五年的生命能用来做什么？｜家庭美育课程体系终于成型
戴亚楠的试验田，艺术自然生活都是教育的资源
著有［生命合伙人］家庭美育系列畅销书
先送你一枝花
大家好哇，大家可能发现了最近连续发出课程，而且文章越写越长，看不完，选择也困难。
因为这几个月来，做了太多功课，太想和大家分享！
从孩子们出生，到一步步探索，到写作和出版、工作坊、课程，一个［家庭美育］新词组从无到有，日渐丰盛。
2017年《生命合伙人——美育从妈妈开始》
2019年《家庭美育必修课——生命合伙人》
2018年－2020年［美育导师工作坊］完成五期初阶课程
2018年－2020年［妈妈艺术研习营］从1.0到2.0
2019年几家上市公司员工与客户家庭教育工作坊
......
在这个瞬息万变的世界上，这一点小事不值一提，不过对一个人生命中的五年，需要许多的定力去专注，更需要不可计量的心力付出。我先给自己点个赞。
2020年的开年很简单，我受邀在一个美国创新学校教艺术课，俩娃插班顺便上几周学，然后回国，结果没料想来了之后就被迫滞留。
疫情之下，除了公众号发出的写生上网课带娃做饭画画看花，整理了半本书稿，又看了许多艺术教育理念......也反思了自己一直以来散淡随性的开课方式。
很多读书而来的朋友，希望获得更多家庭美育的支持，但是很难预期下一步何时有适合的课程，让大家失望了。
作为忙碌的妈妈理由当然很多：
1、我要亲力亲为带娃，把时间花在他们身上。
2、重复是很痛苦的，每次都要开新课才好玩，也逼迫自己更新。
3、希望留更多的时间读书画画种花弄草，这才是热情所在啊。
疫情改变了我们的行事方式，有时间停下来作出新的审视和发现。
比如网络平台已经发展到可以创造面对面的亲密交流，以及各种方便的甚至超过线下体验的附加功能。
通过尝试不同网络工具的组合使用，其实比重新开发一个工具更适用。（毕竟我也是在Digital Marketing Director的位置上工作了很久哈，和各种“攻城狮”“程序猿”都有过交集）
作为一个“内容提供者”，有太多发现想法想和大家分享，想和大家一起尝试，写作是我个人最理想的方式，可是很慢。
而且写作的过程更需要互动和Input，才有助于让所谓“教育理念”可以在生活中发生，让父母和孩子受益。
研究和实验了五年，这几个月来终于把家庭美育课程的体系梳理成型，世界的运转放慢脚步，但孩子的成长从未停顿。
今天就把整体课程的体系和大家交流，参与过课程的老朋友可以知道自己是体系中的哪个部分，没有参加过的新朋友可以根据个人需要来做选择。
系列课一：家庭美育导师工作坊
艺术、自然、生活都是美育的资源，从任何一个角度进入都可以践行美育，学明白了就知道都是相通的。
道理都知道，到底如何悟化成自己的？带娃画画做手工都是术，道弄通了，怎么做都对。
美育导师工作坊就是帮助大家把家庭美育的操作系统稍微重启一下。初中高三阶，循序渐进。
目前有五期超过一百位美育导师完成了初阶课时。初阶第六期线上工作坊6月11日开启。工作坊的详情可以点击这里：美育导师工作坊初阶第六期
家庭美育框架
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系列课二：妈妈艺术研习营
从2017年正式开始学中国画之后，拿出做咨询项目的劲头研读了大量的艺术史书籍，发现有一个重大的角度转换。
看世界的方式因为绘画和从前截然不同，读画论也不再有“隔”的感觉，我想这都和我们提到的“给孩子一手经验”是共通的。
这也是家庭美育的通道之一，与其想着怎么“指导”孩子，不如自己先体验起来，而且这条通过绘画研习美育的路径又给每一天带来巨大的幸福感。
你的状态好了，孩子自然就好。
磨合了两年，继1.0之后妈妈美育艺术研习营2.0终于在5月正式上线了。每天欢天喜地画起来，关于这个系列的介绍，可以看这里：妈妈美育艺术研习营2.0
系列课三：
Artful Thinking 艺术思维亲子课
几年前在书里就介绍过，艺术教育几个部分：创作、艺术史、审美、艺术批评。《生命合伙人——美育从妈妈开始》P047-051
我们现阶段的儿童艺术教育大多只停留在“创作”这个领域，大概急于要向家长证明技法有进步，以及老师只有这点东西可以教。
很多导游讲解式的艺术史学习方式也很值得商榷，艺术批评更是一个听上去很虚幻的内容，自己都不会又怎么教？
书里这部分章节我用的题目是［用艺术教育塑造完整的孩子］，到今天依然适用。我想现在是时候用［Artful Thinking艺术思维亲子课］把这句话的期望尝试做出来。
这个艺术思维亲子课是几年以来看了大量工作坊和艺术教育研究SPY了几十个艺术教育项目之后，我认为艺术教育里最缺失的，对于中国孩子最有价值的艺术学习内容。
孩子是学习的中心，艺术的知识是他们在主动构建，形成一套完整的艺术思维倾向，才能迁移到生活与学习的其他领域。当然课上课下都有创作，画画也是必须的。
这个非典型的艺术思维亲子网课，第一季6月6日开课，报名可以抓紧了。课程说明在这里：让孩子受益一生｜Artful Thinking
在艺术课的同时，会把这些思维方法的练习融入其中，内化成思维习惯，锻炼独立思考和创意表达能力。
小结：几个课程之间的关联
大家可以通过下面的表格对照一下每个系列课程的目标和特点。
从左到右，对理念从头理顺；通过绘画提升艺术欣赏和审美；和孩子一起看、聊、画、玩，更深刻懂艺术懂彼此。
这样的课程框架之下，每个系列的课程都有扩展空间，也就是每次开课都有新鲜的内容补充迭代，是一个一直活着的课程框架。
依然在探索的路上，一切新鲜如初。
如何报名？
对任何课程感兴趣，大家可以直接联系我
有时差可能回复不及时
咨询群里会有参与过课程的妈妈义务帮忙答疑
工作室很多课程有美育导师志愿者妈妈们帮忙
没有什么客服，都是大家觉得受益了特别想分享给更多人
我觉得这是一个最好的状态吧
对了，凡是参加／报名过以上系列课程的妈妈，自动成为工作室的会员，在线课八折、线下课九折。会员福利还包括专享的高品质美育讲座。
我会请来艺术家、设计师朋友们来一起分享，6月会员分享在14日晚上，具体信息稍后发出。会员还可以怎样玩得更好，也在和大家商讨中......一起期待吧。
我给弟弟留了一个作业，让他每天提醒我“该写书了”，我去了哈。
最舒服的写作专用椅
五年和大家一起度过
一路得到许多支持鼓励
铭记于心一起努力