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刚刚发布！河南开学要到3月1日以后！
刚刚
河南省政府新闻办公室召开
“河南省新冠状肺炎疫情防控工作”
第九场新闻发布会
省教育厅党组书记、厅长郑邦山现场介绍
全省各级各类学校将安排
3月1日之后有序开学
具体开学时间将视疫情防控情况
经科学评估后再行确定
现场提问
问
记者：第二次全省疫情防控新闻发布会上，我们知道全省中小学要推迟到2月17日以后开学，根据其他省公布的时间及河南的疫情防控形势，请问对河南的开学时间是否有新的预判和考虑，会不会再延期，有没有具体安排？答
郑邦山：1月31日，在第二次全省疫情防控新闻发布会上，我省宣布了各级各类学校开学时间推迟至2月17日以后，省内高校开学日期按教育部通知执行。当前，离上次公布的时间日益临近。何时能够开学，大家非常关心关注。省委省政府对学校春季学期返校开学问题高度重视，要求我们在最大限度确保师生生命安全和身体健康的前提下，科学研判开学时间。综合各种因素考虑，全省各级各类学校将安排3月1日之后有序开学，具体开学时间将视疫情防控情况，经科学评估后再行确定。
推迟到3月1日后开学主要基于三个方面的考虑：
一是当前疫情防控形势依旧严峻。我省仍处于流行前期，加之紧邻主要疫区湖北省，疫情防控形势依然十分严峻复杂，拐点还未到，仍需高度警惕。
二是教育部有明确要求。全国教育系统新冠肺炎疫情防控工作视频会议明确要求：学校春季开学时间由当地教育行政部门按照地方党委和政府统一部署确定，“疫情未得到有效控制之前绝对不能开学”。
三是我省教育人口众多。目前各级各类学校5.34万所、教育人口2800多万，中小学幼儿园量多面广，高校校均规模大，生源地遍布广，师生跨地区群体流动性很大，一旦集中开学返校，交通、学习、就餐、住宿等高度密集，疫情防控难度非常大。推迟开学既能最大限度保护广大师生生命安全和身体健康，也能有效降低学校疫情传播扩散社会的风险。
推迟开学期间，学校一切工作安排要以疫情防控需要和保证师生健康为前提。在省教育系统疫情防控工作专班批准各地开学之前，全省各级各类学校不得安排师生提前返校（包括高三、初三毕业年级），不得组织学生线下上课、辅导等聚集性活动，各类培训机构也不得开展线下集中培训。正式开学后，校外无关人员一律不准进入校园，师生进入校园一律核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理。
同时，各级各类学校要利用好推迟开学这段时间，按照2月7日全省新冠肺炎疫情防控指挥部教育系统工作专班电视电话会议要求，扎实做好各项工作，抓紧完善学生返校复学的工作方案，确保“九个到位”，即防控措施部署到位、防控责任明确到位、防控人员组织到位、防控信息精准到位、防控制度落实到位、防控物资贮备到位、防控设施完善到位、应急预案完备到位、防控风险评估到位，全力做好开学前的各项准备工作，为疫情有效控制下师生返校开学奠定良好的基础。
延迟开学后，
高考会推迟吗？
2月12日下午，国务院联防联控机制召开新闻发布会，介绍教育系统疫情防控等有关工作情况，回应了这一问题——
教育部高校学生司司长王辉说，当前距离高考还有将近4个月，将密切关注疫情发展变化，及时评估疫情对组织考试可能产生的影响，审慎研究制定今年高考的具体实施方案，相关工作安排将及时向社会公布。
新冠肺炎疫情对抗进入关键时期，
我们所能做到的，
就是紧跟政策，
做好防控！
为配合做好疫情防控工作，最大限度减少人员聚集、流动带来的风险，
教育时报积极发挥媒体职责，从2月11日起，推出“战疫特刊”并通过电子版向您呈现。
了解了延迟开学的相关消息，
再来看看新鲜出炉的“战疫特刊”——
2月14日《教育时报》电子版
快来了解！
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1版
战疫特刊战疫先锋
■王国生到新乡检查疫情防控工作时强调：加强领导，堵塞漏洞，筑牢疫情阻击防线
■世界卫生组织将新冠肺炎命名为“COVID-19”
■我省第六批支援湖北医疗队也是首批援助湖北中医医疗队出征武汉
教书，他心系学生驻村，他心系群众干工作，他任劳任怨抗疫情，他冲锋在前
倒在疫情防控一线的他无愧于“优秀共产党员”的称号无愧于“优秀教育工作者”的称号
深入基层开展工作(左一)
一位扶贫干部的“驻村日记”
——追记民权县第一初中
驻村第一书记王德恩
教育时报记者 张利军/文图
1月29日，农历正月初五。这天，51岁的老党员、民权县第一初级中学驻王桥镇郝庄村第一书记王德恩骑上电动车，匆匆与家人告别，准备去派驻村王桥镇郝庄村开展工作——他响应组织号召，从大年初二开始便投入到新型冠状病毒引发的肺炎疫情防控工作中。谁料，这一别，竟是永别！
家离所驻村村委会大约十多公里。上午9：37，王德恩骑电动车行至民菏公路（S211省道）与鲲鹏路交叉口附近时，不幸遭遇车祸。他的生命，永远定格在这一刻，定格在扎根基层、服务群众的路途中。
2月2日下午，商丘市委常委会召开扩大会议，研究决定追授王德恩同志“商丘市优秀共产党员”称号，并在全市开展向王德恩同志学习活动。
“我是革命一块砖，哪里需要哪里搬”
王德恩1969年7月出生在民权县程庄镇，1992年从商丘师范学院（原商丘师专）政治系毕业。后在民权县程庄四中任教，2008年，从程庄四中调入民权县第一初级中学任教。
