大学生”全民考研“是都在盲目跟风吗？ | 大学声调查
考研or不考？
这个问题恐怕中国绝大多数大学生，在自己的本科四年里都曾经考虑过。
而这个问题你思考的答案，可能就会影响你的一生。
为了搞清楚大学生们是为什么走上考研这条路的，同学们是通过什么渠道了解关于考研的信息，以及关于专业和学校是如何选择的等一系列问题，
大学声联合腾讯教育和中国教育在线，在两周前发布了《考研真的能改变你一生的命运吗？| 大学声调查》
下面，就是收集到的数据情况：
大学在校生中有比较明确
考研意向的占了七成以上
参与调查的大学在校生中，对考研完全没兴趣的比例仅有不到5%，这当然和愿意参与考研话题调查的人，大多是对相关话题感兴趣的有关。
但考研在大学生中的热情之普遍，也从此可见一斑。
很显然，研究生入学的名额也没那么充裕，从其他国家的类似数据来看，大学本科生也很少有这样高的继续深造意向率。
而根据参与调查的同学的各种维度进行分类，我们发现：这种近乎盲目的考研热竟然是几乎不分年级不分性别不分学校层次的。
那么，是什么驱动着这么多大学生对考研趋之若鹜呢？
大学生参与考研的最主要
原因是提高就业竞争力
这是一道多选题，参与调查的同学中，有八成以上表示自己参与考研的最主要原因之一是要提高自己的就业竞争力，给自己的学历加码。
这就基本能够解答上面的问题，大学生考研热的最重要驱动力，就是本科生的就业状况普遍困难。
在央视新闻里，每年都是大学生就业状况最困难的一年，相当比例的同学本科毕业找不到理想的工作，对他们来说，考研就成了给自己学历加码的最后一根救命稻草。
如果中国本科教育就业竞争力不能得到根本的提升，这种中国特色的”考研热“恐怕还将继续下去。
考研复习：理想很
丰满，现实很骨感
还刚度过大一的同学，一半以上觉得自己到准备考研时会有一年以上的准备时间；
而真的经历过或者即将经历考研的同学则知道，真的能这么干的人并不超过两成。
考研准备期间有明确
复习计划的比例很低
和超过七成的考研意向率形成鲜明对比的是，在接受调查的同学中，表示自己在一开始就有一份详细复习计划的仅占不到15%，而超过六成的同学只有一份大概的复习计划。
凡事预则立不预则废，想要在考研路上走到最后，一份详细准确而且得到切实执行的复习计划是必不可少的。
想要考研成功，最重要
的是有良好的学习习惯
考研过程中，同学们
最担心毅力不够
在陈大夫看来，考研应该算是大学里最奇怪的一场考试。
因为报名的人很多根本不去考试，而去考试的也有相当多的就是走个过场，考上一两门后面就放弃了。
陈大夫自己就是个考研路上的逃兵，第一门都没考完就放弃了，还专门写过文章叙述自己的这段经历。
考研的目的一开始就不是因为心底对科研的热爱而是纯为了镀金，又没有一份详细明确的复习规划，没有良好的学习习惯。
这样的同学即使一开始考研的动力很足，能够坚持到最后在考研竞争中胜出的可能性可想而知。
学生了解考研相关知识
的最主要渠道是考研论坛
论坛这种信息聚合形式，最突出的问题是信息太繁杂缺乏结构。
同时有用的信息分散在不同的分版上，进行整理和整合非常困难。
想保持一个论坛的活跃度和基本秩序，论坛的管理者需要投入大量的时间精力，同时对于论坛的新人来说，获取这些信息的门槛又很高。
在网上绝大多数各类论坛已经是明日黄花，基本成为上世纪互联网回忆的现在，考研论坛仍然是大学生了解考研相关知识信息的最主要渠道。
由此可见对于身处非重点普通高校，身边缺乏能够给予有效指导的老师/师兄师姐，还有意考研的同学来说，考研信息来源问题是相当突出的。
选择考研目标学校时
最关心学校整体知名度
国外大学生在申请硕士博士项目的时候，最关注的往往是学校在特定专业的科研水平，以及导师的研究方向和自己的兴趣是否契合。
而国内大学生考研选择报考学校时，则特别关心学校的整体知名度，排名以及学校地理位置，学校分数线等基于整个学校的情况。
这种现状和大多数学生参与考研的目的，是为了给自己的文凭镀层金提升就业竞争力，而非真的对专业学术感兴趣有直接的关系。
正因为如此，某些巨型985高校的薄弱学科，能够录取到的生源往往比普通高校的优势学科要好一个层次。
学校水平越高，报考
外校比例越低
陈大夫是亲身体会过，有些普通本科高校连保研都没人愿意去的囧境。
六成以上同学未被录取
会选择服从调剂
绝大多数学生会服从调剂的原因，和选择报考学校时更注重整体知名度一样，
既然考研是为了文凭镀金，那镀不了金，改成镀银你干不干？
”非全日制研究生“目前还属于一个新事物，与此相关的政策也才刚刚出台，可能不少同学还分不清楚它和以前的“在职研究生”的区别，接受率不高可以理解。
不接受非全日制研究生
的原因是害怕被歧视
不论是在校内不能享受全日制研究生的学费、奖助学金、住宿等待遇，还是担心毕业后文凭不被就业单位认可，实际上都是担心受到文凭歧视的不同表象。
毕竟没人愿意花了钱付出了时间精力，却拿到手一个注水了的文凭。
国家既然出台政策推广非全日制研究生教育，就要正视广大学生在这个问题上的顾虑，在文凭含金量上杜绝放水，否则非全日制研究生教育很可能会遭遇用脚投票。
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