五年级小囡自己在家上课、做饭、练琴、运动 “别人家的孩子”是如何养成的?
云端学习期间,
不少父母都为自家“神兽”操碎了心。
但有这样一个孩子,
在本轮疫情开始后,
她已经连续几天独自一人在家,
上课、做饭、练琴,
丝毫不用父母操心。
这“别人家的孩子”是怎么养成的?
让我们来看看!
一个人也能井井有条
“何老师,您怎么来了?”刚吃过午饭,闵行区浦江镇浦汇小学五(2)班的范墨涵同学就迎来了一个特殊的访客。“你爸妈都不在家,我不放心就过来看看!”班主任何倩雯老师一边递过学习资料,一边说道。
原来,范墨涵同学的父母都是“大白”,奔赴在抗疫前线。妈妈是社区工作者,起初还能凌晨回家,16号开始就已睡在单位。爸爸则是警察,好几宿未曾归家。处于“真空”状态的小范让家长和老师都有些担心,于是,趁着打印学习资料的机会,何老师来了一次特别的家访。
结果却出乎老师的意料,整洁的内务,一丝不苟的作业,营养的午餐,生活和学习都被范墨涵自己一人安排得井井有条。她还深谙劳逸结合的道理,让自己在午休时间一刻不停:跑步、折纸、弹琴、喂养小动物......
“何老师,摸摸我的小仓鼠吧,有了它我一点也不孤独!”可爱的小仓鼠一直是范墨涵的心头好,也是她消解孤单的法宝。喂小仓鼠吃饭,看小仓鼠踩跑轮,与小仓鼠聊天,这些活动都让她乐在其中,无暇思考烦恼。
“小范一直是个自律懂事的孩子,但是小朋友一人在家总让人不放心。这次,我上门,看到小范在家的状态,也就不担心了!”何老师说道,平时上网课,她也会格外关注范墨涵的状态。下课了,还时不时与她在网上聊天,听她讲讲自己的生活学习日常,并将这些内容共享给范墨涵繁忙的父母,让他们在抗疫一线能够没有后顾之忧。
范墨涵的妈妈说:“虽然孩子平时经常一人在家,足够自立,可这次我们却要离开孩子好几天。幸好有老师时刻关注小朋友,不然我心里实在难踏实。”
自律娃的养成日记
自律的孩子并非一日养成。初入小学时,范墨涵也会有些不够自觉的小习惯,但随着爸爸妈妈工作越来越繁忙,小范逐渐熟悉了周末一个人在家的生活。班主任何老师在知道了小范的情况后,便格外关注她的学习,小范也从未让老师失望,布置的任务总能一丝不苟地完成,字迹工整且漂亮。
这份理解与支持源自于平时家庭的耳濡目染。范墨涵时常与妈妈一同参与各项志愿者活动:美化公共墙面、在社区捡拾垃圾、看望孤寡老人......爸爸也对她参与公益活动举双手赞成:“这是对孩子爱心和责任感的培养!”
正是这种潜移默化的影响让她理解了志愿者的精神,自豪地告诉记者:“我的爸爸妈妈是‘大白’,我为他们骄傲!我在家能够照顾好我自己!”也正是有着这样的原因,范墨涵一个人在家仍然认真学习,认真生活。
班主任何倩雯指出,今年五年级的范墨涵比起两年前,有了很大的进步,自律性相较以前,更上一层楼,作业质量也很不错,她说:“我相信通过这次独立自主的线上学习,她一定能有更多的收获和成长!”
见习记者 万山果
记者 孙宏
编辑 卞臻琳
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