脑洞大！这些学科老师留的寒假作业，让学生争着做……
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盼望着，盼望着，
寒假终于来了！
相信孩子们一定都高兴坏了
但是好像也不能高兴得太早
毕竟还有寒假作业要做。
让学生乐于写作业？
这能实现吗？
今天，
小师给大家推荐的这几位各学科的老师，
可谓煞费苦心、
使出了大招！
他们留的作业
增强了寒假作业的趣味性、价值性，
让学生乐于写、抢着写。
他们都有哪些创意，一起看看吧~
如果你也有好的作业创意，别忘了在下方留言给小师说！
新郑市新村镇水泉完全小学语文老师 毛林英
开学时，每个人都搬台“电视机”来
语文寒假作业如果能够与生活相联系、注重与其他学科的融合、照顾到孩子们的心理需求，则会妙趣横生。比如，制作一部以寒假活动为主题的“动画片”，让作业“动”起来。
这项作业的要求是这样的：用硬纸板做一个电视机模型（左右两侧留有一定的空隙），电视机模型的屏幕正好跟一张横放的A4纸大小一样。接下来，学生需要每天制作一张或几张“动画”，将当天发生的有趣的事简要画到A4纸上，配上一段说明文字，并练习给画面中的人物配音。当假期即将结束时，把所有“动画”一张一张地粘起来，做成一条长长的“影视胶带”。开学后，将“影视胶带”带到班级，展示、分享给其他同学，即将“影视胶带”夹在“电视机”里，边抽拉“胶带”，边讲述画面中的故事。
我之所以设计这样的作业，是因为觉得寒假本来就是一个非常有趣的假期。在我国传统文化中，寒假的每一天都与众不同，比如：腊月二十三是小年，小年要吃糖瓜；腊月二十四要打扫房屋；腊月二十五要蒸馒头……每一天都有不同的事情、不同的意义、不同的心情。学生用这种特殊的“动画”把每一次的不同都记录下来，更会是一件很有意义的事情。同时，将多种活动相结合，能使孩子们在快乐的玩耍中，提升写作、朗读、说话、绘画、动手等多种能力，提高他们的创新意识，促进他们对春节传统文化的了解。此外，孩子们好奇心强，都是动画迷，对动画片的制作都怀有一种神秘感，很想尝试，因此肯定会很乐意去做。
当我宣布这项作业时，他们先是感到诧异，一脸的不相信，接着是满教室的欢腾。从他们的笑脸中，我感受到了他们对这项作业的喜爱。我告诉他们，开学的时候，每一个人都要把自己的“电视机”搬到学校，在全班同学面前播放自己的“动画片”。同时每人手里都将会有三张选票，分别评选出“最佳编剧奖”“最佳配音奖”“最佳画面奖”，得票最多的同学将获得相应奖励。学生听到这里，兴奋异常，一个个跃跃欲试，都准备拿出最优秀的作品，斩获奖项。
郑州市金水区实验小学数学老师 宋君
九个“一”，让学生边玩边学
如何智慧地引领学生度过有意义的寒假？如何使作业变得可爱？如何让学生在写作业的过程中“嗨”起来？这需要教师精心设计。作为小学数学老师，我给学生设计的寒假作业是这样的——
做一做：2019年是农历猪年，请你收集身边的废旧物品（长方体、正方体、圆柱、球等），发挥想象，完成一件与“猪”有关的手工作品。手工制作需要将数学、美术、综合实践等有机融合，能有效提高学生的动手实践能力和数学应用能力。
读一读：利用寒假，请你和家人一起去书店，选一本自己喜欢的数学课外书进行阅读，并制作好书推荐卡，开学后和同学分享。我这样设计的目的是，让学生跳出平时的课堂教学，从更大的世界发现数学的奥秘和美妙。
算一算：请你陪父母到市场买年货，买年货前需要做好预算，并自主设计小账本，在上面用正、负数记录下来，提高理财能力。
说一说：请你选择一个自己喜欢的数学核心内容或一道数学题目，用抖音、微视频等多种方式录制讲解视频，并分享到班级群里。这样，采用说数学的方式来展示数学的魅力，不但能锻炼学生的理性思维、逻辑思维，而且能培养学生的数学语言表达能力。
