7万余名学生体育课“天天见”!看看深圳这区怎么做→
扎实推进阳光体育
发扬学校竞赛特色
着力抓好课堂管理
创新区域品质课程
构建覆盖全区各学校的
“大体育”教学模式
深圳坪山7万余名学生
体育课“天天见”,全面发展看得见!
2021年起,坪山区以“小切口”推动“大改革”,率先研究制定《坪山区义务教育阶段学校“每天开设一节体育课”先行示范实施方案(试行)》,全区45所义务教育阶段学校全面实施“每天开设一节体育课”,7万余名学生全部参与其中。作为“每天一节体育课”示范区,坪山区经验和做法在全市推广。
坪山区如何将
“每天一节体育课”落到实处?
一起来看看吧!
在保证满足国家课程标准要求的基础上,坪山区各义务教育阶段学校通过科学整合各学科课程安排、合理调配师生作息时间,一校一策、一校一案,将新增体育课时计入学校课程总表,为每天开设一节体育课提供总体课时保障。
除每天开设一节体育课外,各学校按照“动静结合”“长短结合”原则,落实“课间10分钟”安排和每天30分钟大课间活动,将课间活动与娱乐、兴趣、探索相结合,设置下棋、阅读、手工、交互科技体验等项目,让学生在课间进行快乐探索;组织开展儿童玩游戏、球类活动、跳绳、踢毽子,让学生课间走出教室,根据自己喜好“动”起来。
各学校通过“大小课”“长短课”等方式统筹体育课场地安排,最大化利用现有运动场地空间,同时系统规划校内其他场所,挖掘学校内部场地资源进行升级改造。例如,外国语文源学校、锦龙小学等利用学校地下停车场空位、架空层等空间开发设置轮滑、乒乓球等运动场所。
部分学校充分利用校内外场地资源,加强与社区体育场馆、公共文体设施合作共享,或就近租用适宜场所,开发体育运动新场地。正阳小学通过租借学校周边旧厂房,改造为乒乓球馆和游泳池,新增学校体育场地近3000平方米,成功承办深圳市2022年中小学乒乓球比赛。
此外,各学校还对校内有限空间进行合理规划、巧妙设计,在教室走廊、空地角落,结合学生运动习惯,布设简易运动器材,精心设计地面游戏、走廊游戏、室内游戏等,让有限资源的利用价值最大化,为学生提供更多运动空间。
各校结合实际,引进优秀体育教育工作者,不断壮大体育学科教师队伍。近三年来,坪山区共新聘体育教师150余名,包括应届毕业生、优秀退役运动员、教练员等,强化学校体育学科教师的多样性和专业性。
东北师范大学深圳坪山实验学校、金田小学、龙田小学等学校引进优秀退役足球运动员到校担任足球专职教师;坪山实验学校、弘金地学校、龙翔学校与区文化广电旅游体育局合作,开展体教融合,丰富学校专项体育师资。
坪山区建设具有区域特色的悦动体育“嗨”课程,以课程引领推广,普及特长结合实施。根据学生身心发展规律,推出篮球、足球、啦啦操、跳绳、武术等5个全区普及性品质课程,让所有学生根据特长,选择自己喜欢的体育课程,聚焦“教会、勤练、常赛”,引领学生科学锻炼,帮助学生掌握多项体育运动技能和爱好,为学生的终身体育打下坚实基础。
坪山实验学校以“麒麟文化”为主线、以“各美其美,美美与共”为发展方针提出“麒麟·美”文化特色课程体系。根据不同年龄段学生特点,结合校内功能场所分布,开发18门课程,其中体育类课程9项,包含游泳、羽毛球、射箭等。同时,坪山实验学校还致力于组建高水平运动队,为学生搭建优良发展平台,近年来,坪山实验学校多支运动队伍在各级比赛中连获佳绩。
坪山区外国语文源学校体育课程以面向全体学生为方向,以“为学生身体素质发展奠基”为基本理念,确定“有趣、有料、有效”教学基本原则,采用引导学生“主动探索与积极创造”的学习方式,开设轮滑、跳绳、田径、篮球等多种体育课程,激发学生对体育运动的浓厚兴趣,提高学生自主学习与锻炼的能力。
坪山区马峦小学通过科学合理优化体育课程设置,制定“3+2”特色课程方案,将常规课程与特色项目普及课程相结合,多方面促进学生身体素质的健康发展。近年来,马峦小学啦啦操队接连斩获多项小学生啦啦操比赛金牌。
坪山区内各义务教育阶段学校扎实推进“每天一节体育课”,学生身体素质水平持续提升。2023年坪山区体育中考满分率超94%;在2023年体质健康测试抽测工作中,坪山区国测优良率达95%,省测优良率达81.5%,创下历年来全市最佳成绩,受到体质健康测试抽测工作专家组的高度肯定与认可。
自“每天一节体育课”实施以来,各学校提高了对体育教学的重视程度,对学校体育工作进行全面调整与改革,体育工作质量得到持续提升——
2021年坪山中学获“深圳市体育示范学校”称号,马峦小学获“全国百佳校园大课间操优秀单位”称号;
2022年马峦小学进入全国活力校园30强,坪山区外国语文源学校、同心外国语学校进入全国活力校园100强;
2023年同心外国语学校获得全国第三届蔡崇信“以体育人”校长奖。
来源:坪山教育
编辑:赖素麒深圳教育丨szs-jyj
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