签赠丨童年不能错过哪些文学课？张祖庆告诉你答案！
张祖庆，浙江省特级教师，高级教师，杭州市下城区教师教育学院副院长，全国小学语文名师工作室联盟秘书长，新加坡南洋理工大学访问学者，全国首届“有重大影响力”写作卓越名师，“浙派名师”学科导师，多家核心期刊封面人物。曾获“全国多种风格流派教学观摩特等奖”。著有《张祖庆讲语文》《非连续性文本教学与测评》《童年不可错过的文学课》《光影中的创意写作课》，为儿童编写《小学生萧红读本》《中国民间童谣》等。
《童年不可错过的文学课》
张祖庆 著
二十一世纪出版社
新书首发精彩花絮，
请点击观看↓↓↓
一是，我们的文学教育，应当是面向童年的教育。所有思考的逻辑起点和落点，都应该是童年，亦即，我们的文学教育，要带给童年以美好而有价值的体验。因此，这些年，我在上公开课时，首先考虑的，是文本是否文质兼美——至今，我依然固执地认为，小学语文教学，教什么，比怎么教更重要。按照这个标准考量，本书中所选择的文本，如《祖父的园子》《穷人》《和时间赛跑》《草房子》《忠犬八公》等文学作品，当得起“文质兼美”这四个字。文学，是一个人的精神钙质。童年时代，遇见好的文学作品，也许可以被照亮一生。
二是，童年不可错过的，并非是我的文学课，而是所有优秀的文学课。常常有人问：文学究竟有什么用？问这样问题的人，其实并没有真正理解文学。文学，其实是无用的。但长期浸润于文学的人，可能不知不觉之间，变得温润而有力量，这就是文学的春风化雨之功。正如作家格非说的，“阅读不是为了给我们提供知识，而是为了让我们摆脱知识的奴役……帮助我们确立分析能力，能够找到自我……”童年错过了优秀的文学作品、文学课，也许终生都会错过。因此，以《童年不可错过的文学课》为书名，目的是希望每一个老师，都认真地为每一个儿童上好每一节文学课，因为，它关乎很多个生命的每一次成长。
一类是教材中的经典篇目。如，《穷人》《祖父的园子》《和时间赛跑》《金钱的魔力》等，祖庆老师对此都有精彩的演绎。一类是群文阅读课。还有一类是整本书阅读课。比如《草房子》《忠犬八公》《灵犬莱西》《罗伯特的三次报复行动》《神奇飞书》等。
在这本书里，我们既可欣赏到经典文本的全新演绎，又可窥见群文阅读的设计匠心，更能发现直接拿来就用的整本书阅读案例。
如果我们所有的孩子，都能长期享受到张祖庆老师这种高水平的文学课，我们这个民族的语言能力、写作能力，将会怎样？也许会多一些像莫言那样的诺贝文学奖获得者。
——著名儿童文学作家 曹文轩
语文是工具，工具的价值在运用，故应重训练、重实践；文学是艺术，艺术的价值在欣赏，故应重审美、重熏陶。祖庆的语文课很好地把握住语文课程的性质功能，在指导学生扎扎实实掌握语文工具的基础上，引导学生感悟语言美、形象美、意境美、音韵美，培养学生的语言能力、读书兴趣和审美情趣。
——上海师范大学教授 吴忠豪
经典作品，经典课堂，儿童不可错过，教师也不可错过。从一个个经典课例中，可以重温童年的记忆，可以重回文学的殿堂，可以重构文学教学的普适范式。语文老师，不可不读。
——全国著名特级教师 薛法根
谢谢祖庆先生
冷玉斌
翻译家巫宁坤先生在自传《一滴泪》中，讲过文学对他的拯救，上世纪六十年代，巫先生去农场的时候设法带了两本书：英文版《哈姆雷特》和《杜甫诗选》。正是文学给予他精神力量，使他没有被劳改击垮。还有著名学者叶嘉莹先生，古典诗词一路支撑她走过忧患岁月，常有人问，读古典诗词有什么用？她答道：“最大的好处就是，让我们心灵不死。”