民权县第一初中教导处主任卢凤勇向记者介绍：“王老师人特别实在，人品好，业务能力强，调到我们学校前已是中学高级教师。到我们学校后，工作更是任劳任怨，凡是他教过的学生，都很喜欢他的课。他还特别服从学校安排，对工作从来不挑不拣、不讲条件。他常说，我是革命一块砖，哪里需要哪里搬。哪个老师有急事调不开课，他总会主动把课担起来；学校缺生物老师了，他毫不犹豫补上，虽然改学科对于当时已40多岁的他来说是个不小的跨越。”
就这样，政治专业毕业的王德恩先后在一初中担了4年英语课、1年生物课，后来在做理化生实验室管理负责人时还担了一年政治课。
2017年5月初，民权县把驻村工作由贫困村扩大到所有行政村后，民权县第一初中作为副科级单位要派2名行政管理人员作为驻村工作队员。“驻村下乡扶贫是个苦累活，一定要找工作认真负责、有担当、政治素质过硬的人选。校领导首先想到的就是王德恩。”学校党支部副书记高彦起回忆道。
这次，王德恩又毫不犹豫地答应了。
记者在翻看王德恩留下的两本“驻村日记”时注意到，第一篇这样写道：
2017年5月9日，晴。今天下午两点半，民权县委、县政府召开全县脱贫攻坚工作动员大会。会议结束走出会场，我感到身上格外沉重。从今日起，我就成了为一名扶贫干部，即将奔赴基层农村，踏上新的征程。
一开始只说是驻村工作队员，到了以后，工作能力突出的王德恩就被分配到民权县王桥镇郝庄村，任驻村第一书记。
2017年5月11日上午，民权县王桥镇如何规范建档立卡工作推进会在王桥镇小学召开。会议部署完相关工作后，特别安排驻村第一书记与蹲点村村干部见面，一起商量具体工作。“会后，我与村支部书记刘孝义握手言欢，畅谈郝庄美好发展前景，细说贫困人口存在状况。郝庄扶贫，将成为我人生中不可磨灭的一页！”当天，王德恩在日记中这样写道。
驻村以后，王德恩便迅速踏踏实实、一丝不苟地投入到驻村各项工作中。
“5月12日，多云。今天上午，我们一行三人又走访查看了9户人家。其中，有一户户主名叫高运德，大女儿二级肢体残疾，二女儿又患脊椎性直肠炎，真是雪上加霜。提起党的惠民政策，高运德激动得热泪盈眶。另一户杨金学家，他妻子早逝，本人患精神病，家无院墙，一个儿子正读初中。还有李玉真双目失明，儿子又有智障……这一个个家庭的凄惨悲剧，沉重地撕裂着我的心。我只能用我的努力，让党的政策阳光照进他们阴暗的心。”
很快，全村400多户家庭人员的基本情况，他都摸清了，哪家贫困，原因是啥，都一一记在本子上。一本厚厚的驻村工作日志详细记录着全村几十户贫困家庭的基本情况，记录着郝庄村的社情民意。他把贫困户档案进行系统整理并一一摆在桌上，经常翻看。由于经常深入贫困户家中，对每户贫困群众所想、所愿、所盼，他都了如指掌，对他们的现实困难总是想方设法解决。
日记中提到的高运德家，后来成了王德恩分包帮扶的8户贫困户之一。家里因走南闯北给女儿治病花去几十万元，房屋破旧没钱翻修，王德恩便主动和村干部结合反映上报给镇政府、反映给县有关部门，终于，把高运德家的破旧房屋改建成了新瓦房。
村民高群领常年重病在身，家中生活困难。王德恩走访发现后，按政策给他家办了低保；看到他孙子有听力障碍，王德恩又多次奔波求助协调，给孩子安上了耳蜗助听器，这下，孩子又能听到声音了。
走访中，王德恩还了解到村小的课桌凳破损严重，严重影响学生学习。忧心忡忡下，他主动跑回学校，陈述情况，在学校领导大力支持下，很快为郝庄村小学解决了50套新的课桌凳。
…………
在驻村工作中，虽然郝庄村是非贫困村，但王德恩始终以贫困村第一书记为标准，坚持“五天四夜”工作制，认真履职尽责，积极参与党建、脱贫攻坚、大气污染防治、土地流转等工作，有时一忙起来，甚至多日回不了家。
“5月25日，阴转多云。连续九天没回家，回家的路变得陌生了，孩子的面孔变得局促了。家就是根，就是归宿，一个温馨的港湾，一处独特的风景。中国梦，是大家梦、国家梦。脱贫攻坚，任重道远。”
在王德恩和村委一班人共同努力下，目前，郝庄村已流转土地310亩，流转土地种植的苹果树已初具规模。通过近几年的努力，他分包的8户贫困户，也已全部实现脱贫。全村40户贫困户，经过两年多的努力，如今已脱贫37户。
“到啥时候也不会忘了王书记的恩情！”
走进王德恩生前的村委会办公室，那两本“驻村日记”就是记者在办公桌上发现的：一本是2017年的，一本是2019年的。
其实说是办公室，更准确地说是办公室、厨房、宿舍三合一。两张办公桌，一张上面放着电脑和打印机，另一张上面堆放着一些材料，桌下放着简单的几件炊具；两张床，一张住人，一张闲置的床上还放着刚拆开不久的一箱方便面——新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生后，王德恩积极响应党委号召，自正月初二开始，便回到村里，奋战在疫情防控工作一线——这箱方便面应该是在事故发生前一两天刚被打开“享用”过。
他坚持每天早上在镇政府点完名后入村开展工作，与村委干部携手排查疫情，向村民宣传安全防护知识，在村口卡点执勤站岗，冲锋在乡村防疫第一线。“老王真是好样的！啥事都是带头靠前站！”郝庄村党支部书记刘孝义说。
“俺到啥时候也不会忘了王书记的恩情！多好的一个人啊！怎么说走就走了？”听到王德恩去世的噩耗，高群领泣不成声。
郝庄村的贫困户杨金学听到王德恩因车祸去世的消息，有精神疾病的他默默流下眼泪：儿女远在外地，他孤苦伶仃一人在家，是王书记常到他家里来嘘寒问暖，是王书记给他办了低保、办了二级残疾证，是王书记把本来阴暗潮湿的旧屋给他改建成了干净的新房……见到记者，他嘴里反复念叨着三个字：大好人。
