“

编者按：

今年是中山大学研究生支教团组建的第二十个年头，自1999年起中山大学已经选派十九届共208名具备报送研究生资格的本科生及在读研究生赴西部地区支援地方教育事业。中山大学第十九届研究生支教团队员感悟将在『支教光影』系列推送中与大家分享。

”

本文作者

陈佳敏，女，汉族，广东揭阳人，中山大学社会学与人类学学院社会工作专业研究生一年级。现任中山大学第十九届研究生支教团凤庆分队队长，服务于云南鲁史中学，担任初一级英语老师、学校团委干事和心理咨询室科员。

支教快一年，这期间我面临繁重的教学任务，身为队长又承担着许多项目的压力，不是没有过犹疑，几近崩溃的时候很想什么都不管直接回广州。可是，当我想起我的初心，想起我为什么而来时，我就知道，我没有理由放弃！这条路，再艰难也想往下走，因为我为的不是我自己，而是这里的孩子们！也正是这些纯真的孩子们，给了我不顾一切往下走的勇气！

教学：在摸索中前进

2017年7月底，虽然对未来这一年内心多少有些忐忑，但还是有很多憧憬！学生是听话懂事的，支教老师是受欢迎受爱戴的。而现实是我被安排教初一的学生，年龄小很多孩子还不懂事。而作为一名支教老师，性格又温柔，很难管住这些淘气的学生。而且教学之初，我就面临很重的教学任务。两个班的英语教学，每周有32课时，作为一名新老师，我常常需要自己把知识先学一遍，弄懂之后再讲授给学生。我的生活被备课上课所占据，然而教学成绩却并不理想。

于是一方面，我积极地与当地老师进行交流，学习好的教学方法和学生管理经验；另一方面，我也跟学生们“谈心”，了解他们的特点、想法以及在学习英语上存在的困难和问题。渐渐的，我也懂得如何去掌控好自己的课堂，更有效的将知识传授给学生。

英语学习，学生反映最大的问题就是单词记不住。我坚持让学生学习自然拼读法，去了解单词的发音规律，记住每个单词的读音还有字母组成。虽然音标很难学，很难记，但慢慢学习这个方法的过程，对记单词还是有很大的帮助。学生们也开始懂事，他们会在上课之前自发在教室里背书，对学习英语也有了更多的热情！

行政：能做些什么

刚来支教地的时候就注意到学校教学处还挂着一个心理咨询的牌子，但了解后发现，学校并没有实际开展心理咨询的工作。这学期，应教育局要求，学校成立了心理咨询室，我很开心能够成为心理咨询室的科员。然而在为学生们做心理辅导的过程中，我却很痛心。许多学生的问题根源在他的家庭，而家庭问题的根源在于城乡发展差异。这些学生成了现代化的牺牲品。我在想，我能够为他们做些什么？面对一些不可抗的因素，我也只能教他们积极的去应对，努力从自身去改变。

公益：教学之余

完成学校安排的教学行政工作后，我也积极利用剩余的时间来开展公益项目。

为贫困学生建立“一对一”的资助，减轻他们的经济压力，让他们能在学校安心读书。利用周末陪孩子们走几个小时的山路到他们的家中，了解他们的生活环境。链接各种社会资源，给他们提供物资帮助。给学生免费测视力、配眼镜等。

物质方面的帮助对目前鲁史中学的学生来说还是必需的，但此外我更想从精神层面去影响他们、改变他们。

于是我给他们建立滇粤间的交流，有跟广州华二附同龄朋友的、有跟中山大学在校学生的，希望能够通过这一封封书信，让他们接触到外面的世界！我也开展了漂流瓶计划，为学生提供免费的书籍，并对接志愿者与学生进行图书交流，让学生能从书籍上，从交流中获得更多！给鲁史中学和凤庆县第二中学的初三级学生做国华纪念中学的宣讲，希望有更多的学生能够到这所纯慈善、全免费的学校接受更好的教育，从而改变自己的人生！

收获：那些突如其来的“表白”

这一年，所做的每一件事都是为了这里的学生！而我收获最多的也是来源于这些学生。因你所做的点点滴滴他们都会记在心里。你看到他们每一次发自内心的纯真笑容，可以让你忘掉所有艰辛！他们虽会害羞，却也会在某些时候大胆的跟你说，“老师，我很爱你！”虽然你从不打他们，也舍不得骂他们，可是他们还是会怕你，怕你因为他们不听话，不努力而生闷气！某天早晨，还会跑进你的办公室，坚持要把他刚从食堂买的包子给你当早餐！谢谢你，我亲爱的孩子们！

文案：陈佳敏

排版：庞    伟

校对：孙华欣

审核：何金鹏

▼点击查看更多回顾

支教光影

淘孩子一个心愿

学思践悟 砥砺奋进

“幸福·青翼计划”  藏粤青少年文化交流行

暖冬行动，我们的冬天不再寒冷

“一对一”助学计划

奖学奖教计划

圆孩子一个心愿，给孩子清晰的世界公益项目 | 有了你，世界变得清晰公益项目 | 今天的推送很666哦！漂流瓶计划公益项目 | 一本漂流的图书，感谢远方有你民族团结手拉手

助力高考