在这个轻浮时代，在“文学无用”“文学已死”等谵妄之言满天飞的背景中，作为一名小学语文教员，我常常记起两位先生的经历与话语，总是觉得，这其中藏着关于语文教育、关于课堂教学的秘密与宝藏。那就是，在立德树人这一根本任务要求之下，好的语文教育，必须有文学的身影；好的语文课堂，必须有文学的气息；好的语文教学，必须有文学的印迹——“文学即人学”，只有这样，语文课堂与教学才能到达人的心灵深处，其教与育才能真正产生滋养人的力量，达成“为人生”的语文教育。如果换一种表达，就应是上海师范大学詹丹教授指出的，提高语言文字的运用能力和张扬人文精神是语文学科的性质也是语文教学的归宿，学习优秀的文学作品就是两者可并举的最有效手段。“道理很简单，优秀的文学作品所传递的人文精神最集中，其对语言的要求最严格，学习优秀的文学作品，既是在接受人文熏陶，又是进行语言能力的训练。所以，凸显语文学科的文学性，恰恰是语文教学体现素质教育的重要标志。”
再往前，已逝的王富仁先生在那册薄薄的《语文教学与文学》中更是直接提出，广义的文学作品应该是中小学语文教学的基本内容，它与情感培养紧密联系在一起，它是一种直观的、直感的、情感的、审美的语言形式，而中小学语文教学所要肩负的就是“培养学生掌握和运用直观的、直感的、感情的、审美的语言素质的能力”。（《“大语文”和“小语文”》）从现实语境说，当下正是文学性在语文教育实践中未得到足够重视，才使得语文教育丧失了吸引学生的特有魅力，致使学生普遍缺乏语文学习兴趣。
当然，写下这些话，并非是要鼓吹“语文教学就是文学教学”，事实上，这一观点本身就是当代语文教育史上的一个黑洞，倡议者有之，争鸣者有之，否定者有之，对此我无意也无力进行全面阐释。之所以又想起来，是因为刚刚收到张祖庆先生《童年不可错过的文学课》一书书稿，捧读书稿，内心欣喜又快意，祖庆先生精彩的文学课，正是对以上观点的最好回应与呈现，就算只是一个人的实践，但从“这一个”，也能清楚看到，当文学来到课堂，当孩子们与文学相遇，生动的形象、辽阔的视野、动人的情感、迷人的诗意、深沉的心境，都活泼泼地生发出来，于是，他一个人的实践也就有了普适性，有了推广价值。
我相信，祖庆先生也是认同小学语文教学需要文学的，即使书中没有收录他具体谈论这一点的文字，单看所取书名中“不可错过”一词，亦得以想见他对语文学习的尊重，对个人实践的自信，对文学教学的勇气——这些正是他的起点，如今，书中的这一节节异彩纷呈的文学课，就是他的抵达。功夫不负有心人，这一切，让我敬佩而感动。
毫无疑问，祖庆先生的文学课，他的“不可错过”有一方面正在于他始终在带着孩子们发现，发现，还是发现，不管是萧红温暖的园子，是张洁女士所盼望的春天的荠菜，还是詹天佑在悬崖峭壁上的铁路工程现场，或者，是遇见日日夜夜等候主人的忠犬八公，是来到振翼飞行的一大拨“神奇飞书”里，祖庆先生总是能引领孩子们在这些作品里咀嚼、玩味，读到它们隐藏的妙蕴来。
一花一世界，一课一精神，且不论这些课上孩子们对语言的习得，对写作的热情，从根本上看，这一节又一节不可错过的文学课，对孩子们是一种唤醒，一种激励，一种鼓舞，最终让孩子养成的是对于语言文字的敏感，对于人生世相的敏感，而这正是文学对人的重要且必然价值。说到底，祖庆先生的文学课将被应试教育遮蔽或者阻遏的文学能力的培养充分张扬出来，彰显了语文教学的文学色彩，而这些文学能力，带给每一个孩子的，是储知蓄理，扩充眼界，改变气质，使孩子们活得更像一个“人”。
斯人也，而有斯课也，从这些不可错过的文学课中抬起头，发现的还是祖庆先生这个人。