李凤乐是王德恩的同事，也是王德恩读商丘师专时的同学。他告诉记者：“德恩哥生活清贫，但多年来，他从来没有向单位和组织提出过任何个人要求。一辆旧电动自行车，就是他的日常通勤工具；一个馒头一碟青菜，就是他驻村的一顿午餐。我有时会利用周末去他驻村的地方看他，就是想给他改善改善生活。”
王德恩牺牲后，组织派人到他家里去慰问，只见家里装修简陋，没有沙发，甚至没有像样的桌椅板凳，电视机还是老式的……“平时也知道他家里不富裕，但没想到这么清贫。”卢凤勇说，“想一想，王老师工作和生活中是一个很平凡的人，没有什么惊天动地的事迹，但仔细想想，他的很多做法我们一般人又都难以做到。教书时，他心系学生；驻村时，他心系群众。干工作，他任劳任怨；抗疫情，他冲锋在前。他身上有很多优质品质，值得我们学习！”
王德恩走了，永远地走了！他平凡的身影、亲切的面容、暖人的话语却永远地留在了郝庄村群众心中，永远地定格在了家人、同事们的记忆中。他用笔未写完的“驻村日记”，正被更多的人用行动书写……
王德恩，男，汉族，1969年7月出生，河南民权人，1997年7月加入中国共产党，1992年8月参加工作，民权县第一初级中学实验室负责人、驻王桥镇郝庄村第一书记。2020年1月29日上午9时37分，王德恩同志在到郝庄村开展新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作途中突遇车祸，不幸因公殉职，年仅51岁。
2月6日，教育时报微信公众平台、河南省教育厅微信公众平台、中国教育新闻网等媒体先后对王德恩的典型事迹进行了报道，在社会引起强烈反响。2月9日，河南省教育厅下发《关于追授王德恩同志“河南省优秀教育工作者”荣誉称号的决定》指出，全省教育系统要学习他不忘初心、对党忠诚的政治品格，学习他心系群众、无私奉献的为民情怀，学习他爱岗敬业、教书育人的高尚师德。
当前，全省上下正在组织开展疫情防控阻击战。广大党员干部、教师要以王德恩同志为榜样，在疫情防控阻击战中冲在前、当先锋、作表率，发挥好先锋模范作用，坚决打赢疫情防控阻击战；要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，强化使命担当，为党育人，为国育才，坚决打赢教育脱贫攻坚战，为决胜全面建成小康社会、加快建设教育强省、为中原更加出彩做出新的更大的贡献。
做好疫情防控期间学生资助
《通知》明确，要积极资助患病家庭经济困难学生，重点聚焦疫情严重地区、贫困地区、农村地区、边远地区。全面落实好各项学生资助政策。疫情防控期间，各地各校要妥善安排好寒假留校家庭经济困难学生的生活和学习，充分考虑疫情期间家庭经济困难学生的实际需求，及时足额发放国家助学金等资助资金。（时闻）
我省高校疫情防控工作
霍金花指出，当前新冠肺炎疫情防控形势严峻，教育系统师生众多、人员密集，是全省疫情防控工作的重中之重。直面“疫情”大考，全省教育系统要创新工作体制机制，推动各项工作的制度化、规范化、标准化和精细化，要让“专业人员办专业事务”；要通过这一公共卫生事件，找差距、堵漏洞、补短板，全面提升学校治理能力和治理体系的现代化水平，提高学校公共区域服务能力，保障公共场所卫生安全；要密切关注留校学生的生活情况和健康状况，做好疫情防控知识的宣传普及，提高学生自我防控能力；要充分运用便捷的信息技术手段做好疫情防控一线人员培训，积极利用校园文化阵地，创新方式方法，全方位、人文化引导学生日常生活习惯和行为规范，开展健康教育、增强健康意识；要制定具体有效的防控措施，全力以赴做好重点区域场所的科学防控与精准防控；要提前做好疫情防控物资储备，制定操作性强的应急处置办法，确保发现情况及时处置、规范隔离，全力以赴坚决打赢校园疫情防控攻坚战。
2版战疫特刊战疫新声
学生居家网上学习学习内容和方式怎样准把握教师录播网上课程如何看待…………这些问题，
教育部有关负责人详细解答——
——教育部有关负责人就“停课不停学”有关问题答记者问
近期，部分地方陆续开始了网上“停课不停学”工作，大家对一些问题比较关心。为此，教育部有关负责人回答了记者提问。
为什么要提出“停课不停学”？
答:
因防控新冠肺炎疫情需要，学校延期开学，学生不能在正常开学时间到校上课学习。因此，广大家长十分关心延期开学期间孩子的居家学习问题，有的家长甚至产生了焦虑。教育部对此高度重视，要求各地教育部门和学校认真做好延期开学期间“停课不停学”工作，为广大学生提供学习资源和学习支持服务，帮助解决实际困难。各地教育部门和广大中小学校积极响应、勇于担当，为此做了大量工作，目前采取的网上学习是一项临时应急措施。
如何准确把握“停课不停学”的学习内容和学习方式？
答:“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，也不只是学校课程的学习，而是一种广义的学习，只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的。要坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，特别注重疫情防护知识普及，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育；认真学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感，也可以多读一些经典名著名篇。学习的方式应该是多种多样的，一些地方开通网上教学，只是“停课不停学”的方式之一，是利用信息化手段实施教学的一种探索。