练一练：寒假期间，请你每天坚持进行一次跳绳练习。同时自己设计统计表，记录下每天跳绳的次数，并将统计数据制作成统计图。
写一写：请你用数学的眼光观察寒假生活，用所学的数学知识解决生活实际问题，并用日记记录下来，学会在数学中智慧成长。
玩一玩：请你和家人玩一些数字游戏，比如“明7暗7”“24点”“抢13”等。这不仅能提高学生的数学思考能力，而且能促进其家庭氛围的融洽。
研一研：2018年，嫦娥4号成功登陆月球背面，为什么说这是一次震惊世界的探索？请你查阅资料，了解其背后的故事，并用画图、实物演示、数据统计等方式呈现自己的理解。
逛一逛：春节期间，去赶一次庙会，参加一些民俗活动，感受欢快的过年气氛，拓展人文视野。
亲情链接：请家长为孩子的寒假作业写一段评语，共同分享孩子在完成寒假作业过程中的乐趣。
濮阳市第七中学生物老师 都娟
把爱藏在作业里
年夜饭是家人的团圆饭，是年尾最丰盛、最重要的一顿晚餐。以往的年夜饭，大都是父母、家人操办的。现在，学生长大了，尤其是初中阶段的学生已经学习了丰富的生物学知识，让他们参与到置办年夜饭的活动中，既能培养其综合实践能力，又能提升其生物学科核心素养，让他们深刻体会到：知识的最大价值就是服务生活、改变生活、创造生活。
因此，我布置的寒假作业是这样的：
一是制作食谱。运用有关合理营养的知识，给全家的年夜饭设计一份营养合理的食谱。要求含有五类营养物质，即糖类、脂肪、蛋白质、无机盐、维生素，并且比例合适。同时，给家长讲明食谱中的科学道理，并选择其中的两道菜，亲自烹调，请家长品尝。帮助家长进一步树立“均衡饮食、合理膳食”的生活理念。
二是起菜名。丰盛的年夜饭中，每道菜都有吉祥寓意。聪明的你，请为年夜饭的每道菜另起一个有寓意的吉祥菜名，比如五福临门、团团圆圆、花开富贵等，丰富菜品文化，增强节日气氛。
三是酿美酒。请你做好预习，参考人教版生物八年级上册教材《人类对细菌和真菌的利用》一节中“制作米酒”的内容，再查阅相关资料，尝试自己制作米酒，从而深入理解酵母菌在无氧条件下将有机物分解，产生酒精和二氧化碳的过程。
四是种芽苗。请搜集查阅芽苗菜的种植方法，尝试自己种出黄豆芽、绿豆芽、豌豆苗等芽苗菜，为年夜饭增添一道纯天然的“暖心”蔬菜，并观察植物萌发过程、感受生命成长的奥秘。
五是拍照片、录视频。拍“四张”照片：1.你设计的年夜饭食谱的照片。2.你亲自做好的两道菜的照片。3.你和家人一起按照食谱烹饪出的一桌菜品的照片。4.全家人围坐在餐桌前其乐融融、尽享美味的照片。录“两段”视频：制作米酒的视频，种植芽苗菜的视频。以上照片和视频请及时在班级微信群里进行“爱心”分享。
洛阳市第四十九中学英语老师 任盼盼
这样的作业，也太温暖了吧
作为一名八年级英语老师，课堂上，我用心带领学生畅游文本；课堂外，我自然希望带领孩子们走出文本、运用文本、拓展文本，最终实现英语学科工具性和人文性的统一。因此，我设计了如下英语作业，希望可以充实孩子们的假期生活。
一是做一名游客（Be a visitor）。洛阳，这座有着5000多年文明史的城市，以天地造化之秀美、历史文化之厚重，闻名于世。我们生于斯、长于斯，更应该多了解她、触摸她，感受她的温度：和你的父母或朋友来一场说走就走的旅行，拍几张称心的照片，发现洛阳的美。写两篇英语日记，记述你游览的特色地点、讲讲照片背后的故事和你的心情，不少于80个单词。
二是做一个聚会发起人（Organize a party）。假期是同学聚会、朋友相见的好时光，请制作英文邀请函，请你的朋友参加聚会。邀请函要说明聚会内容、时间、地点、联系方式等。
三是做一名配音演员（Be a voice actor）。挑选自己最喜欢的英语电影片段，约三五好友一起，协作完成英语电影片段配音。
