守护TA的迷之自信｜如果一个艺术老师对孩子说“你的构图不好，你没有艺术天分”怎么破？

Diana的试验田，艺术自然生活都是教育的资源

著有畅销书《生命合伙人—美育从妈妈开始》

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前几周一位我认识的心理和气场都颇为强大的朋友罕见地在群里哭诉：

“我的孩子上了小学以后，有一天回来和我说她没有画画天赋，我问她怎么会有这种想法，她说因为美术老师说她构图不好，色彩不够鲜艳。后来她还要求退出坚持了两年的画画课外班。

她还感慨道“成人审美真是对孩子创造力的扼杀......”

一石激起千层浪，大家都说“这个老师太过分了。”

“感觉画得好的太成人化了，一点童真都没有。”

“就是要孩子自己发挥想象来画，这个才是最重要的。”

“很多机构的儿童画都跟批量生产一样......”

“只要在画画的时候，整个人都是微笑且愉悦的，我觉得这就足够了！”

“只要孩子愿意表达，有兴趣，就好，我们就是鼓励和支持。”

“带闺女去过几个美术班，要求娃打草稿，只能画指定的颜色和形状，画完老师还给修改，我闺女就喊说不准改我的画......”

其实我还很想知道，如果一个艺术老师这样评价你的孩子，你会如何应对？

一位犀利的妈妈说“告诉孩子她老师才是没有天赋的那个人！”

对我而言，无论以何种“标准”评判孩子的画（即便他的作品真的很“烂”），我宁愿去守护他的自信，而不是作出所谓完美的作品。毕竟技巧总有方法可以学习和练习，自信不在很容易会轻易放弃在这个领域的探索而失去机会。

而对于儿童而言，艺术的技巧只是孩子的思想和创造表达的一个渠道，在TA们准备好的年龄，就可以有质的飞跃。而最根本的是他们可以对艺术有兴趣、有信心，去欣赏去创造去表达。

前两周弟弟说他了解到一些毕加索的创作，他打算回家炮制一幅，然后告诉同学们这是在家里发现的毕加索的原作，来出售大赚一笔......这个致富的计划暂时搁浅没有实施，造假的想法不可取，不过这个迷之自信让人多么地振奋啊。

可惜，在新一代父母们已经意识到艺术教育对儿童成长和发展的重要性的时候，合格的艺术老师并没有同步涌现。过时的成人化的艺术教育，功利性的、目标和眼界狭隘的艺术项目依然堂而皇之地在误导家长和孩子。

就像小长假来家里玩耍的好朋友，她再三和娃的钢琴老师确认“不考级、不考级”，可是老师却认为不考级为啥学钢琴，又如何衡量孩子的进步？据报道说2016年中国就有3000万学钢琴的琴童，但其中又有多少学过之后又是终生热爱音乐呢？

艺术的学习，如果没有正确的引导，倒不如去好好保留儿童对于艺术的天然的感受力。

我在画白描的时候，弟弟自学勾出的作品，我觉得很有味道。

或许是时候改变艺术教育的标准，不比技术，而去考量是否继续保有这迷之自信？孩童天生带来的创造力和日渐丰盈的思维是否可以乘着艺术的翅膀飞翔起来。

当然，我们无论背景和经验如何，总有一些陪伴是可以在家庭中随时开始的。这里有一个新鲜出炉的小方法，教你把家里娃用剩下的废的断的蜡笔重获新生。看我家迷之自信弟弟的新鲜示范。

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对的，蜡笔头放在硅胶模具里，烤箱烤十分钟，冷却后就定型了。

做完是这样的，冒充毕加索未果的娃打算带到学校里卖给女同学们，不得不说，艺术和手工对财商也有莫名的提高啊......预祝大卖，当然我不会告诉他，已经把“秘方”公之于众了。

有妈妈问做完了怎么玩？或者是不是把同样颜色的放在一起？其实孩子们自有自己的玩法，弟弟用彩色蜡心画出多彩的线条，明天他想做些五角星形状的，这样“就可以卖给男同学了”。

对于没有艺术基础和氛围的家长而言，要练就强大内心，不被外界的评价所影响并不是一件容易的事。在去年开始的全国陆续的巡回讲座中，很多新手父母在提问中还是带着许多的焦虑。

或许我们不应该再把美和艺术的教育百分百假手于人，无论孩子们学习任何艺术的技艺和课程，其实真正对孩子的审美和思维起到关键作用的还是家庭。

为你准备了一套专为艺术零基础父母准备的家庭美育启蒙课，以塑造深层次亲子关系入手，给孩子、更给你，带着迷之自信在生活中轻松践行美育。

说了好久，终于来了。

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2018讲座时间表（持续更新中）

3月31日 安阳

4月13日 宁波

4月14日 温州

5月19日 潍坊

5月26日 绍兴

6月16日 嘉兴

6月23日 枣庄

9月 15日嘉兴 

9月 22日平湖

10月20日 福州

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悠然过一生是戴亚楠的生活试验田

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畅销书《生命合伙人—美育从妈妈开始》出版之后

广受好评，连续加印6次

荣誉参选2017年度“大众喜爱的50本图书”

全国巡回讲座进行中

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