问:
如何看待一些地方组织教师录播网上课程？
答:开展“停课不停学”、做好网上教学工作，没有必要普遍要求教师去录播课程。要充分利用好国家、地方、学校现有的优质网络课程资源，确有需要的，可由教育部门统筹组织少数优秀骨干教师适当新录一些网络课程，作为必要补充，共享优质资源。各地要针对网上学习特点和学科特点，认真研究明确适合线上学习的课程，防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排。如果强行要求所有教师进行录播，不仅质量上难以保障，而且也会增加教师负担，并且造成资源浪费，这种现象必须予以制止。
如何防止增加学生负担？
答:实施“停课不停学”，各地要区别不同学段学生的实际情况和网上教学的特点，坚持从实际出发、科学安排，合理选择学习资源。对上网学习的要求，可借鉴一些地方好的做法，对小学低年级上网学习不作统一硬性要求，由家长和学生自愿选择，对其他学段学生作出限时限量的具体规定，避免学生网上学习时间过长。同时，不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。要指导学生合理安排作息时间，通过增大休息间隔、做视力保健操、强化体育锻炼等方式，保护视力，增强体魄，保障身心健康。严禁幼儿园开展网上教学活动。
问:
如何做好开学后教学与现在居家学习的衔接？
答:居家学习因客观条件、学生自主学习能力等方面的原因，学习效果会有差别。要防止以居家学习完全代替学校课堂教学，正式开学恢复课堂教学后，各地、各校要精准分析学情，认真对学生居家学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，有针对性地制订教学计划。对已经居家在网上学习过的学生，有重点地对已学内容进行讲解和复习，加大对学习困难学生的帮扶力度，确保每名学生较好地掌握已学知识内容，然后再进行新的课程教学；对小学低年级没有参加网上课程学习的要从头开始。特别要加强对防疫阻击战一线人员子女和农村留守儿童的学习指导和关爱。
问:
如何应对网上教学出现的网络拥堵现象？
答:确保网络正常运行是保障网上教学的基本前提。由于我国中小学生人数众多，各地网络基础条件差异较大，在延期开学的同一时间段内集中上网学习，出现了网络拥堵。各地要加大与工信部门及网络运行企业的协调力度，积极争取支持。要因地制宜、从实际出发，根据当地网络情况、服务能力、学生分布等做好分析研判，有针对性地指导“错峰”登录上网。
如何规范当前校外培训机构的培训行为？
答:做好新冠肺炎疫情防控工作是当前的首要任务。校外培训机构必须根据各地要求，停止线下培训行为，不得擅自提前开课形成学生聚集，严防疫情扩散。要规范线上培训行为，对超标超前、应试导向、虚假宣传、制造焦虑等违法违规行为予以严肃查处。各地教育部门和学校要切实负起责任，做好“停课不停学”有关工作。
筑起疫情联防联控的“钢铁长城”
——我省高校战疫侧记
实习记者 苏刚
疫情就是命令，防控就是责任。面对突发的新冠肺炎疫情，全省高校迅速行动，以实际举措，科学有序开展疫情联防联控工作，切实保障广大师生身体健康和生命安全。
第一时间行动，
把好疫情防控“入口关”
疫情发生以来，我省高校积极行动，第一时间采取得力措施，把好疫情防控“入口关”，坚决打赢疫情防控阻击战。
郑州大学迅速成立疫情防控工作领导小组，制订防控方案，强化责任意识，汇聚工作合力，实时摸排监测，做好学生管理。
河南大学全面加强信息排查，构建“学校—学院—班级”三级预防控制体系，加强校园和家属区安全管理，暂停举办大型聚集和校园参观活动，强化后勤、卫生保障，设立专项基金，定向接收广大师生和校友援鄂抗疫爱心捐赠。
河南师范大学严格执行24小时值班、值守和信息“日报告、零报告”制度，主要领导在岗值班、值守，认真排查师生假期动向，细致做好师生健康状况监测和信息收集上报工作。同时，该校利用校园网、微信公众号等及时更新学校疫情通告，抓好疫情防控知识的宣传普及。
安阳学院免费发放一次性口罩
除此之外，为应对疫情期间可能出现的恐慌、焦虑等情绪或其他突发性心理状况，缓解防疫工作者由于工作压力等引发的心理状况，郑州大学等42所河南高校开展心理辅导网络咨询服务，在疫情期间为社会公众免费提供网络心理辅导服务。全省高校心理健康教育示范单位、试点单位及工作基础较好的部分高校，除承担好本校师生心理咨询任务外，还面向社会以网络辅导服务为主开展心理咨询，减缓因疫情而引发的社会焦虑，为联防联控打好心理基础。
战疫时期，
努力实现“停课不停学”
为统筹兼顾做好疫情防控和教育教学工作，尽可能减少疫情对教学活动的影响，省教育厅近日出台高等学校网上教学工作实施意见，指导高校制订延迟开学期间网上教学工作专项方案，做到延迟开学不停课、远程教学保质量。各高校高度重视，迅速行动，周密部署，“一校一策”，统筹整合校内外课程资源和平台，努力确保疫情防控和教育教学同时抓好，积极推进教育教学和信息技术深度融合，为打赢疫情防控阻击战、实现高等教育现代化不懈努力。