四是做一名超级大厨（Be a cook）。这学期，我们学习了如何制作香蕉奶昔、水果沙拉、三明治等，请你动起手来再学习制作几道菜，向平日里无私为我们付出的家人表示感谢，并以“视频+文字”的方式记录下来。
五是做一名艺术家（Be an artist）。搜集全国各地过年风俗资料，选择几种有特色的形成作品，与外国朋友分享。（形式不限：作文、手抄报、剪纸、手工作品、图文结合、视频等均可）
六是做一个有计划的人（Make your own New Year’s resolution）。新年正是总结过去、树立目标的时候，为自己来年的学习、成长制订一份计划。
我设计这样一份寒假作业，是希望孩子们在度过一个有意义的寒假的同时，也得到成长和进步。英语不是我们的母语，离开学校和课堂，一个月不读、不写、不说，再开学孩子们就忘得差不多了。这份实践作业集趣味性与知识性于一体，期待孩子们通过这项丰富多彩的寒假作业，学会联系书本和实践，在实践中反思成长、不断进步。
河南省第二实验中学历史老师 王涛
让作业与家族、自我发生关系
在今年寒假，我给八年级学生布置了这样的历史作业，目的是让他们在温馨的家庭氛围中，体验不一样的新年、学习不一样的历史。
作业名称：我爱我家——图说改革开放40年的家庭历史。具体内容如下：
1.请根据自己所学的改革开放历史背景知识，撰写一个家庭历史调查提纲。
2.根据家人建议，确定家庭历史调查和采访对象，然后进行深入调查、采访，并做好记录。
3.根据调查、采访记录，搜集整理家庭老照片、传家宝等实物资料，梳理出自己家庭40年来的历史变化。
4.将这些历史变化，用小视频、文章、漫画或图片说明等形式，进行网络展示或与同学交流。
在这项作业背后，我的设计意图是以生为本、关注现实、增进亲情、寓教于乐，提升学生的历史素养，培养学生的家国情怀。
以生为本，促进发展。历史是与时间关系最为密切的学科，但由于时间的不可逆性，导致学生在对历史学习认知时，往往缺乏直观感受。所以，我决定从学生身边最直观的家庭历史入手，引导孩子们将家庭所发生的事件，放在历史大背景中去认识、去体悟，从而更加深刻地感受历史发展的线索和脉络。
关注现实，加深亲情。改革开放40年给中国带来了巨大的变化，但是社会发展的同时也产生了一些新的现实问题。如，许多学生沉迷在虚拟世界中难以自拔，与家人交流很少，甚至导致亲情寡淡。而这项作业以任务驱动的形式，让家庭各代人围绕一个主题进行探讨，能极大地促进他们之间的交流，在回忆的过程中加深亲情，也让学生增强家庭归属感。
提升学生素养，培养家国情怀。改革开放给中国带来巨大变化的结论，一定不能仅仅依靠几个数字的说明或解读，而是要让学生在真实的感受中去发现，进而生成自己的认识。在这项作业中，历史不再是白纸黑字的冷冰冰的描述，而是学生身边的真实客观的存在。这一对比必将让孩子更加热爱自己的家庭、自己的国家，珍惜现在的幸福生活，立志创造未来更美好的生活。
当听到我布置这样的假期作业时，很多学生高兴得叫了起来。相信孩子们在假期结束后会带给我们不一样的惊喜，让我们找到更多的新角度去认识历史的发展。相信我们的学生家长也会感到很开心，因为这项作业能让他们的家庭更加和谐幸福。
小师再最后插一句
“河南教师”微信公众号去年的赠书
《科学影像 点燃梦想》《透过镜头 放飞好奇》，
被鹤壁市淇滨小学、广东省佛山市顺德区聚胜小学，
布置为今年寒假特色作业的素材来源，
河南+广东，布置寒假作业的方法不同，但是英雄所见略同。
这两本本书你抢到了没，
你也可以根据他们布置一下特色作业，
开启孩子们的科学兴趣之旅哦！
原载：《教育时报》
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