签赠丨惊蛰！惊喜！送你最需要的30本好书！
今日惊蛰
惊蛰节到闻雷声
震醒蛰伏越冬虫
万物复苏
适合读新书
新的一年
签名赠书更有新面貌！
小师为你送大礼！
河南教师读书会与中国青年出版社合作
为大家整理出了牛年
最适合教师阅读的
充电书单
更重要的是
这15册书，每册2本
共30本
全部送给我们的读者！
能不能抢到这些好书
就看你的手速！
英国哲学家培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其博彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。”
读书，可以使我们从生活的各个方面受益无穷。
作为老师的我们，更是要多读书，读好书。教书育人，书香相伴。
那么，什么书最适合老师阅读呢？来看看小师给大家搜罗的充电书单吧！
希望每一位老师读过这些书后都能从优秀教师，成长为卓越教师。
-----《一看就会的课堂设计》
(美) 托德·威特克尔，玛德琳·威特克尔，凯瑟琳·威特克尔 著
2020年8月出版
中国青年出版社
概念解释+案例剖析+实际应用，
全方位解读课堂管理的核心要素
本书作者托德•威特克尔是教育界的领军人物，其教育理念在世界范围内广受欢迎。书中的每一章都涵盖了课堂管理的一个核心要素，包括对这个核心要素的基本了解、富有感染力的故事和例子、如何应用以及出现问题时如何解决。另外，每一章还包括一个特色部分——“明天你能做什么”—— 一些你能够立即使用的方法。无论你是一个新教师还是一个老教师，本书都能够让你知道，哪些事情进展得非常好，哪些事情需要调整，并让你做好思想准备，应对教学中意想不到的事情。
《全脑教学与游戏教学法》
（美）乔纳森•伯格曼 著
2020年8月出版
中国青年出版社
集结4万多名教师课堂游戏教学的精华内容，
将脑科学转化为具有操作性的教学方法
如果你的学生存在以下问题：注意力不集中、学习兴趣不高、与同学相处不友好……那就赶紧参与到这场教育改革运动中吧！本书作者从电子游戏中借鉴了最好的教学策略，研究了超过4万名教师与美国杰出教育家之间的紧密合作，将脑科学转化为了具有操作性的教学方法，打造出了一套充满乐趣的课堂管理方法。通过使用这些简单易行、强大高效的方法，你可以激励学生全身心地投入课堂，积极地积累自己的聪明才智，主动地加强自己的批判性思维能力。
《T.E.T.教师效能训练》
（美）托马斯戈登 著
2015年6月出版
中国青年出版社
美国心理学家、“沟通之父”
托马斯·戈登的经典教育名著
T.E.T.教师效能训练，各国教育家口碑相传的革命性教师培训课程，由美国著名心理学家托马斯戈登博士于1965年创建，被美国公、私立学校广泛采用。50年来，遍及全美及世界27个国家，全球千万名教师受惠于此套方法。这一课程所教授的技巧与方法构成了本书的内容，书中很多案例和叙述来自参加培训的老师的切身经历与体验。本书的神奇魔力：快速建立优质师生关系，高效改善学生课堂表现，显著提高教师效能。
《颠覆性思维：
为什么我们的阅读方式很重要》
（美）凯琳·比尔斯 罗伯特·E.普罗布斯 著
2020年8月出版
中国青年出版社
美国英语教师协会主席权威力作，雄踞教育、阅读类书籍畅销榜单，
逻辑清晰的阅读框架+创新实用的阅读策略+图文并茂的生动讲解，
帮助教师和家长提升孩子阅读力
在倡导全民阅读的时代，如何让学生更热爱阅读、更有效阅读、更深刻阅读？美国读写教育专家凯琳和罗伯特向各位教师倡导，要想提高学生的阅读能力，就要在教学中意识到，阅读不仅是解码、记忆或回答出正确的阅读理解问题，更是要促使学生不断思考，深入理解文本给他们带来的改变和启发。也正是这样的阅读，颠覆了学生的思维方式，激发他们去思考、去探索、去成长，去改变自己的人生，去追求他们甚至都没有想过的未来。
《如何教学生阅读与思考：