谈到《穷人》一课的教学，祖庆先生写下了这么几句话：
经典，是常读常新的。经典的奥秘，也容易被粗心的读者所忽略。作为教师，我们有责任将经典文本容易被忽略的地方指给孩子们看，带领孩子“发现经典”，体会阅读经典的乐趣。
内容并不出奇，只是朴实地讲出他的经典阅读观，但其中一个词却自有力量，恳切而坚定，我一下子就被触动了，那就是——“责任”。
什么是“责任”？我想，对于祖庆先生而言，就是不断研习经典，不断开发课程，不断地与孩子们一起“沉入词语的感性世界”，“在汉语中出生入死”，这是他的职业，更是他的志业。
曾读过祖庆先生一篇未刊稿《开发我的精神宇宙》，文中他讲述了自己的阅读与学习，令人莫名感叹。他扎根课堂，潜心修炼，一直以来的海量阅读，超功利阅读，电影阅读……都是文学课的来处与垫脚石。没有谁能随随便便就取得成功，祖庆先生今日成就的背后，是他多年的坚持，是他不懈的进取，是他勇敢的开拓，是他对作为教师这个身份所蕴含的“责任”的基本认知与践行。这是当下为人师者最稀缺的，故而也是最值得瞻望并领受的。我们是幸运的，没有错过这些不可错过的文学课，与此同时，我们更应该走到文学课的背后看一看，想一想，然后，接着做一做。
教育是美的相遇，此刻，我遇见这本厚重的书，也是遇见勤勉劬劳的祖庆先生。都说世间所有的相遇都是久别重逢，我知道，这一定是缘于我们都有一个关于文学课堂的梦，我更盼望，有更多的老师能够同做文学梦，然后，与我一样，遇见《童年不可错过的文学课》，遇见张祖庆先生这个人。他的课、他的书、他的人，一定会感召我们、激励我们、引领我们、塑造我们——这就是我们彼此相遇的最大意义，这也是文学之于人生的最大意义。
谢谢祖庆先生。谢谢你的“不可错过”的文学课！
急功近利的思维，是儿童阅读推广的大敌。阅读这件事，真的需要慢慢来。不要指望读了一本书，马上掌握所有的阅读策略；也不要指望通过一次写作指导，就像作家那样文采飞扬。
阅读，是一个由量变到质变的渐进过程。就像葡萄酒需要慢慢发酵一样，教师、家长、学生，以享受阅读的姿态沉入阅读，简单一点，好玩一点，放松一点。如此，阅读着的每分每秒，都是丰厚的回馈。
儿童阅读，请温柔以待。
扫描上方二维码，关注“祖庆说”
了解更多相关信息
荐完书，就该送书了！
送书规则：趁着上期留言送书的热乎劲儿，读者在本文下留下您对“童年为什么不能错过文学课”的想法。留言被推送出且获得点赞最多的前10位自动获得以上推荐图书一册。一定要抢先啊！小编一定推到不能再推……
书已经准备好了——
预备，开始留言——
给你足够的顶起时间，6月21日至6月25日中午12点！6月28日揭晓获奖名单。
喜讯通知栏：
获得6月14日“张祖庆老师赠书”的以下10位朋友请提交个人信息：
1. 娟子 2.lcl 3.乐乐 4.苗旭峰 5.追梦
6.老骥 7.雨潇潇 8.小园子 9.赵思超 10.艳
恭喜这10位朋友，请在6月25日中午12点之前（过期视为放弃）用微信给“河南教师”发信息，告知个人中奖序号、详细地址、姓名和电话。请注明“张祖庆赠书”字样。地址一到，我们将统一邮寄，请耐心等候！
（未获奖的老师，请勿在后台留地址等信息，抓紧抢这一本是正事儿！）
推荐阅读：
版权声明：本公众号原创稿件欢迎大家转载，转载时请务必注明出处“河南教师”。本公众号转载的其他稿件，版权归作者所有，若未能找到作者和原始出处，还望谅解。如原作者看到，欢迎联系我们，我们会在后续转载文章中声明。谢谢！
觉得不错，请点赞↓↓↓