郑州大学采取“学科分类、年龄分层、熟生结对”等方式对新学期开课教师实施网络培训。各教学院系组建骨干教师团队，及时调整教学工作计划，创新教学工作形式，已有3000多名教师开展网上教学，努力保障全校5万余名本科生延期开学期间不延迟学业，全力做到“停课不停学、学习不延期”。
河南中医药大学坚持分类管理，合理安排教学。根据学校课程建设的实际情况，改革教学方式方法，利用网络课程平台、微信、QQ等进行在线授课；对于体育类课程的教学，以八段锦、五禽戏等中国传统功法为疫情防控期间的主要教学内容，采用教师线上指导、学生线下练习的方式开展教学；对于实验实训类通过虚拟仿真实验教学的项目、开展网络在线教学的课程，组织任课教师通过线上教学、线上线下混合教学（线下教学部分待学生返校后进行）等方式开展教学。
洛阳师范学院按照“理论课、必修课、全程课”优先的原则，合理调整教学，结合学校实际情况构建“1+N”网上教学模式，“1”是指洛阳师范学院网络教学平台，“N”是指依托网络教学平台实施线上教学、直播教学和自主学习等多种形式，有效实现“延迟开学不停教、不停学”。
…………
在抗疫一线，河南中医药大学第一附属医护人员交流防护经验
最美逆行，战疫一线怎能少了河南高校人的身影
除严密应对疫情、积极防控外，河南高校还积极组织力量主动出击，到战疫一线去，到最危险的地方去，展现了河南高校人的责任与担当。
“妈妈，您在天堂还好吗？我想您了！”1月31日晚上，是母亲的“三七”，可身在武汉的河南赴鄂抗击疫情的医疗队员、郑州大学第二附属医院护理教研室主任张卫青只能面向家乡的方向祈祷。据了解，张卫青所在的郑州大学第二附属医院在组建医疗队时，从发出援助征集信息到报名结束只用了短短的7分钟！
张卫青所在的河南省首批援鄂医疗队共有137人奔赴疫区。除了张卫青，还有“用上这辈子都没有想到要用的纸尿裤”的郑州大学第五附属医院赴武汉党支部书记、医疗队队长冯永海，与相隔一年的丈夫刚见面就要再度分别的河南大学淮河医院医生王月华，儿子刚满周岁的河南大学淮河医院医生董凯……
2月10日上午，由河南中医药大学第一附属医院、河南省中医院、河南中医药大学第三附属医院组成河南援助湖北第六批医疗队，启程驰援武汉
新冠肺炎疫情爆发后，一批针对新冠肺炎疫情防控应急攻关项目在河南迅速上马。河南农业大学校长、中国工程院院士张改平主持组织学校和郑州大学、河南农业科学院的三个实验室紧急启动新冠肺炎病毒疫苗攻关和快速检测试剂研究工作；河南中医药大学副校长李建生牵头组织实施“中西医结合临床综合防治技术研究”项目专项；郑州大学第一附属医院生物细胞治疗中心主任张毅牵头组织实施“新冠肺炎高危人群和患者免疫功能评估和免疫治疗”专项；河南师范大学校长常俊标牵头组织实施“抗新冠肺炎病毒药物的筛选”专项。目前，各项目均在紧锣密鼓的攻关中，并且取得良好进展。
河南高校勇于担当，各高校学子更是积极贡献力量。在武汉实习、疫情爆发后放弃返乡、坚持奋战在抗疫一线的新乡医学院三全学院学生郝莺歌；听闻要开始建设河南版“小汤山”，大年初三就从老家睢县包车火速驰援郑州的河南中医药大学2018级学生朱顺超；已为周边15个村无人机高空杀毒防疫的黄河交通学院大四学生张梦龙……
或驰援一线开赴武汉，或深入基层街头巷尾，或另辟蹊径线上援助，在这场全国齐上阵的战疫中，河南高校在以不同的方式发出自己的声音、贡献自己的力量，与全国人民共筑新冠联防联控的“钢铁长城”。
（本文图片均由相关学校提供）
《通知》要求，对在疫情防控一线的医疗卫生工作者，根据其事迹和贡献及时给予表彰奖励，及时发现、总结和选树在疫情防控中涌现出来的优秀专家人才典型和感人事迹，凝聚起众志成城、共克时艰的强大正能量。
对在疫情防控一线工作的专家人才特别是医疗卫生工作者，在职称评聘中优先申报、优先参评、优先聘任，其防治工作取得的成效、工作总结专题报告可作为晋升职称时的重要业绩成果。
大力支持疫情防控相关医疗卫生机构紧急补充疫情防控工作人员，可开辟绿色通道，简化程序，采取网上面试、考察等方式，直接招聘聘用，相关招聘手续可待疫情过后补办。
对参与疫情防控和医疗救治一线工作的专家人才，符合“中原千人计划”、“中原百人计划”、河南省优秀专家、享受省政府特殊津贴人员、河南省学术技术带头人申报条件的，可享受一次不受指标限制、单独申报、优先评选的政策。
不折不扣落实对疫情防控一线专家人才的临时性工作补助、误餐补助政策。开辟医护人员等疫情防控一线工作人员工伤认定快速通道。
对在疫情防控一线患病及进行医学观察、被采取隔离措施的专家人才，协调所在单位切实帮助解决实际困难。对在疫情防控一线工作的专家人才特别是医疗卫生工作者，2020年在子女入学时可享受一次照顾。
公共场所实习，一律停止
《通知》指出，各地、各有关学校要高度重视疫情防控期间学生实习实训的管理工作。各地、各学校疫情防控领导小组要将正在校外实习实训的学生纳入管理范围，指定专人负责，防止出现“管理盲区”。各学校要对疫情防控期间本校学生实习实训情况进行全面摸排，全面摸清学生实习实训的地点、时间安排、工作生活环境、疫情防护措施等具体情况，将学生在校外实习实训情况列为“日报告、零报告”的一项内容。
在疫情持续期间，涉及车站、机场、码头、商超、酒店、展馆等人员密集、流动性强的公共场所的实习，一律停止。对目前已在校外实习实训、暂时无法撤回的师生，学校要教育引导在外实习实训学生和带队老师严格遵守当地疫情防控要求，坚决服从当地疫情防控安排；积极协调实习单位切实做好师生安全防护工作，严格控制学生外出，指定专人加强日常管理和预防教育，切实做好学生的心理疏导、健康教育和生活保障，实时掌握其工作生活动态，确保师生生命安全和身体健康。
