教书育人模范 | 阮双琛：要办好学校首先要关心学生
赓续百年初心，担当育人使命
在第37个教师节到来之际
我市评选产生了一批
教育工作先进单位和先进个人
他们担负起立德树人根本任务
切实担当为党育人、为国育才的光荣使命
是深圳教育系统的榜样
榜样的力量“圳”好
今天就让我们一起走近
获“教书育人模范”称号的阮双琛
品读他的教育故事
聆听他的教育心声
阮双琛，深圳技术大学（以下简称“深技大”）校长。在深圳从事教育工作20多年，在他看来，教育初衷始终是育人，要把学校办好首先要关心学生，办学的重要目的就是为学生提供良好的平台和发展空间，让学生经过大学学习后，能够不断为社会创造价值，有底气去追逐自己的梦想。“是一位比较关心学生的校长”，是他最希望得到的学生评价。他同时认为，身处高速发展的社会，教育工作者应该以分秒必争的紧迫感、时不我待的责任感，做好“天天育人、时时育人、处处育人”。今年教师节前，他获评2021年深圳教书育人模范称号。
开创先河
推动建立深圳首个重点实验室
阮双琛与深圳的结缘，开始于22年前。
彼时，发展中的深圳大学在全国各地寻找人才，希望引进高端人才壮大学校科研和教学力量。
阮双琛在国内研究超快现象最好的单位之一——中国科学院西安光学精密机械研究所工作，获得中国科学院十大杰出青年、中国科学院青年科学家奖二等奖、第六届中国青年科技奖、中国光学学会科技奖（王大珩光学奖）等诸多荣誉，享受国务院特殊津贴，被破格提拔成为教授，并且是当年为数不多的年轻教授。
1999年9月，被深大的诚意打动，阮双琛南下深圳开启新的人生旅程。
在深大，阮双琛发挥在中科院的科研优势，推动率先建立以激光工程为主的深圳第一个重点实验室，开创深圳建立重点实验室的先河，为深圳、深大开展相关科研工作提供重要保障。
2005年，阮双琛开始担任深大副校长，协助学校主要领导在深大建立起合理的科研体系，崇尚科研的内在氛围，为学校未来科研发展良性循环奠定了坚实基础。在阮双琛担任副校长期间，深大的科研经费突破了1亿元，国家自然科学基金的项目突破70项。
除了推动科研外，他还推动深大研究生教育取得突破。早年深大以本科教育为主，阮双琛分管研究生教育之后和相关领导建议，要逐步加强研究生教育以适应未来发展的需要。得到大力支持后，他们努力将深大一级学科硕士点由11个增加到30多个，几乎覆盖所有学科。在此基础上，每年积极向广东省教育厅申请增加研究生指标，在他分管期间，深大的研究生指标由600个增加到2000个。
十多年担任深大副校长，除了后勤工作外，阮双琛主管过深大科研、教学、学生等各个领域，可谓亲身参与、推动了深大的发展。
尽管深大等高校发展迅速，但深圳的高校规模、与彼时深圳经济社会发展的实力依然有差距，与深圳对高技能人才的迫切需求也有不对等。
2015年6月，深圳决定依托深大筹建一所全新的、独立的大学，希望以此培养更多高素质专业技术人才来契合深圳产业发展需要，为深圳创建世界一流创新城市提供科技创新、成果转化和关键技术提供支撑，为广东落实创新驱动发展战略提供新动源。
在深大积累的扎实管理经验、在中国科学院西安光学精密机械研究所的闪亮科研经历、在德国留过学熟悉德国高等教育……当深圳决定筹建深技大这所本土第三所大学，将其定位为紧密结合产业需求，对标德国一流应用技术大学，打造中国应用技术大学排头兵时，阮双琛成为最佳筹办人选。
一场与时间赛跑争分夺秒的高校筹建战就此展开。
与时间赛跑
成功筹建深圳本土首所应用技术大学
如今，深技大校园建设一期已经完成，一所现代化、美丽的空中大学横空出世。
阮双琛还记得，2015年9月，他带家人第一次来到校园选址参观时的情景，“一片荒地，路上几乎没啥人，非常荒凉，我家人笑说，‘感觉比你老家的农村条件还艰苦’。”
在深技大，流传着“三个100”的故事，即每天老师们从市区开车往返坪山得100公里、通勤时间得100分钟、开车花费100元。“虽然筹建期间条件艰苦，但大家都很拼，想着一定要把这所大学办起来。”阮双琛说。
创办大学是一项系统工程，一般高校从筹建到正式获批需要七八年的时间。而深技大用了不到三年时间，就完成了一所本科大学“从无到有”的创办，可谓缔造了大学建设的“深圳速度”。
