲秀的样子。

 

8)人文主题:

●采莲歌通过对莲叶和鱼儿的描写,表达了人们采莲时的愉快心情。叠词、重复的手法独特,节奏轻松愉快,展现江南采莲的灵动与欢乐。

 

4.《四季》

1)“我会认”生字:

                  冬(“地”是多音字,这里是动词前面的修饰词,读“de”。另一个读音已经在《识字1》“天地人”里学过,那里读“dì”)

  

2)“我会写”生字、组词、理解意思:

天(天上)(天山)   四(四个)(四月)

是(可是)(是了)

 

3)背诵课文:

 

 

4)认识一个偏旁及所带的字:

言字旁:讠(说);虫子旁:虫(蛙);折文旁:夂(夏)

 

5)仿照课文,说一说自己喜欢的季节:

桃花红红,

她对风儿说:

“我是春天。”

萤火虫闪闪,

他对夏夜说:

“我是夏天。”

落叶飘飘,

他俯下身说:

“我是秋天。”

江面结了厚厚的冰,

他快乐地说:

“我就是冬天。”

 

6)人文主题:

●这是一首富有童趣的儿歌,作者运用拟人化的写法,表现了春、夏、秋、冬四季的不同特点,表达了对四季的喜爱之情。

 

《口语交际:我们做朋友》

能自我介绍,说话的时候,看着对方的眼睛。

 

 

《语文园地四》

■识字加油站


说反义词:

大—小  上—下  南—北  男—女

开—关  正—反  黑—白  多—少

 

2)“我会写”两个字:

女(女儿)(儿女)  开(开头)(开了)

 

3)认识一个笔画及所带的字:

撇点(女)

 

■字词句运用


选择词语说话,描述春夏秋冬的景物特点。

春天   夏天  秋天  冬天

大地  树叶  青草  莲花

飞鸟  小鱼  青蛙  雪人

例子:春天来了,青草绿绿的,嫩嫩的,小鱼在水里游,飞鸟在空中唱歌,大地一片生机。

 

日积月累

背诵珍惜时间的名言:

■一年之计在于春,一日之计在于晨。

●俗语,告诉人们要珍惜时间。一年的收成就在于春天的种植,不然秋后就没有丰硕的收获。一天的学习就在于早晨的勤奋晨读,只有这般才可以学到渊博的知识。比喻凡事要早做打算,开头就要抓紧。)

 

■一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

●比喻时间犹如黄金一般的宝贵,金钱再多也买不来宝贵的时间,警示世人,要珍惜时光,不要在终老之时,后悔虚度光阴。

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