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300名！江西省启动“三个最美”推选宣传活动
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一、推选范围和名额
2.全省中小学“最美班主任”100名：全省中小学在职在岗的班主任、少先队辅导员或仍在教育系统发挥余热并担任班主任的退休教师。校级领导、未承担教育教学任务的班主任不纳入该推选范围。
3.全省中小学“最美书记校长”100名：全省中小学在职在岗的校级领导。承担一线教育教学任务的校级领导，同等条件下可优先推选。
二、推选标准
坚守教育教学和学生思想政治工作一线，认真落实“双减”政策和家访制度，个人事迹富有感染力，符合国家、社会的价值导向，教书育人成效显著，并符合以下标准：
1.理想信念坚定。贯彻党的教育方针，热爱党的教育事业，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者，用好校园阵地，践行社会主义核心价值观，积极引导学生爱党爱国爱人民，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。
2.道德情操高尚。模范遵守新时代教师职业行为十项准则，坚持教书和育人相统一、坚持言传和身教相统一，为人师表，师德高尚，在师生中享有较高的威望和影响力，是广大教师学习的榜样。
3.学识功底扎实。坚守三尺讲台，潜心教书育人，教学能力过硬、教学态度勤勉、教学方法科学，既有胜任教学的专业知识，又有宽阔的胸怀视野，能够在各个方面给学生以关爱、帮助和指导，受到师生和家长的普遍赞誉。
4.常怀仁爱之心。坚持育人为本，尊重学生人格，以仁爱之心对待每一名学生，以父母之心关爱学生全面健康成长，是广大学生的良师益友。
（二）全省中小学“最美班主任”
长期担任班主任或辅导员，认真落实“双减”政策和家访制度，并符合以下标准：
1.爱党报国，潜心育人。贯彻党的教育方针，热爱党的教育事业，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，具有坚定的爱党报国、潜心育人的教育理想与教育情怀，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。
2.爱岗敬业，为人师表。热心班主任工作，以育人为己任，认真履行班主任职责，以身作则，敬业奉献，为人师表，教书育人尽职尽责，班级管理用心用情，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模。
3.爱生如子，甘为人梯。因材施教，对学生的学业指导和能力培养成效明显，在法治教育、安全教育、心理健康教育等方面具有示范引领作用，深受学生尊重和爱戴，师生关系融洽和谐。
4.坚持家访，爱班如家。有较强的班级管理和组织协调能力，讲究班主任工作艺术，常态化落实家访制度，积极主动与学生、家长沟通，注重工作思考与创新，所带班级具有良好的班风和学风，开展班级管理工作有特色、有亮点、有实绩，获得学校和社会的普遍赞许。
（三）全省中小学“最美书记校长”
自身综合素质过硬，以成就教师的职业幸福、成就学生的健康成长、成就学校的高质量发展为已任，在增强素质教育上下功夫，认真落实“双减”政策和家访制度，并符合以下标准：
1.班子团结优秀。贯彻党的教育方针，热爱党的教育事业，树立躬耕教坛、强国有我的志向和抱负，落实中小学校党组织领导的校长负责制，带出一支团结向上、工作扎实、开拓进取的学校班子。
2.校园安全稳定。贯彻总体国家安全观，深刻学习领会习近平总书记关于校园安全稳定的重要论述，学校安全工作机构健全、机制完善，经常性排查整治各种安全隐患，有效预防各类安全事件的发生。任现职以来，所在学校没有发生重大安全责任事故。
3.师生积极向上。关心爱护学生，大力推行素质教育，开齐开足上好体育美育劳动课，学生朝气蓬勃、健康文明，德、智、体、美、劳全面发展，校家社携手育人成效显著。关心教师身心健康和成长发展，学校师德师风建设成效明显，教师队伍整体素质高，教师人人尽展其才、好教师不断涌现。
4.文化活动丰富。学校校风、教风、学风端正，充分用好课后服务时段，精心设计和组织开展多姿多彩、积极向上的体育、艺术、劳动、科技等活动，建设向上向善校园文化，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化。
5.发展成效显著。具有先进的教育理念和丰富的学校管理经验，有强烈的事业心和责任感，学校党的建设、教育发展、文化积淀、课程建设、质量提升等方面发展成效显著，得到同行和社会的充分肯定和认同。
三、实施步骤
第一阶段：县级推选十佳人选（2023年7月10日前）
各县（市、区）结合本地实际，制定推选宣传活动方案，遴选确定县级“最美教师”“最美班主任”“最美书记校长”十佳人选（共10名），经所在学校和县级公示无异议后，于7月10日前报所在设区市。教师体量大的县（市、区），可视情增加县级“最美教师”“最美班主任”“最美书记校长”宣传名额。
第二阶段：市级推选省级“最美”候选人（2023年8月10日前）
各设区市按照省组委会分配的推选名额（见附件1），制定本市推选宣传活动方案，遴选确定市级推选宣传对象（市级宣传人数由各设区市根据本市教师总量等实际情况确定）及省级“最美”候选人，经公示无异议后于8月10日前将省级“最美”候选人推荐表、政审材料（廉洁自律、意识形态、师德师风等方面的结论性意见）等相关材料（详见附件2）报省组委会。各设区市在推选省级“最美”候选人时，从省直学校、市直学校和所辖县（市、区）推选人选中择优确定。
第三阶段：省级推选和宣传（2023年9月10日前）
省组委会组织资格审核、省级推选，并经会议研究和公示无异议后，8月下旬从各设区市推选人选中遴选确定2023年度全省中小学“最美教师”“最美班主任”“最美书记校长”各100名，于教师节期间公布名单并通报表扬，并通过各级各类媒体媒介持续宣传其典型事迹。
四、有关要求
二要坚持公平公正原则。推选工作要充分发扬民主，把政治素养、师德表现、工作实绩、育人实效作为衡量标准，坚持优中选优，确保推荐人选事迹经历真实可靠，具有鲜明的特点、亮点和闪光点，充分体现时代性、先进性、导向性。
三要统筹兼顾各类典型。要以事迹为基础，向积极落实“双减”政策和教师家访制度、长期扎根乡村教育、育人成效显著的一线教师倾斜，向音体美劳、科学教育和思政、心理健康教育等教师倾斜。
四要注重加强选树培育。要健全“最美教师”“最美班主任”“最美书记校长”选树培育机制，把入选典型请进校园、请进课堂，用身边人身边事诠释师德内涵。要强化结果运用，持续加大选树力度，对入选典型在评优评先等方面予以倾斜，在表彰全国最美教师、全国教书育人楷模、全国和全省模范教师、全国和全省教育系统先进工作者等荣誉时优先推荐。
五要持续加大宣传力度。各地各校要积极组织广大学生、家长、教师广泛参与推选评议，引导和协调各级媒体大张旗鼓地宣传报道各级“最美教师”“最美班主任”“最美书记校长”典型事迹。各市、县级融媒体中心要跟踪报道好此次推选宣传活动，加强与省融媒体中心网络互动，多渠道、多层次、多角度掀起宣传热潮，弘扬尊师重教社会风尚，吸引优秀人才竞相从教、长期从教、终身从教。
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