《通知》明确提出，开学前，各地、各学校不得安排任何新的实习实训活动；开学后，各学校要重点进行校内实习实训。
教育部宣布延期开学，同时提倡利用网络平台，“停课不停教、不停学”，一时使得在线教育炙手可热。全国各地正积极布局信息支撑保障系统。一些在线教育公司也提出“除必要的带宽成本费用外，免费提供在线学习服务”，同时入驻各大媒体平台，推出免费直播课程。
这本是一件顺应防疫形势的好事，却引发了不少争议。个别学校提前学习新课，个别在线教育机构和平台将新学期的教材、教案和学习包上传，有提前教学、利用假期补课之嫌。这既增加了学生负担，也曲解了“停课不停学”的内涵。对此，教育部及时作出回应，提醒“各地原计划正式开学前不要提前开始新学期课程网上教学”。
莫把“应急”当“应然”。作为教育工作者，我们应当理解在线教育“停课不停学”，是抗击疫情的特殊情况下的“应急之举”，而不是完全替代学校正常课堂教学的“应然之措”。在当下足不出户的情况下，在线教育起到了暂时替代学校教育的作用。但教育的本质不仅是知识的学习，更是解决问题能力和核心素养的培育。在线教育始终取代不了鲜活生动的班级交往、校园生活和社会实践。借此“剥夺”学生假期，开展提前教学、增加学生负担，绝不可取。
建议“优施”更要“优师”。在这样的教育“应急”中，再多的“设施”和“措施”，都不如“教师”。在教育过程中，教师设计出能够调动学生学习热情的学习项目与任务，哪怕通过最简单的通讯工具，都能更贴近教育的本质。当下各家在线教育机构纷纷推出各种软硬件和在线课堂的应用模式。个别在线教育机构为了抢占提供“停课不停学”解决方案的市场蛋糕，甚至未充分考虑现在仍处于假期，未及时对教师进行充分的培训，就急匆匆推出各种模式，并借机炒作，这是不负责任的行为。
在线教育应与线下教育秉持同样的价值追求，那就是实现学生的全面发展。面对延期开学，学校应当成为开展在线教学的主阵地，而各类在线教育形态与机构，只是帮助学校构建“智慧课堂”、帮助教师更智慧教学的手段，需做到补位而不越位。
（作者系上海市复兴高级中学校长）
将被列入失信惩戒名单
（时闻）
《通知》指出，每户家庭可有一名职工在家看护未成年子女学习生活，视为因政府实施隔离措施或采取其他紧急措施导致不能提供正常劳动的情形，工资待遇不变，由职工所属单位照常发放。鼓励职工在家陪伴孩子多读书，督促子女做好网上学习及做好家庭疫情防控工作，鼓励在家看护职工采用电话、网络等灵活办公方式提供劳动；鼓励职工之间调班轮休，发扬互助友爱精神，保证工作和生产正常运转。
《通知》同时明确指出，双职工家庭两人要协调好看护子女的人员安排，并履行单位相关手续；职工看护未成年子女期间，单位不得解除劳动合同；劳动合同到期的，顺延至政府实施隔离措施或采取其他紧急措施结束。
3版
战疫特刊教育力量
因为新冠肺炎疫情的突如其来2020年的春节带给国人太多的考验作为河南的教育工作者第一时间肩负起使命和担当学校提早谋划教师各显其能学生在家停课不停学病毒面前，无论师生都变得分外坚强他们还把内心的感动与坚定化作不同形式的艺术作品表达着共克时艰的决心和信心
为阻止疫情向校园蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学，并提出利用网络平台“停课不停学”。日前，我省各校积极行动，利用各种网络平台，为同学们提供不同的教育服务。
应对挑战，
学校提早谋划
新乡市新区小学各学科组、备课组教师积极配合，快速行动，多次利用QQ、微信及多媒体举行视频会议进行网络研讨，共享教学资源，制定教学目标，确定教学内容。2月1日，全校17个教研组的教学方案便已全部经过了学校审核，努力做到科学、有效落实“停课不停教，在家安心学”。
提前筹备课程
教师积极行动，
八仙过海各显其能
驻马店市第四初级中学的教师收到学校发出的通知后，立即行动，积极备课，沟通学生、家长，准备网络直播道具……学校各个年级群里顿时热闹非凡。晾衣架、自拍杆、小板凳、纸箱子、话筒架……老师们八仙过海，各显其能，把家里能利用的都利用上了，目的只有一个，给孩子们一个好的学习体验。
西峡县军马河镇中心校采取网上批改学生作业，与学困生和建档立卡学生一对一在线交流，帮助学生查漏补缺。利用网络平台提供的“课本点读”“微课”及趣味学习功能，让学生在家自主学习或在家长的指导下进行诗词、成语、速算等知识的学习，从而避免学生因长期待在家中而产生无聊情绪，减少学生私自外出风险。
在网上直播
网上教学内容丰富，
让学生假期收获多多
虽然是网上教学，我省各学校却晒出了不同的花样。
师生一起走进“课堂”
有引导。驻马店市实验中学开展线上心理健康讲座，从情绪问题、生活适应问题、学习适应问题、亲子冲突问题等四个方面入手，有效地舒缓了学生在疫情下的心理压力，使学生获得了有效的情绪管理方法。
在家也不误学习
有活动。内乡县第五小学结合当前的实际情况和学生不同的年龄特点，在确保安全的前提下，开展了做饭炒菜、整理房间、扫地拖地、孝敬老人等家务劳动。清丰县第一实验小学为学生在家学习提供多样化选择，包括课间体育锻炼、眼保健操、阅读等活动，让学生一边能紧张高效地学习，一边又能劳逸结合保证身体健康。西峡县军马河镇中心校利用乐教乐学平台的“班级空间”“活动”功能，发布不同类型的在线活动，如防疫情措施、防疫情感言、才艺表演、书法、绘画、朗诵、歌唱、体育锻炼等。