作为筹建办负责人，阮双琛面临各种挑战，直言“压力非常大。”
“我们希望能尽快启动招生，这样也能加快教师队伍建设、管理体系建设等等”阮双琛回忆说，最终，在各级领导的信任及支持下，学校克服了种种困难，依托深大面向广东，在物联网工程、机械设计制造及其自动化、光源与照明三个专业招生……
历经两年筹备后，深技大在2017年9月迎来首批200多名学生。开学前夕，头疼的问题又来了。“那时我们还没有校园，很怕学生来了后找不到。”为此，阮双琛和老师们想了很多办法，在多条路上做路标导引，在食堂等多个地方张贴学校校牌，从细节上为学生们做好服务。
让阮双琛头疼的，还有人们对技术大学的误读。在我国高等教育的版图上，应用型大学是个新事物。“不少人刚听到深圳技术大学时，会把我们跟专科学校、技校联系起来。”转变人们对这所新校的观念以及认识，可谓阮双琛这些年经历的一大挑战。
每当听到上述误读，阮双琛会耐心讲解，“以电子显微镜为例，职业技能型高等学校的学生能够熟练操作和使用设备；研究型本科高校的学生能够运用设备对样品进行数据分析和研究；应用型本科高校的学生在兼顾二者的同时开展更多参数、更广角度的开发和研究，从而造出下一代产品或设备。我们就是立足国家重大发展战略需要，深圳产业需求，培养高素质应用技术人才……”
他同时明白，要想真正改变学生、家长、社会的误读，逐步赢得信任，最重要的还是尽最大努力把这所学校办好。
●紧密对接产业需求设置学科专业；
●全球揽才，打造既有突出教学能力、又有丰富技术开发及应用经验的高水平师资队伍；
●对标德国应用技术教育，实行“学历教育+企业实训”的培养模式……
高起点、高标准的发展路径，独特的育人模式，让这所新学校发展势头强劲。2019年首次独立招生就满额投档，成功迈入广东省前十。近两年的分数线也是“水涨船高”。
回忆参与深技大建设的六年时光，阮双琛颇为感慨，在他看来，在国家倾力发展本科以上层次应用型高等教育的“天时”、身处深圳经济特区的“地利”，以及海内外优秀人才汇聚的“人和”等合力下，学校才得以快速发展。
建言高等教育发展
加快评价体系改革
闲暇时间，阮双琛最喜欢去学生餐厅，在那里，他可以及时了解学生的就餐质量、学习状态等等。
即将启动的湖景餐厅，也是按照阮双琛的建议来设计，满足学生就餐、学习、交流等多项功能，而且可谓占据校园临湖最佳位置，被称为深圳高校“最美餐厅”。“以学生为中心”，无论是在参与校园设计还是在具体办学中，都是阮双琛特别强调的。比如在深技大校园内的所有商店经营，都留给学生用来勤工俭学。
行政管理工作之余，阮双琛会挤时间坚持他的科学光纤激光器、光纤非线性特性和超快光学器件研究。除了专业领域的钻研外，也是为了亲身了解一线老师做科研面临的状况，助力大学管理。
如今，从国家到省市，都非常重视和大力支持应用型人才培养，“深圳技术大学的发展就像遇到了一个春天。” 谈及未来计划，阮双琛坦陈想的最多的还是怎样把深技大加速办成一流应用技术大学，“希望我们培养的学生，未来能够真正成为一流的工程师、精算师、设计师等等，同时能够培养出一批具有创新意识的企业家。”
而做到这些，阮双琛说，深技大还需要继续练好一系列“内功”，比如怎样更好地围绕国家战略及粤港澳大湾区建设和深圳先行示范区建设需求，培养产业急需的高水平应用技术人才；怎样更进一步加强人才培养模式改革，评价方式改革等等。
从带领深大建立重点实验室、提升研究生教育，到协助筹建港中大（深圳），再到成功筹建深技大，阮双琛可谓深圳高等教育发展的建设者和见证者。
“深圳高等教育发展势头很好。”阮双琛评价道，他同时建议，下一步的发展要聚焦两大方面，一是加快引进一批具有战略眼光的科学家或者教师；二是加快对学生以及老师的评价体系或评价标准改革，“培养学生的标准要不断地细化，这样培养的学生到了企业或者实践中，才能真正做出核心技术，解决‘卡脖子’难题。”
声明：本文仅供学习参考，版权归原作者所有，如有侵权请联系告之，将在规定时间内给予删除处理。
热门推荐
深圳教育丨szs-jyj
感谢您关注深圳教育！动动手指，点击图片识别二维码
全方位了解深圳教育的点点滴滴
微信公众号
视频号
新浪微博
欢迎投稿：szedu2020@163.com