每位教师都需要的阅读训练手册》
（新西兰）黛安娜·墨菲，詹姆士·墨菲 著
2020年5月出版
中国青年出版社
《像冠军一样教学》作者道格·莱莫夫力荐，
全面系统提高学生阅读水平的训练方案
本书是一本教授学生如何高效阅读的方法书，由资深教育管理者詹姆士·墨菲和富有经验的阅读教育训练教师黛安娜·墨菲合作完成，以两位作者50余年阅读教学经验为基础，结合世界各地专家的研究成果，为教师们提供了通俗易懂、全面而易于使用的阅读教学指导。
《从优秀教学到卓越教学》
（英）安迪·格里菲斯、马克·伯恩斯 著
2019年4月出版
中国青年出版社
被誉为英国的“教育圣经”
英国著名教师培训导师安迪·格里菲斯与“卓越教学培训项目”首席培训师马克·伯恩斯，对卓越教师的近1300堂课进行了详细的分析后，总结出卓越课堂的教学精华：反馈、独立、挑战和专注。本书旨在帮助教师把重点放在教学质量的同时，激发学生的内在学习力，让教学过程变得有趣，让学生为自己的学习承担更多的责任，这将有助于教师创造高效的学习环境，培养学生独立学习的能力。
《从备课开始的100个课堂活动设计》
（英）罗博·普莱文 著
2019年1月出版
中国青年出版社
课堂管理专家罗博·普莱文的25年教学与研究成果超，
200万教师推崇的活动设计
《从备课开始的100个课堂活动设计》是英国知名的“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法系列之一。经过全球40多个国家10多年的教学验证，深受教师喜爱和追捧，并得到全球教育界的高度重视和关注。从青涩走向成熟的过程，并不像人们说的那样艰难。教师迈出成功的第一步，关键在于要找到让你豁然开朗的那一个教师工具包。书中提供了适用于任何课程主题和学科的创意教学法，100多个生动鲜活的课堂活动和教学方法，以及激发学习动力的体验式游戏和魔术时刻，轻松打造学生热情参与、充满吸引力的互动课堂。
《智能课堂设计清单》
（美）史蒂夫·斯普林格、布兰迪·亚历山大、金伯莉·伯斯安尼 著
2018年10月出版
中国青年出版社
席卷全球的清单革命运用到课堂管理，
掀起设计智能课堂风暴
《智能课堂设计清单：帮助教师建立一套规范程序和做事方法》中独到、系统、拿来即用的智能教室布置设计、课堂管理工具箱、课堂教学技巧、考试和评估清单、行为管理方法、教室外活动清单以及课程标准和要求等，为教师建立课堂管理体系、评估和教学设计，重新思考教与学的方式，提供了一套系统、严谨的规范程序，一条清晰的路径，确保学生获得更为有效的学习体验。100多种清单、图表、范例、步骤和方法，可直接复制，简单、具体、高效，让课堂教学秩序井然，为建立和运行一个师生都乐于置身其中的智能课堂，提供了切实的帮助和可行的建议，让教师持久、可迁移地把事情做到更好。
《如何在课堂上实现卓越的教与学》
（英）麦克·格尔森 著
2020年1月出版
中国青年出版社
帮助教师实现卓越教学，
让学生达到卓越的学习成效
本书中，他结合自己多年来对于卓越教学的研究，并基于适用于所有学科的教学基本原则，将卓越教学分解为教师需要培养的七个习惯：获取和利用信息；以促进进步为目标；个性化教学；构建专业知识；引导学生学习；重视学生语言能力的培养；清晰地讲解，有效地提问。并提供了大量实用的、可操作的、适用于所有课堂的教学方法与技巧，帮助教师培养这些习惯，同时有效促进学生卓越学习习惯的养成。通过培养这些习惯，格尔森坚信每一位教师都能成为自己理想中的“卓越教师”，实现卓越教学，并帮助学生们取得巨大进步。
《让小学一年级孩子爱上阅读的40个方法》
（美）黛碧·米勒 著
2020年1月出版
中国青年出版社
“小学生快乐阅读教学课程”创始人阅读课教学法