疫情，我们不怕；宅家，也能成长。
停课不停学，我们在行动！
（教育时报综合整理）
以“艺”战疫
近日，开封市第七中学艺术班学生拿起手中的画笔，用美术作品，表达出青少年学生对战胜疫情的坚定信念和美好祝愿。
教育时报记者 程振华
近日，洛阳市东升第二中学的学生发挥个人所长，通过绘画向抗击疫情的人们致敬，为武汉加油！为祖国加油！
通讯员 胡承勇
疫情暴发，荥阳市第六小学美术教师任建鲲每天都在关注着来自抗疫前线的最新消息，被始终冲锋在一线的医务人员深深感动。近日，他专门创作了疫情防控主题剪纸作品，表达抗击疫情的决心和意志。图为他用钟南山院士形象创作的《战武汉》。
通讯员 蒋士勋
郑州市惠济区实验小学李雅聪老师关注特殊群体，录制了手语版新型冠状病毒预防儿歌，告知聋哑儿童现在的疫情形势和防控办法。
通讯员 王君杰 杨丽娟
河南省第二实验中学小学部四年级学生李仪萱及家长原创的豫剧《战疫情》，将被全校的学生一起学唱。
本报记者 程世超
通讯员 徐春浩
河南农业大学的原创说唱歌曲《战“疫”》，燃起了青年学生众志成城的斗志，用音乐和节奏向所有人诉说：这场战“疫”，我们一定会赢。
通讯员 郭治鹏
济源高级中学教师李元元以“艺”战疫，用画笔点燃希望。在济源出现首个确诊病例时，他第一时间创作了手绘海报《济源挺住》。2月6日，他的新作《济源加油》再一次刷爆朋友圈。
本报记者 贺欣欣
战“疫”记
通讯员 李思捷 吕钰琪 张英姿 马保英 王琰
这是一场没有硝烟的战争，新型冠状病毒的“一举一动”都牵动着每个人的心，也关乎着全国民众的生命安全。举国上下，全力战“疫”，医护人员分批奔赴湖北，援助物资不断进入武汉……而在疫区的大后方，河南的青年学子也不甘落后，河南大学文学院明德计划实验班全体师生正在用实际行动支持我省疫情防控工作。
主题研讨：战“疫”中成长
团支部活动通过网络分享、讨论，进一步深化了学生对“责任”的认识：责任可大可小，但不能没有，在不添乱的前提下要努力成为有用的人。他们还就“自身专业与未来成长”这一话题，从多个视角，分享了“文学人”应有的责任。
本次主题研讨切实有效缓解了学生的心理焦虑，通过明确自身的责任，使他们以新一代的昂扬姿态，在接力奋斗中实现人生的绽放。
战“疫”专栏：我们永远在一起
明德班公众号专栏中这一篇篇文字，充分体现着我省高校青年的担当精神
心系疫情亦不忘闭门求学。寒假期间，明德班学生在导师武新军的带领下，还开展了关于“疫”的史料搜集与整理活动。马保英同学的《战“疫”，中华民族赢在起跑线》，以梳理中华民族战“疫”史为切入点，记述了从上古到唐代各个时期政府、官员、医者和一般个体直面瘟疫的故事，以史为鉴，表达了中华民族必胜的信心。之后，该班学生又相续推出《瘟疫来了，苏轼如何应对流行病》《建安七子与瘟疫》等文章，展现了同学们寻找历史经验、回应当下问题的专业素养。
本次活动中，同学们还发挥专业所学，利用各种搜索平台和检索系统，查阅古典书籍与现代专著，增强了自身的史料分析与整合能力，切实提高了论文写作能力。
爱心捐款：涓滴以汇海，星火可燎原
1月27日，由班委发出倡议、全体学生一致同意，明德班学生将从学校比赛中获得的奖金以班级的名义悉数捐出，用以支持河南大学青年疫情支援项目，同时不少学生也通过个人转账表达爱心。自疫情发生以来，明德班学生累计捐款3000余元，尽己所能地贡献力量。
近期，了解到信阳市医护物资告急、向社会紧急求助的情况以后，明德班多名师生再次以个人名义向信阳市疫情医用防护物资支援项目捐出善款，并自发进行宣传，号召国内外爱心人士参与其中、贡献力量。目前，在柬埔寨留学生的帮助下，一批符合质量标准、总重67公斤的医用物资正在发往信阳市的途中……
4版战疫特刊防控通告
应对疫情的“心理处方”不可少
应对新冠肺炎的五大心理策略
当前新冠肺炎疫情形势严峻，避免外出是目前减少互相感染的最有效方式。在家中进行适当的锻炼，能够帮助我们养成健康的生活习惯，提高自身免疫力，抵抗新冠肺炎病毒感染。国家体育总局运动医学研究所运动创伤科主任、健康中国行动推进委员会专家咨询委员会委员周敬滨建议，居家锻炼应当遵循“GLAD”（愉悦）原则，在保持心情愉快的状态下进行锻炼。
G是Gradually的首字母，意为循序渐进。周敬滨表示，居家锻炼需遵守循序渐进的原则，有些人平时不注意锻炼，一开始锻炼时盲目增加锻炼量，很容易造成运动损伤。有研究显示，若初次使用10公斤哑铃训练超过10分钟，就很容易造成上肢的运动损伤，因此一定要循序渐进。每周训练量不要超过上周训练量的10%，如果有关节疼痛，训练量以不加重关节疼痛为准。
L是Load的首字母，意为适当的负荷。周敬滨解释，任何运动和锻炼都会过犹不及，建议膝关节疼痛患者练习静蹲提高下肢肌肉力量，但不建议进行大角度深蹲训练，这种深蹲会加重膝关节软骨的磨损，因此建议中老年膝关节疼痛患者使用小角度浅蹲的方法进行锻炼。对于喜欢登山的健身爱好者，因为不能野外爬山纷纷采用上下楼梯的方式进行高强度锻炼，此种锻炼方式同样不被提倡，因为很多楼道空气通风不足，病毒容易残留。此外，高强度的爬楼梯很容易造成髋、膝、踝关节的软骨磨损，产生不可逆损伤。
