锦城资讯|为新时代的劳动教育书写 “锦城人”的奋斗之笔

为新时代的劳动教育书写

“锦城人”的奋斗之笔

一年一度秋收忙，金秋十月，我校学子们又迎来了稻谷丰收的日子。10月11日上午，来自各专业的800余学子在劳动实践教育基地完成了水稻收割工作。在老师的指导下，学生们在农场田地间辛勤劳作，割水稻、打谷子、捆稻草、锄草、翻地……劳动场面十分火热。

近日，我校这一劳动的盛景也再次受到了广泛的关注， 次活动吸引了人民日报、中国教育报、中央人民广播电台、北京青年报、成都商报、成都电视台、腾讯网、四川日报、四川教育在线等多家中央省市级媒体争相报道，特别值得一提的是，我校劳动教育还登上了China Daily(中国日报网)，走出了“国际范”！                                                                     

荣耀加冕，绝非偶然，其实，早在办学之初，就将“劳”作为学校人才培养的特色内容之一，2006年开始在全国高校中率先开始推行“三练三创”实践教育，将劳动教育纳入必修课程，“会做人，能做事”，让劳动成为每一位锦大学子成长所需之课堂。2018年，学校成立了劳动学院，在劳动教育方面改革创新、争创品牌。劳动学院负责我校劳动教育相关教学工作更加系统化地组织开展，注重把劳动教育从技能教育提升到品质教育。我校劳动教育，抓得最早、最好、最扎实有效。如今，我校劳动教育已成功开展14年，先后有6万名学生1729个班级参与了劳动教育课程，累计完成劳动学时量超400万个，累计种植农产品多达60个品种，培育了20多个花卉品种，农产品产量高达8万斤。

在锦城学院这片土地上，锦大人奏响了“劳动光荣、创造伟大”的时代强音。劳动教育名片已经打响，成为我校育人的特色之一，为新时代的劳动教育书写了“锦城”人不懈努力、勇于奋斗的生动一笔。

我校的劳动教育，重在劳动价值与意义的挖掘。学校引导一批又一批大学生在实践劳动中去理解劳动的本源，劳动是人类的本质活动，劳动创造世界、创造历史和创造人本身！劳动教育为学子们提供了认识自己、认识社会、认识世界的重要“锁匙”。学子们在劳动中懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽！

我校劳动教育，注重劳动情感与精神的传承。“奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。”我校将农场劳动做深、做实、做细，为弘扬“劳动精神”，创造良好的劳动氛围，近年来，我校每年举办“春耕节”活动，活动中有耕地、植树、技能比拼等环节。许多学子在活动中感触颇深，写下了发自肺腑的诗句，如在学子唐新鹏的《青玉案·锦农》中写道——“嗟呼惜余系锦农，为谁风餐为谁休”，诗句中流露出劳动者的致意，对生产生活劳动的思考。劳动教育加深了同学们热爱劳动、尊重劳动、尊重劳动人民、珍惜劳动成果、以劳动为乐、以创造为乐的情感体会。

我校劳动教育，坚持劳动技能与本领的培养。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现。学会有关劳动的技能、本领、掌握劳动的方法，是让劳动教育落到实处的重要举措之一，而随着锦城学院“2025规划”的提出，在学校“五大发展战略”的指导下，知识型、技能型、创新型要素不断融入劳动教育。劳动教育不仅要学生们出大汗，下大力，下苦力，还要求他们勤思考、懂技术、会创新，学子们在劳动中不断练就新的本领。如“锦城养牛郎”、青年创业导师罗斌，国家级标准化示范农场创造者罗森，带领全村种植草莓创业致富的村支书、“草莓西施”戢静艳等优秀校友不断涌现，他们从锦城的农场走向了祖国的四面八方，扎根基层，辛勤拼搏，争做新时代的奋斗者和追梦人！

我校的劳动教育成果丰硕，值得庆贺的是，近日，我校组织申报的《以传统农耕文化深化新时代高校劳动教育改革试点》项目获批第二批四川省教育体制机制改革试点（学校思想政治教育改革）重点项目。我校将在高校劳动教育改革方面继续奋进，开展新的研究，继续创新创造。

2018年9月10日在全国教育大会上习近平总书记强调：培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；2019年中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》指出：全面加强和改进学校美育，弘扬劳动精神，强化实践动手能力、合作能力、创新能力的培养；教育部2019年工作要点：大力加强劳动教育；《2019年普通高等学校招生工作规定》提出2019年高考命题要充分体现德智体美劳度设计正在让劳动教育向实处。

劳动者素质对一个国家、一个民族的发展至关重要。在民族复兴的新时代征程中，锦城学院与党、国家同频共振，将为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献“锦城人”的无限智慧和澎湃力量！                                                   

图文|来源于《锦城学院报》

排版|锦城学生通讯社  蔡童雨（实习）