从银行职员变身小学体育老师，他到底咋想的？
在三门峡市陕州区
有这样一位老师
19年前
他放弃了在银行冬暖夏凉
待遇颇丰的工作
来到了“冬寒夏热”的操场
成为一名小学体育教师
身边所有人都不支持他
但对他来说
这才是他“想要的生活”
是他人生的“真正开始”……
从那时起
他从体育教师起步
逐渐成为当地的一面旗帜……
他就是陕州小学的体育教师曹刚
今天，小师邀请您
一起走进他“球痴”的世界
感受他的拼劲儿——
19年前，我孩子刚满1周岁，我和冬暖夏凉、待遇不错的银行工作告别，从市区繁华地段来到了陕州区的一所小学，因为操场才是我梦寐以求的地方。
从一名银行正式员工，变成一名小学体育教师，身边所有的人都觉得不可思议：“为啥？”朋友和同学都断定我选错了路、走错了方向，但我无怨无悔，就一个畅快，我这个在外“漂泊”了12年的河南师范大学体育专业的本科生“终于回家了”！尽管小学体育教师的工作环境暂时还不够完美，但这就是我想要的生活、追求的方向！
我主动向三门峡市足球培训俱乐部和各学校的优秀足球教练员、足球教师学技术、学理论，把他们教学、训练、指导比赛的方法拍成视频，回到家里一遍遍记录、回看，看会了以后再拿着球到小区的绿地里练习、琢磨，然后再去教授、训练学生，最后再写出教学训练反思。别人笑我是“球痴”，我认为这些本来就是一名教师应该做的。
我的名字中有一个“刚”字，同事说我是“钢”，是“拼命三郎”。在陕州小学的教师微信群中，曾经流传一张体育老师跪在地上辅导学生技术动作的照片，这个人就是我。多年的体育竞技造成了我严重的左膝关节半月板损伤，发作起来肿胀到疼得蹲不下去。
社会上一直以来有一种认识误区：“运动员都是头脑简单、四肢发达”“搞体育会影响学生的学习成绩”等。因此，如何处理好学生运动员的体育训练和文化课学习之间的关系，关系到家长的支持和体育特长生的持续健康发展，这也是让教练员和体育教师最头疼的事。
我叮嘱学生最多的一句话是：学习第一、踢足球第二！为了及时了解足球运动员的学习状况，我每周雷打不动地记录女足队员每周语文、数学和英语的“周清”成绩，随时掌握运动员的文化课学习情况。为了提高运动员薄弱学科的成绩，我采用“小老师帮助学习法”：学习差的队员向学习好的队员“拜师学艺”。
成绩好的学生给“后进生”布置作业，并且把自己的学习经验和窍门“传授”给对方。每次“月诊断”后我都要进行成绩数据统计分析，学习成绩进步了就奖励“师徒”俩；成绩下降了就帮助“师徒”两人分析原因，督促和鼓励她们接下来的学习。
为此，我制订了足球运动员“三好”培养目标——做好人、读好书、踢好球！要求参加学校足球队的运动员思想品德好、学习成绩好、足球踢得好。几年来，陕州小学女子足球队的毕业生颇得优秀初中的青睐，陕州小学的校园足球得到了社会和家长的广泛认可，为踢足球的女孩子拓宽了一条升学之路。
作为校园足球指导教师，我深知：付出了不一定会有回报，但是不付出一定不会有回报！陕州小学雏鹰足球队2015年成立，6年来我天天与足球和孩子们摸爬滚打在一起。为了足球训练，多年来从未看过电视，家住在市里的我每天晚上做好准备，早早睡觉，早晨5点就起床，乘坐第一班公交车赶到学校进行训练。
下午一放学，带着足球队再训练一两个小时。几年来我基本上都是第一个来到学校上班签到，最后一个走。许多次都因为足球训练太投入，忘记时间而错过了回市里的最后一班车。每一个周末休息日，我都要带领足球队训练或者去三门峡市找强队进行比赛。每年的“五一”“十一”和端午节假期，我都牺牲了与一家人外出旅游的机会，坚持训练。
几年来，我所带领的陕州小学女子足球队不但囊括了全市所有比赛的冠军，独领“峡市”风骚，而且从2016年到2021年，连续5年（2020年因疫情停办）代表三门峡市，参加了河南省青少年校园足球“省长杯”足球赛。女子足球是陕州小学甚至是陕州区足球运动的一面旗帜，为此，我的原则就是“训练比天大”，冬练三九夏练三伏，风雨无阻。我坚信天道酬勤，越努力越幸运！
2018年年初，我多次接到老父亲病危的电话，但是作为足球教练的我，训练是我的天职。由于学校的功课紧，不能占用学生上课时间训练。因此宝贵的训练时间都是一点点儿挤出来的，我怎么舍得说走就走。
自古忠孝不能两全！我把心一横，眼泪往肚里咽，依然选择坚守岗位。老父亲那时已经93岁，忙碌的我每周只能去看望老人一次，给老人家洗脚、擦背、剪指甲。即使他去世，我也只是用一天处理完丧事，哭着对他说了声：“没有时间好好照顾您，儿子不孝。”就匆匆返回了足球场进行训练。
