老师，新学期这些事情做不得（附危险指数）
目前，老师和学生们共同踏入了新的学期，
又开始了一段新的航程。
可是，过去的一段时间里，
发生了许多事，
也算是给广大教师提了个醒，
有些事情不能做，有些事情有风险。
前事不忘，后事之师，我们一起“复习”一下，让我们的新学期有一个好的开始~
危险指数：★★★★★
2019年1月17日，河北一名学生因迟到被老师强制剃头。事后，校方向社会公开道歉，并辞退了涉事教师；
2018年11月2日，西安一名初中生被老师强制理发，数日后，在家庭与学校的压力下，该生跳楼自杀；
2018年12月，英国《每日邮报》报道，美国一名教师在课堂上强行剪掉一名学生的头发。涉事教师因涉嫌对儿童进行人身伤害被捕。
给学生理发，虽然蕴含着“从头开始”或者“削发立志”的意思，但是这样做会对学生的心理造成一定的伤害。
解决措施
给学生理发这件事，老师们就不要去想了，如果是学校规定，那么就要事先与校领导、家长和学生沟通，一定不要私自处理。
如果遇到学生迟到、不写作业，也不要用“剃头”来处理这些事情，而要采取恰当的方法。
2.有偿补课
危险指数：★★★★★
2015年7月，教育部出台《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，划出6条“红线”，包括严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课等，对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课、私下讲课并收取补课费的现象将重点查办。
从这条消息可以看出，“有偿补课”已经成为了教师课外兼职的一条红线，碰也碰不得。
危险指数：★★★★★
2019年初，湖南省郴州市某班家长委员会商议，以宴请和赠送红包的方式表达对教师的谢意。事后，该校6名教师却因违规接受宴请并收受红包，接受调查并问责处理；
2015年，时任教育部部长袁贵仁反复强调“教师收礼六条禁令”，分别为：
严禁以任何方式索要或接受家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物；
严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请；
严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动；
严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用；
严禁通过学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣；
严禁利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。
解决措施
其实，中国自古以来就有“礼尚往来”的传统，“礼”也是增进双方情感的一种方式，只要选择恰当的礼品，作为私人交往，不管是同事之间、朋友之间、师生之间还是教师与家长之间，还是可以的。
在高级教师吕艳芝老师编写的《教师礼仪的99个细节》第三辑第二章“让礼品插上情感的翅膀”中，重点讲解了教师如何选择礼品、赠送礼品、接受礼品与回赠礼品。
合理地选择礼品
第一，要考虑对方是否乐于接受；
第二，要考虑礼品的象征性和纪念性意义；
第三，要考虑礼品的观赏性；
第四，要考虑礼品的实用性；
第五，要考虑对方的兴趣爱好。
恰当地赠送礼品
第一，注意礼品的包装；
第二，注意赠礼的时机；
第三，注意赠礼的方式。
礼貌地接受礼品
第一，用双手接受礼品；
第二，表示谢意；
第三，观赏礼品；
第四，尽量不要当面拒绝礼品。
适时地回赠礼品
第一，在选择回赠的礼品时，一般不要超过对方所赠礼品的价值；
第二，在会见、会谈活动中，往往选择活动结束时回赠礼品；
第三，在私人交往过程中，不要在接受礼品后马上回礼，以免给对方造成不乐于交往的印象。
如果教师和家长依然为此担忧，那么就不要去想送礼这件事情了，免得惹是生非。
危险指数：★★★★
我国《义务教育法》第十六条规定“禁止体罚学生”；《教师法》第三十七条规定“体罚学生，经教育不改”的，要给予教师“行政处分或解聘”；《未成年人保护法》第十五条也明文规定禁止体罚和变相体罚学生。
2018年10月，一名学生因为迟到，被老师要求在教室外罚站，不久，老师被民警带走；
2017年，某学校老师因罚站学生，被学校通报批评，甚至给家长道歉；
罚站是惩罚问题学生的一种方式，但是在当下的教育环境下，罚站也会引起家长甚至社会的舆论。所以，老师们面对问题学生时，还是要小心行事。
解决措施
复旦大学钱文忠教授曾发表演讲，认为教育里面一定有痛苦的成分，并且需要惩戒。
就在去年，网上掀起一股“将戒尺还给老师”的热潮，在这股浪潮下，常州市局前街小学邀请了部分学生、家长、心理专家和法律人士参加论证会，讨论学校的教育惩戒。
教育惩戒的方式从轻到重分别是批评、加倍劳动、取消部分特权、没收、静坐、诵读、隔离和陪读。
5.家长群公布成绩
危险指数：★★★★
2018年6月，一名老师把学生在学校默写古诗的成绩和照片发到家长群里，引发了部分家长的不满，甚至将老师告到教育局；
2018年11月，一名老师发现学生上课睡觉，用手机将其拍下发到家长群里，瞬间让家长炸毛，继而引发教师与家长的矛盾。
2019年2月16日，教育部发文，明确教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业，将批改作业的任务交给家长。
所以，通过这三件事，可以总结出来一个经验：不要在群中发布与学生隐私相关的东西，不要用聊天工具布置作业等。
解决措施
以上3个事例与微信群相关，所以就要谈谈如何正确使用微信群，来达到老师与家长相互配合，共同教育学生的目的。
写在最后
学校为学生创造一个良好的受教育环境，也有责任、有义务为教师创造一个安全的、良好的教书环境。
如果学校不能保障教师权利、家长不配合教师教育，那么教师越努力，就越寒心，最终我们丢失的，是对教育的信心。
前事不忘，后事之师，让我们，不只是老师，包括社会、家长、学生在内，引以为戒，避免此类事情再次发生！
来源：老师吧（ID：leiling221）
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