《让小学一年级孩子爱上阅读的40个方法》是“快乐阅读教学系列课程”创始人黛碧·米勒老师根据她30多年一线教学经验以及对阅读课程的深入研究，总结出40个简单、科学、有序的阅读方法，从诵读与分享、提问与思考、迷你阅读课堂、精读、默读、泛读、快读、跳读、猜读、互文阅读，以及如何读整本书、如何进行“1X阅读”、组织读书会等多种多样的阅读技巧，层层递进、相互补充，给一线教师提供专业、科学、具体的阅读教学指导，轻松教好阅读课，引领学生学会阅读，真正爱上阅读，轻松提高学生语文素养，让良好的阅读习惯伴随学生一生。
《可见的学习与思维教学（教学资源版）》
（美）玛丽·凯·里琪 著
2019年3月出版
中国青年出版社
入选中国教育新闻网2019年度“影响教师的100本书”，
为教师提供全美备受追捧的成长型思维教学必备教学资源
《可见的学习与思维教学》基于著名心理学专家卡罗尔·德韦克的“思维模式”理论，阐述了成长型思维教学的理念与具体技巧，不仅改变和影响了美国千万教师和学生，也正在影响中国课堂改革和中国教育变革。改变学生思维从而让学生获得成功，本书包括每一所学校、每一个教师为实现上述目标所需的资源，将帮助教师运用成长型思维模式进行教学，帮助学生改变对自身能力与潜能的认识，养成成长型思维，成为有韧性、成功的学习者，帮助学校建立成长型思维校园文化。
《从备课开始的56个英语创意教学》
丁仁仑 (澳) 珍妮·沃恩 著
2020年7月出版
中国青年出版社
教师尽快适应角色,
快速进入教学程序、提升教学技能
旨在为英语教师提供一套简洁、实用的教学方法，帮助教师尽快适应教师角色，快速进入教学程序，迅速提升教学技能，加速职业晋升，在短时间内成为高效能英语骨干教师。
《深度教学》
（美） 莎娜·皮普斯 著
2020年8月出版
中国青年出版社
像苏格拉底一样思考，让提问成为课堂的基础，
深度教学，从新颖、全方位的备课策略和提问技巧开始
本书结合苏格拉底的思想对当下的教育进行了探讨，共分为四个部分，分别是“构建鼓励提问的课堂文化”“把学生的问题应用到教学中去”“在真实世界中用探究的方法处理实际工作”和“用我们的行动变革我们的实践”，通过介绍优秀教师的观点、典型案例、方案教案等多种方式，为我们的教育发展提供了可以借鉴的方向，引导教师通过提问，根据学生的问题，进行有意义、有深度的教学，从而培养学生为未来的社会生活做好准备。
《终身学习：
让学生在未来拥有不可替代的决胜力》
（美）查德·拉特利夫，帕姆·莫兰，伊拉·索科尔 著
2020年9月出版
中国青年出版社
挖掘学生内驱力，增强学生思维能力，
让学生发自内心地热爱学习
人类社会正在经历前所未有的巨大变革，未来是极为不确定的，为了帮助学生为崭新时代的到来做好准备，我们需要从根本上重新思考学习。本书作者深入研究高效的教学策略，整合创新技术、教学实践和学习环境设计，为教师提供了关于全速迈入“终身学习”时代的教学指南。如果你对如何将理论付诸实践感兴趣，此书就是为你量身打造的。学会激励和信任学生，与他们共同创造新的学习方式，帮助学生在智能时代拥有不可替代的决胜力。
。《跨学科项目式教学》
（美）阿卡西娅·M. 沃伦 著
2020年9月出版
中国青年出版社
手把手教你进行跨学科项目式教学，
创造非凡的学习体验
本书以跨学科为背景，结合21世纪信息技术，以培养学生核心素养为目的，提供了具体实施步骤——开展跨学科项目式学习的计划。在这种教学法下，教师转变为引导者和设计师，教学重点从死记硬背知识调整为学生用知识创造解决方案和学习新知识，而学生则通过自我指导、整合所学知识解决问题，潜能得以激发。也许你对如何实施跨学科项目式学习还束手无策，本书提供了宝贵的解决方案，手把手教你如何进行跨学科项目式教学。包括大量教学策略、9个单元示例、30多个教学模板。
荐完书，就该送书了！
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