你问我后悔吗？我觉得天上的父亲看到儿子专注于心爱的事业，是会理解、原谅我的。“训练比天大！”这是我的足球工作原则。面对孩子们的足球训练，天大的事都得让步！我的儿子从小学到高中毕业，家长会我没有参加过几次——因为放不下足球场上的队员，放不下当初的梦想。
我知道自己肩负的不仅仅是一块足球比赛金牌的重量，金牌怎能承载陕州小学150名教职员工不甘平庸、勇争第一的抱负和雄心？我不敢忘记陕州小学足球队“遇弱不弱、遇强不强”的真正实力。
记得在2014年陕县教育系统师生运动会中，我一人身兼四职，即当教练又当运动员，比赛中膝关节和胸部严重受伤也从不告诉别人，靠着一股子拼劲儿，圆满完成了任务。年龄大了，篮球训练使我的膝关节积水肿胀，不只是体育课，甚至连走路都受到影响，训练中我总是忍着伤痛，积极参与。
我深知篮球队里我是主力队员，年龄最大的我一定要做出榜样来——这不是一场简简单单的篮球赛，它是陕州小学团队精神和工作作风的展现！伤痛、退缩和沮丧都一边儿去，士气可鼓不可泄啊！还是一股子拼劲，我圆满完成了任务，与团队一道获得了男子篮球第四名的成绩。
但是成绩的背后是伤筋动骨一百天的代价。时至今日，劳损的膝关节每天都需要针灸理疗，我的伤情也从不曾告诉过别人，因为这些早已成了我生命的一部分。
为了提高自己的教学和训练水平，我自费报名参加了中国足协在周口举办的室内五人制足球初级教练员培训班和D级教练员培训班。作为24名学员中唯一的50岁“高龄”学员，我获得了考核成绩80分以上、前五名的好成绩，并且取得了进阶学习中国足协五人制足球L1级教练员培训班的资格。
随后，我获得了D级教练员证书。2016年9月，被河南省教育厅聘为河南省教育技术装备和实践教育专家。2017年2月，创编了陕州小学体育大课间之《小学生足球操》《足球基本练习动作》《足球放松操》。
2017年5月，编写了陕州小学足球校本教材《快乐足球——一至二年级学生用书》，并在陕州区中小学校本课程建设中，获得教材成果类一等奖。2017年11月，《足球——脚内侧传球》一课获得2017年河南省普通中小学优质课教学评选中小学体育一等奖。2018年1月，雏鹰足球社团被陕州区推荐，参加三门峡市2017年中小学综合实践活动课程建设优秀成果评选，获得社团活动类市级二等奖……我最大的感受就是：学习才知不足，学后更加强大！
另外，坚持“家长教育计划”也是我开展校园足球工作的一个亮点。几年的实践证明，没有家长的大力支持，孩子是踢不了足球的，尤其是女孩子踢足球。为此，我注重“市场”的培育，加强与家长的交流沟通，与踢足球的孩子及其家长签订《陕州小学免费校园足球运动训练协议书》，明确三方的权利义务，充分利用微信群开设《孩子踢球，家长必读》栏目，发布家长教育文章，宣传校园足球。
重点是与家长达成共识，理解足球训练与文化课学习之间相互促进、协调发展的关系，让家长下决心支持孩子踢足球。足球要从娃娃抓起！我计划以后每学期都抽出时间去一年级选拔苗子，甚至打算向学校申请每年都承担一年级的足球课教学任务。这样尽管会辛苦些，但是只有这样才能及早发现苗子，重点培养，夯实基础。
为了免除家长的后顾之忧，我对运动伤害保险的宣传也很重视，坚持“无保险不踢球”。同时每学期开学之初，召开一次学生运动员家长会，使家长了解孩子在校的训练和学习状况，针对每个孩子的不同情况进行生涯、升学指导，加强教练和家长间的交流沟通，理解双方的需求，并且让家长与学校签订免费培训的协议，让家长重视和积极参与，保证校园足球运动的健康顺利发展。
发展才是硬道理。校园足球的发展模式，得到了上级领导的肯定。经过6年努力，陕州小学雏鹰足球已经成为陕州小学的名片之一，受到了同行的尊重。当然，我们的校园足球和郑州、洛阳等地市学校相比，梯队建设抓得还不好，管理水平还较低，训练的精准性、文化课支持的力度还不到位，宣传和招生的政策还欠缺等，成绩的背后，还有很多问题，这些都促使我反思这几年来的工作得失……
成绩只能说明过去，今后的路还很长。这条路，我还会继续走下去，“球痴”，我还要继续当下去……
原载：《教育时报》
作者：教育时报记者 龙庆
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