A是Age的首字母，即年龄。周敬滨提醒，锻炼要切合实际，尤其要根据自身特点，特别是年龄特点。中老年人如果有条件可以在家中跑步机上进行健身走，也可以蹬一蹬健身车，走一走椭圆机。年轻人则可以通过使用健身器械健身，也可以进行波比跳（立卧撑）。波比跳能高强度、短时间燃烧脂肪，进行全身锻炼，但这种锻炼方式并不适合老年人，容易引发心脑血管意外。
D是Diet的首字母，意为合理饮食。周敬滨建议，居家锻炼也需要合理饮食，尤其是过节期间，在锻炼的同时应减少过度油腻尤其是油炸食品的摄入，避免过度饮酒和吸烟。对于平日血尿酸偏高的人群，尤其要注意避免痛风的发作，在规律运动的同时，减少酒类尤其是啤酒的摄入，减少高嘌呤食物尤其是动物内脏和海鲜的摄入。
（来源：中国体育报）
在家锻炼，
这样抗击病毒更有底气！
平顶山市湛河区教体局
近日自创了一套居家健身操，
受到广大学生和家长的喜爱。可谓是居家锻炼的最佳方式！
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居家健身操学起来
这套操简单、易学、实用，在家里任何地方都可以做，客厅、卧室的空地，只要离桌角柜角远点就可以了。“检测是否达到效果的标准，是看做完以后呼吸节奏是否有加快。”该区教体局体育办主任王大勇介绍，如果要达到强身健体的强度，可能需要每天做两到三遍。而做操之前，可以在家中快走，把身体活动开，确保运动安全。
通讯员 李向平
该如何保障自身健康安全？
日常饮食和出门购买生活必需品
的N个注意
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中国疾病预防控制中心研究员冯录召给出了答案：病毒通过飞沫、直接接触等方式污染到蔬菜、肉和水果的概率很低。蔬菜、肉、水果买回家后要先用流水清洗。
有人说是不是多放几天再吃会比较安全？冯录召建议，新鲜蔬菜、水果不要放置太久再吃，暂时不食用的肉类要冷藏、冷冻，因为如果放置时间过长，可能变质滋生大量细菌，吃了之后反倒对身体不好。记得不要生食，蔬菜、肉类应炒熟吃，水果应该尽量削皮，处理生食和熟食的切菜板及刀具要分开。病毒在温度达到56℃状态下30分钟就能被杀死，而炒菜温度能达到100℃，甚至更高。同时，也要提醒大家，处理食品后还是要注意及时洗手。
目前新型冠状病毒是否经粪-口途径（消化道）传播，虽尚待进一步明确，但通过将食物洗净煮熟，“饭前便后”洗手等方法可预防病毒经消化道传播。
省教育厅发布调查报告：
师生对新冠肺炎知晓率很高，
但仍存在防控误区
为迅速查找校园疫情防控薄弱环节和各学校对各项疫情防控措施的落实情况，2月4日15:00至2月6日24:00，河南省教育厅疫情防控领导小组联合郑州大学公共卫生学院，以问卷形式对郑州市851946名教师和学生进行了调查，其中学生784639名、教师67307名。
学生：仍有40.60%的学生认为盐水漱口能防新冠肺炎
根据调查发现，有99.52%的学生听说过新冠肺炎疫情。84.31%的学生春节前知道此次疫情，15.56%的学生表示春节后才知道，还有0.13%的学生表示没听说过。99.33%的学生认为：新型冠状病毒会人传人。
关于传播途径，95.64%的学生知道飞沫传播可能会感染，85.37%的学生知道接触传播可能会感染，然而也有很大比例的学生认为其他方式也能传染，如血液传播（31.91%）、消化道传播（36.75%）。
关于预防方式，99.27%的学生知道要勤用洗手液、肥皂等洗手，91.81%的学生知道要室内通风，90%以上的学生知道需要佩戴医用外科口罩和N95口罩。但仍有相当比例的学生认为盐水漱口（40.60%）、提前喝板蓝根（14.23%）、熏醋（15.62%）、服用维生素C（23.11%）、棉布口罩（13.33%）、活性炭口罩（20.84%）能预防新冠肺炎感染。尚有6.20%的学生认为任何口罩都能起到预防效果。
教师：仍有38.73%的教师认为盐水漱口能防新冠肺炎
教师群体中，97.76%的教师知道飞沫传播可能会感染，89.21%的教师知道接触传播可能会感染，然而也有很大比例的教师认为其他方式也能传染，如血液传播（22.56%），消化道传播（33.6%）。
关于感染后的症状，98.85%的教师认为可能会出现发热、乏力和干咳，95.04%的教师认为可能会出现呼吸困难，44.62%的教师认为可能会出现鼻塞、流涕，51.58%的教师认为可能会出现一系列并发症。
关于预防方式，绝大多数教师都能认识到预防新型冠状病毒感染的有效方式和佩戴的口罩类型。99.54%的教师知道要勤用洗手液、肥皂等洗手，95.14%的教师知道要室内通风，95%以上的教师知道需要佩戴医用外科口罩和N95口罩。但仍有相当比例的教师认为盐水漱口（38.69%）、提前喝板蓝根（7.52%）、熏醋（9.69%）、服用维生素C（20.25%）、棉布口罩（10.78%）、活性炭口罩（15.75%）能预防新冠肺炎。尚有5.76%的教师认为任何口罩都能起到预防效果。有94.16%的教师知道正确的口罩佩戴方式。
（本报综合整理）
新冠肺炎疫情面前，
我们紧紧地团结在一起，
教育时报积极发挥媒体职责，
我们用文字、用图片等
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等到黑夜翻面之后会是新的白昼！
万众一心，共克时艰！
原载：《教育时报》“战疫特刊”
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