谁在把音乐“废柴”送进音乐学院？

文 | 张燚

一年一度的音乐高考季再次来临，在2018年又将有重多学子进入大学的音乐院系。在你心目中，音乐专业的大学生应该什么模样？别管是不是音乐天才，总不至于是五音不全乱跑调的音乐“废柴”吧？总不至于磕磕巴巴不识谱吧？总不至于学了半年钢琴、手指跑不动就考上钢琴专业吧？

不好意思，音乐学院中（现在绝大多数音乐系都已在名称上升级为“音乐学院”），有着大量这样“不至于”的大学生。在这里，教师教得艰难、没有成就感，学生更是学得痛苦，不仅生命中最宝贵的青春被耽误数载，甚至人生道路都被往坏处扭转。

音乐专业具有特殊性，它需要从业者在先天上就具有音乐才能，在儿时就具有优渥的音乐环境（9岁之后再想提高音乐商数几乎没有可能）。其对天分和童子功的要求不仅不同于经济、医疗、法律等行业，甚至也远比同为艺术门类的美术、表演要苛刻。但现实却很揪心，全国音乐学院、音乐系中绝大多数学生都不符合上述要求，甚至根本不喜欢音乐，在音乐中找不到存在感。

   那么，是谁把根本就不适合以音乐为专业的孩子送到音乐学院？答案很可怕，因为这并不是某个人偶然犯下的错误，而是有强大的系统作为支撑和保障。

首先是教育管理部门。教育管理部门主导的大学扩招并没有伴随着教育转型，不过是单一的人数剧增。艺术教育更是大学扩招的重灾区，因为它不需要多少硬件的投入，其教学质量也很难评估。大家都知道音乐考生的文化分数线要比普通考生低很多，这当然有道理讲：一个人不可能在所有方面都优秀，音乐天才不见得文化课成绩也好，音乐学习占用大量时间会影响文化课的成绩……然而，实际上却是随着大扩招以及花样百出的贿考，音乐学院招来大量奔着超低文化分数线而来的五音不全的大学生。

其次是音乐学院。无论是独立的音乐学院还是综合大学中的音乐学院，都希望自己多招学生，因为多招一个学生就多一份财政拨款和学费，多招一个学生就在学校中多一点话语权、在社会中多一点影响力。随着高等教育中音乐学院数量的自少而多、规模的由小变大，为了达到招生数额只好放宽专业标准，以争取越来越少的音乐考生。

第三是音乐培训机构。音乐培训机构没有公帑可花，一定要赚钱才能维持运营。赚钱就要有学生，于是它们的大量精力都用在了招生、市场营销方面，充斥虚假宣传，比如包上大学、毕业出路多等。事实上现在大专划线已低至200分以下、本科线多在300多分，不用学习音乐也能包上大学；就业所谓的教育部、文化部、公安厅以及创办传媒公司等不过是罔顾概率的瞎扯。更可怕的是，培训机构都会为音乐高考评委进行利益输送，同时把不适合学习音乐的学生输送到音乐学院。

第四是高中教师。音乐培训机构利益输送的对象还包括高中教师，尤其是班主任。机构在教学方面不作为——因为这很难并且见效慢，在招生方面却很下功夫，请高中班主任、老师代为招生，招一个学生的回扣就达到数千甚至数万元。高中生对大学几乎一无所知，在老师“循循善诱”下很容易“被从艺”“走上艺术道路”。

第五是高中。高中的使命绝不是其宣传的教书育人，而是心照不宣的“升学”。大家都知道艺术院校文化分数线低，所以很多高中、尤其是生源差的高中都会办“音乐特长班”。“特长班”学生的共有特点是文化课成绩差，至于“特长”怎么样却没人管，反正专业考试都能过关，而且是高分过关。

为什么音乐考生都能考高分？这就涉及到系统的第六个方面：评委。高考中贿考最严重的就是音乐专业，因为其必须面试，因为其考生规模比同样需要面试的影视表演规模要大很多。这个“破财免灾”的五音不全学生专业考到95，那个没打招呼的五音不全的学生怎么办？给个80吧。于是在分数上大家都成为优秀的音乐人才了。当然，评委也有“用心良苦”的说辞：“如果不给高分，学生都不‘音考’了，音乐学院不就办不下去了吗？”

第七是以自行授课的音乐教师（包括音乐学院的教师）。他们为了赚取课时费，也会和音乐培训机构一样进行虚假宣传，并在考试时“打点评委”，同时再于学生身上薅一把羊毛。

第八，学生（或监护人）当然也不是完全无辜。自己喜不喜欢音乐自己最清楚，自己是不是五音不全稍有自我评价能力就知道。轻轻松松上更好的大学、轻轻松松当明星，这世界哪有这么简单的事？全国这么多音乐学院、每年毕业十几万音乐学生，成为明星的有几个？万中无一。虚荣再加上不懂简单的逻辑和概率，就等于在脸上写下“易骗型人格”。

八害合力，终成面前恶果、苦果。大多数音乐专业学生不仅没有童子功，并且算不上“半路出家”，而是临到高二甚至高三才想到“音乐捷径”。然而生命本没有捷径，即便你拿到更好一点大学的录取通知书，如果没天分、不喜欢、不擅长，最终不过是多走一段弯路甚至一辈子误入歧途。

教育是良心活儿，物欲强的人去街上“碰瓷”去偷也不要涉足教育——当然笔者绝非在鼓励偷盗和“碰瓷”。被“碰瓷”或被偷不过是一时一物之失，被教育引偏却会贻误终生。现在招生规模这么大，音乐学院中当然不可能都是音乐天才，但是，音乐专业大学生必须有基本的乐感、对专业有基本的兴趣，千万别把不适合从事音乐专业的人送进音乐学院。这是音乐学院招生的底线，也是音乐教育从业者良心的底线。

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